建立我校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式運(yùn)行機(jī)制探析

　　摘 要： 傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式嚴(yán)重忽略了學(xué)生的主體性，難以適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展要求。體育俱樂(lè)部教學(xué)模式彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式忽視發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性的不足，能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的興趣與愛好，有利于學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。實(shí)施體育俱樂(lè)部教學(xué)模式必須建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，解除傳統(tǒng)觀念的束縛，各部門通力協(xié)作使其有效實(shí)施。
　　關(guān)鍵詞： 體育俱樂(lè)部教學(xué)模式 運(yùn)行機(jī)制 準(zhǔn)備工作
　　
　　1.引言
　　體育課是各級(jí)各類學(xué)校的必修課，是學(xué)校教育工作中的重要組成部分。《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。”體育課堂教學(xué)和課余體育活動(dòng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式一直以體育教師為中心，嚴(yán)重忽略了學(xué)生的主體性問(wèn)題。絕大部分學(xué)生討厭單調(diào)的上課模式，課上所學(xué)的東西在課外大部分無(wú)用武之地。傳統(tǒng)的體育課確實(shí)體驗(yàn)不出什么樂(lè)趣，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。同時(shí)，我們的生源來(lái)自全國(guó)各地，他們的體育基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)等存在著很大的差異。此外，由于擴(kuò)招造成場(chǎng)地器材缺乏，師資力量緊張。因此我們必須改變這一現(xiàn)象，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，建立新型的體育教學(xué)模式，使學(xué)生愿意上、愿意學(xué)、愿意練，真正達(dá)到通過(guò)體育課教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的目的。建立體育俱樂(lè)部教學(xué)模式就是解決當(dāng)前體育課課余體育鍛煉所面臨困境的方法之一。學(xué)校體育俱樂(lè)部是以體育與健康教育為目標(biāo)，以共同體育鍛煉愛好為基礎(chǔ)，以提高身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力和健康水平為核心，以發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)自我組織、自我鍛煉、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力為目的的一種集體育教學(xué)、課外群體活動(dòng)、單項(xiàng)體育競(jìng)賽于一體的體育教育形式，是根據(jù)學(xué)生的興趣，將體育分成若干個(gè)興趣項(xiàng)目，圍繞一個(gè)體育項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式忽視發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性的弊端，更好地激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生鍛煉身體的興趣與愛好，更有利于學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，使其終生受益。
　　2.建立體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的運(yùn)行機(jī)制
　　2.1建立組織機(jī)構(gòu)。
　　學(xué)校體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是貫徹素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的重要方面。學(xué)校體育俱樂(lè)部是學(xué)校貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的落腳點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)學(xué)管主任、學(xué)工處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育教師為組員的學(xué)校體育俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)小組，主要成員要明確職責(zé)，定期召開會(huì)議，統(tǒng)籌安排體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽計(jì)劃，確保工作的順利開展。主要成員的職責(zé)是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，學(xué)校體工委直接領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門的工作，學(xué)校體育教研室具體管理各俱樂(lè)部及場(chǎng)地器材的配置，各俱樂(lè)部指導(dǎo)教師管理本俱樂(lè)部學(xué)生。
　　2.2建設(shè)一支敬業(yè)愛崗的各俱樂(lè)部指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
　　組建一支經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)愛崗、特別能戰(zhàn)斗的指導(dǎo)教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校體育俱樂(lè)部的前提。學(xué)校體育教研室應(yīng)精心選聘各俱樂(lè)部的指導(dǎo)老師，加強(qiáng)師德教育，明確獎(jiǎng)罰規(guī)定，提出具體要求，要求教師自覺接受檢查監(jiān)督，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證授課時(shí)間和質(zhì)量。
　　2.3制定體育俱樂(lè)部課內(nèi)外教學(xué)訓(xùn)練實(shí)施方案。
　　體育俱樂(lè)部教學(xué)實(shí)施方案是指導(dǎo)體育俱樂(lè)部教學(xué)工作的主要依據(jù)，主要包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、選課規(guī)則、上課組織形式、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配、課程考核評(píng)定要求、各俱樂(lè)部人數(shù)分布和組班安排等。在實(shí)施方案中基本固定指導(dǎo)老師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生人數(shù)、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)和考核方法等。
　　2.4制定學(xué)生參加體育俱樂(lè)部課內(nèi)外活動(dòng)考核方法，建立并完善考核與評(píng)價(jià)體系。
　　學(xué)生參加體育俱樂(lè)部課內(nèi)外活動(dòng)要與學(xué)生參加體育俱樂(lè)部的活動(dòng)時(shí)間相結(jié)合，與參加體育合格標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試相結(jié)合，與發(fā)放畢業(yè)證相結(jié)合。學(xué)生每周至少要保證參加一課時(shí)俱樂(lè)部的體育鍛煉，每學(xué)期不少于十五次參加俱樂(lè)部體育鍛煉的考勤記錄并通過(guò)相應(yīng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)、技術(shù)、技能的等級(jí)考核，每學(xué)年參加學(xué)生《體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)到合格。完成上述任務(wù)才能獲取體育合格證，有合格證者才能準(zhǔn)予畢業(yè)。
　　2.5制定獎(jiǎng)罰方案，建立學(xué)生體育檔案，設(shè)專人負(fù)責(zé)做好對(duì)學(xué)生體育鍛煉的考核與評(píng)價(jià)管理工作。
　　要及時(shí)記錄學(xué)生在體育俱樂(lè)部中的表現(xiàn)，對(duì)在體育競(jìng)賽中取得好成績(jī)的學(xué)生給予嘉獎(jiǎng)，對(duì)完成體育俱樂(lè)部相關(guān)教學(xué)任務(wù)的學(xué)生及時(shí)登記并頒發(fā)體育合格證。
　　3.做好實(shí)施體育俱樂(lè)部教學(xué)的準(zhǔn)備工作
　　3.1確立學(xué)校體育俱樂(lè)部教學(xué)工作的教育目標(biāo)。
　　體育俱樂(lè)部教學(xué)工作的教育目標(biāo)是：通過(guò)參加學(xué)校體育俱樂(lè)部活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握多種健身運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)和技能；掌握科學(xué)鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，提高健康水平和運(yùn)動(dòng)能力的方法；激發(fā)和培養(yǎng)鍛煉身體的興趣與愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，樹立健康第一和終身體育意識(shí)；培養(yǎng)具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)合作、適應(yīng)社會(huì)、身心健康的全面發(fā)展的合格人才；組建運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較高的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，搭建校際間聯(lián)系的友誼橋梁，展示學(xué)校和學(xué)生的風(fēng)采。
　　3.2選好體育俱樂(lè)部要設(shè)置的體育項(xiàng)目。
　　根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材、師資力量、學(xué)校體育傳統(tǒng)和學(xué)生喜愛項(xiàng)目確定開設(shè)課程，基本保證體育俱樂(lè)部課內(nèi)、外教學(xué)活動(dòng)學(xué)生人數(shù)、場(chǎng)地器材、師資力量分布合理，使之有條不紊地開展活動(dòng)。
　　3.3公示體育俱樂(lè)部課程并做好學(xué)生選課采集工作。
　　由于我校學(xué)生來(lái)自不同地域，個(gè)體差異較大，在正常課程安排選班的基礎(chǔ)上，球類項(xiàng)目1—2年級(jí)分初級(jí)班和中級(jí)班供學(xué)生選擇，3—4年級(jí)分中級(jí)班和高級(jí)班供學(xué)生選擇，讓興趣相同的學(xué)生，根據(jù)自己的實(shí)際技術(shù)水平選擇班級(jí)，進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，讓所有學(xué)生都能找到自己所喜愛的體育項(xiàng)目并樂(lè)意參與活動(dòng)。除一年級(jí)新生外，所有學(xué)生均應(yīng)在放假前選好自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和班級(jí)，讓老師提前做好信息采集工作。
　　3.4選課確認(rèn)與上課安排。
　　由于體育俱樂(lè)部教學(xué)是按學(xué)生興趣而組成的新的教學(xué)集體，因此必須打亂現(xiàn)有自然班級(jí)，在同一年級(jí)學(xué)生中重新組成新的教學(xué)主體。原則上學(xué)生一旦選擇成功，就必須跟班上課一學(xué)期。教師要固定學(xué)生人數(shù)，學(xué)生要選好老師，做到按時(shí)上課不缺席。教務(wù)部門要以系部為單位，將教學(xué)時(shí)數(shù)相近的同一年級(jí)的班級(jí)，盡量安排在同一教學(xué)單元，做到固定上課時(shí)間，固定上課地點(diǎn)。
　　3.5建立健全體育俱樂(lè)部教學(xué)管理制度。
　　一要規(guī)范考勤制度，嚴(yán)格考勤，杜絕曠課等不良現(xiàn)象出現(xiàn)。二要規(guī)范上課常規(guī)，努力做到教學(xué)秩序活而不亂，學(xué)生體育技術(shù)水平不斷提高。三要制定科學(xué)有效的考核方法。要以人為本，重視學(xué)生個(gè)性的差異，不過(guò)于追求評(píng)價(jià)結(jié)果的絕對(duì)客觀性和數(shù)據(jù)化，把評(píng)價(jià)的絕對(duì)性與相對(duì)性結(jié)合起來(lái)，把過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使評(píng)價(jià)更具科學(xué)性和人性化，讓所有學(xué)生都能感覺到自己在學(xué)習(xí)中有所收獲，有所進(jìn)步。
　　4.在實(shí)施體育俱樂(lè)部教學(xué)時(shí)應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
　　4.1各部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的關(guān)系。
　　實(shí)行體育俱樂(lè)部教學(xué)模式不僅僅是教學(xué)方式的改變，還是體育教育理念的轉(zhuǎn)變。除了需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視外，更需要教學(xué)、管理部門和老師、學(xué)生的認(rèn)可。只有達(dá)成共識(shí)，才能重新組成以各體育俱樂(lè)部為主體的新的班級(jí)上課、訓(xùn)練和比賽，這就需要管理部門、教務(wù)部門和體育老師通力合作，共同完成此項(xiàng)工作。
　　4.2課內(nèi)外一體化教學(xué)的關(guān)系。
　　學(xué)校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式本身就是一種集體育教學(xué)、課外群體活動(dòng)、單項(xiàng)體育競(jìng)賽于一體的體育教育形式。教師除體育課正常教學(xué)工作外，更應(yīng)重視學(xué)生課余訓(xùn)練和比賽工作，通過(guò)體育俱樂(lè)部開展多種多樣的專項(xiàng)訓(xùn)練和小型競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間相互交往，及時(shí)交流體育信息、學(xué)習(xí)體會(huì)，增進(jìn)相互了解、增進(jìn)同學(xué)友誼，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，豐富校園體育文化生活。同時(shí)，選拔一批技術(shù)較好的學(xué)生組成校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)校的對(duì)外交流和迎接上級(jí)部門的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備，避免過(guò)去每次比賽前臨時(shí)組隊(duì)而出現(xiàn)的尷尬成績(jī)。
　　
　　4.3運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練的關(guān)系。
　　高職技術(shù)學(xué)校所培養(yǎng)的是企業(yè)急需的體能好、能吃苦、有知識(shí)、有技術(shù)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，作為勞動(dòng)者，具備良好的體能是從事職業(yè)的必備條件之一。體育俱樂(lè)部進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練是從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)進(jìn)行體育鍛煉的，而身體素質(zhì)的訓(xùn)練就應(yīng)該從學(xué)生的職業(yè)體能方面去考慮。在確定各俱樂(lè)部教學(xué)內(nèi)容時(shí)，除注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，還必須有目的地安排符合專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)體能訓(xùn)練，緊扣職業(yè)體能的需要，進(jìn)行實(shí)用的身體練習(xí)，從中獲取適應(yīng)今后職業(yè)的身體素質(zhì)。根據(jù)我校所設(shè)專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)力量、耐力、柔韌和協(xié)調(diào)性的身體練習(xí)，以便更好地適應(yīng)將來(lái)職業(yè)勞動(dòng)的需要，為干好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　4.4學(xué)生自愿參加和自覺履行義務(wù)的關(guān)系。
　　參加體育俱樂(lè)部的學(xué)生是一批興趣相同自愿參與者，通過(guò)有組織的教學(xué)活動(dòng)，他們可以獲得更多更好的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化其興趣。雖為自愿參與，但要明確自己的的權(quán)利與義務(wù)。要熱愛自選的俱樂(lè)部組織，自覺遵守俱樂(lè)部制度，積極參加俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從指導(dǎo)老師的教育與訓(xùn)練，始終把體育俱樂(lè)部作為自己體育活動(dòng)和其他娛樂(lè)活動(dòng)首選。要通過(guò)自己的行動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與其中。
　　4.5老師和學(xué)生骨干的關(guān)系。
　　開展體育俱樂(lè)部教學(xué)對(duì)體育老師有了更高的要求，除了掌握體育相關(guān)的知識(shí)外，還必須對(duì)專項(xiàng)科目進(jìn)行深入研究。即不僅要熟悉教學(xué)項(xiàng)目，而且要對(duì)教學(xué)項(xiàng)目的起源、理論基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、訓(xùn)練方法、裁判規(guī)則和競(jìng)賽方法等有充分的認(rèn)識(shí)。只有認(rèn)識(shí)到位，才能真正重?fù)?dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練和教育責(zé)任。指導(dǎo)老師還要根據(jù)本俱樂(lè)部的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、考核方案和競(jìng)賽安排，建立自己的組織機(jī)構(gòu)，精心挑選重點(diǎn)培養(yǎng)一批體育骨干，把有一定運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、頭腦靈活、熱愛裁判工作的學(xué)生組成自己的裁判員隊(duì)伍，嚴(yán)格要求，定期培訓(xùn)。要具體指導(dǎo)體育骨干積極參與俱樂(lè)部的管理訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，把主動(dòng)權(quán)交給他們，讓他們?cè)诓煌膷徫簧铣袚?dān)一定的責(zé)任，協(xié)助指導(dǎo)老師管理好俱樂(lè)部的工作，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)和79ae99d20fbb4985fc58467b165f356b管理能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為俱樂(lè)部的健康發(fā)展和將來(lái)走出校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　4.6加大體育經(jīng)費(fèi)投入力度，增強(qiáng)師資力量，增加和改善體育場(chǎng)地與器材。
　　由于近年來(lái)生源的急劇增加，師生比、學(xué)生與場(chǎng)地器材比都出現(xiàn)了嚴(yán)重短缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)校體育俱樂(lè)部教學(xué)工作，在師資配備、場(chǎng)地器材、體育經(jīng)費(fèi)等方面應(yīng)滿足體育俱樂(lè)部教學(xué)的需要。定期召集有關(guān)部門人員研究學(xué)校體育工作，合理配置體育資源，盡量增加和擴(kuò)大體育器材和活動(dòng)場(chǎng)所，保證學(xué)校體育俱樂(lè)部教學(xué)真正成為學(xué)校教育和校園文化建設(shè)的中流砥柱。要對(duì)體育俱樂(lè)部組織的校級(jí)訓(xùn)練隊(duì)和小型體育競(jìng)賽給予經(jīng)費(fèi)上的支持，保證俱樂(lè)部工作的正常開展。
　　
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