對(duì)當(dāng)代學(xué)生身體狀況的憂慮

　　前些天看中央電視臺(tái)新聞節(jié)目，有這樣一則新聞：某大學(xué)開學(xué)初，舉行軍事訓(xùn)練的動(dòng)員大會(huì)。未料，會(huì)開了不到一個(gè)小時(shí)，幾十名學(xué)生因體力不支，接二連三地暈倒，被送往醫(yī)院，該學(xué)校被迫取消軍訓(xùn)。看完這則新聞，我不禁思緒萬千，現(xiàn)在的學(xué)生怎么啦？怎么一個(gè)個(gè)成了“林妹妹”，這樣弱不禁風(fēng)?我從事學(xué)校教育多年，對(duì)當(dāng)下學(xué)生身體素質(zhì)差深有體驗(yàn)，對(duì)其中的原因有所思考。
　　一、 原因探究
　　現(xiàn)在學(xué)生身體素質(zhì)下降，身體狀況差，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。
　　（1）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重。現(xiàn)在的學(xué)生，每天絕大部分時(shí)間坐在教室里，花在學(xué)習(xí)上。我們可以看一下現(xiàn)在高中學(xué)生的作息時(shí)間表：早晨6?誜30起床、早操、吃早餐，
　　8?誜00—12?誜00上課，12?誜00午餐、午休，下午14?誜30—17?誜40上課，18?誜00晚餐，晚上19?誜30—21?誜30上晚自習(xí)，22?誜00休息。每天有近十個(gè)小時(shí)呆在教室里，彎坐在課桌前，上課、做習(xí)題、做輔導(dǎo)資料，應(yīng)接不暇，哪里有閑暇時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉？
　　（2）身體鍛煉的設(shè)施缺乏，時(shí)間不足。現(xiàn)在的城市里，高樓林立，住宅區(qū)一片一片，商廈一幢一幢，但提供群眾健身鍛煉的場(chǎng)地、設(shè)施少之又少。學(xué)生回家后，沒有體育活動(dòng)的地方可去。在學(xué)校里，雖然開設(shè)有體育課，但一周一兩節(jié)，很難保證鍛煉的效果和質(zhì)量。
　　（3）對(duì)身體鍛煉缺乏足夠的重視。家庭、學(xué)校沒有足夠的重視和投入。現(xiàn)在一些家長，眼睛只盯著孩子的課業(yè)成績，孩子的輔導(dǎo)書買了一本又一本，但沒有幾個(gè)家長給孩子買個(gè)籃球、乒乓球拍等，更談不上親自帶孩子參加體育鍛煉。有一些學(xué)校，教學(xué)樓、辦公樓越建越大，但操場(chǎng)越變?cè)叫。闪艘粋€(gè)袖珍型的擺設(shè)。
　　二、 反思與建議
　　針對(duì)當(dāng)前學(xué)生身體素質(zhì)普遍下降的狀況，我有一些不太成熟的想法。
　　（1）適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。延長學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械地反復(fù)訓(xùn)練，其效果適得其反。這不但磨滅了學(xué)生的創(chuàng)造天賦，而且影響學(xué)生健康正常成長。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該在教學(xué)中進(jìn)行一些力所能及的改變。如力求構(gòu)建高效課堂，讓學(xué)生在課堂上掌握、理解、消化知識(shí)。這樣，課外作業(yè)、家庭作業(yè)就自然減少，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕。
　　（2）國家、學(xué)校、家庭應(yīng)對(duì)體育健身高度重視。只有人人體格強(qiáng)健，這個(gè)民族才會(huì)強(qiáng)大，這個(gè)國家才會(huì)立于不敗之地。因此，國家應(yīng)在每個(gè)住宅社區(qū)配備相應(yīng)的健身器械，如簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地等。學(xué)生家長也應(yīng)重視子女的身體鍛煉，應(yīng)給子女買一至兩個(gè)健身鍛煉用品。每周抽出一定的時(shí)間親自陪孩子鍛煉一次，如爬山、打球。這樣以身作則，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
　　孩子是祖國的未來，社會(huì)的希望，家庭的寄托。讓每一個(gè)孩子身心健康的成長是我們義不容辭的責(zé)任。提高現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)，我認(rèn)為是刻不容緩的事情。
　　（慶陽師范學(xué)校）