淺談如何提高思想政治課教學(xué)效率

　　摘要：新課程的實施需要教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，在教學(xué)實踐中采取多樣有趣的導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；營造愉快、寬松、和諧的課堂氣氛，增加師生互動；運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使課堂充滿生機(jī)和活力。
　　關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；課堂氣氛；創(chuàng)設(shè)情境
　　新課程的實施需要教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。下面，筆者結(jié)合當(dāng)前教育形式和教學(xué)實際，就如何激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂學(xué)思想政治課，提高中學(xué)思想政治課的效率，進(jìn)行一些探討和總結(jié)。
　　一、多樣有趣的導(dǎo)入是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提
　　導(dǎo)入是否得當(dāng)、是否精彩，直接會影響到這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及整體教學(xué)效果。在教學(xué)中，教師要精心設(shè)計導(dǎo)語，采用多樣的導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到政治課充滿活力，從而提高思想政治課的效率。
　　1. 新聞導(dǎo)入
　　思想政治課同實際是緊密聯(lián)系的，特別是同當(dāng)前發(fā)生的國內(nèi)外大事緊密聯(lián)系的，因此我經(jīng)常用新聞導(dǎo)入。如在講《價值規(guī)律》時，恰逢豬肉價格一路攀升，我及時地將《豬肉價格何時企穩(wěn)》這一新聞引入課堂，進(jìn)而導(dǎo)出供求關(guān)系影響價格波動，使書中枯燥的原理變成在生活中有用的工具，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性。
　　2. 音樂導(dǎo)入
　　思想政治課多數(shù)安排在上午后兩節(jié)或下午前兩節(jié)，學(xué)生狀態(tài)普遍不好，情緒不高。教師可以播放與課程內(nèi)容相關(guān)的音樂進(jìn)行調(diào)整。如在講授《事物是運(yùn)動的》時，先播放一曲“山不轉(zhuǎn)那水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)那云在轉(zhuǎn)……”優(yōu)美的樂曲立刻調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒。然后設(shè)問這首歌曲說明了一個什么哲學(xué)道理？接著再導(dǎo)出本節(jié)課的內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　3. 趣味式開頭
　　指用詩歌、成語、小品、漫畫、名言等導(dǎo)入。如在講授《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容時，用“不積跬步無以致千里”等說明哲學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。
　　二、采用靈活多樣的教學(xué)方法
　　要調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)方法上可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、對話法、案例法、討論法，也可采用專題講座、演講、辯論等靈活多樣的形式等。
　　如在《矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系》教學(xué)中，可采用對話法、討論法。教師先提出在學(xué)生中有爭議的問題，如矛盾普遍性是否能離開特殊性，特殊性是否能離開普遍性等，鼓勵學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，并以學(xué)生的身份參與討論，引導(dǎo)學(xué)生全面理解矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系。通過對話法、討論法，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。又如講《價值規(guī)律的作用》時，可采用辯論的形式。教師先將學(xué)生分成兩組，每位同學(xué)都就本方的觀點寫出辯論稿，然后由各組參加辯論的代表歸納總結(jié)。這樣，每個學(xué)生都能參與爭辯，既培養(yǎng)了興趣和能力，又辨清了是非。長此以往，學(xué)生就會樂學(xué)思想政治課，教學(xué)效果大大提高。
　　三、營造愉快、寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境
　　學(xué)生良好的心境和積極的情緒對課堂教學(xué)有積極作用，如果學(xué)生怕說錯話，擔(dān)心發(fā)言被諷刺、嘲笑、訓(xùn)斥、甚至扣帽子，那么學(xué)生就不敢敞開心扉，說出自己的想法，這嚴(yán)重影響了師生之間、學(xué)生之間的交流和探討，只有建立和諧、融洽的師生關(guān)系，營造愉快、寬松、和諧的課堂氣氛，學(xué)生才會積極參與教學(xué)活動，踴躍發(fā)言、講出真感實想。為此，我把微笑帶進(jìn)課堂，尊重、理解、寬容學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中教師要和藹可親，認(rèn)真聽取學(xué)生的不同意見，對學(xué)生正確的見解要及時肯定；對學(xué)生不成熟觀點要加以引導(dǎo)，不能一概否定，更不能挖苦、諷刺；對學(xué)生的錯誤觀點，要進(jìn)行分析，使學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這種愉快、寬松、和諧的課堂氣氛使課堂不再是教師講、學(xué)生聽的地方，而成為師生坦誠相見，各抒己見，共同分析問題、解決問題的樂園。
　　四、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境
　　多媒體具有形象、直觀、內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)動態(tài)等特點，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以把教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、形象化，有效地創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，它通過圖像、聲音、視頻、動畫等，以多種形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使抽象枯燥的思想政治概念變得直觀化、具體化，使學(xué)生的注意力、情感、興趣等心理因素保持良好狀態(tài)。如我在講授《事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一》一課時，運(yùn)用多媒體所提供的開放式學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望。
　　總之，在思想政治課教學(xué)中，有效的方法比較多，只要教師從新課程理念出發(fā)，真正突出學(xué)生的主體地位，通過各種教學(xué)手段，選擇靈活多樣、切合實際的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)與課堂藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合，就一定能提高思想政治課的效果。
　　（修武縣教師進(jìn)修學(xué)校）