學(xué)校班主任的工作繁重而又瑣碎,是學(xué)校整體工作中的重點(diǎn),又起著橋梁的作用。尤其是在職業(yè)類學(xué)校中,班主任的工作更加重要,更加辛苦。
每天的早操、課間操、晚自習(xí)就不必說(shuō)了,班主任從早晨5點(diǎn)30分到學(xué)生21點(diǎn)30分入寢室,除了中午有40分鐘的休息時(shí)間外,幾乎都和學(xué)生在一起。職校的生源來(lái)自不同的渠道:初中生、企業(yè)培訓(xùn)人員和重新又回到學(xué)校想學(xué)到技術(shù)的閑散人員。這些學(xué)生的經(jīng)歷不同,所形成的人生觀和道德標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。可是作為一個(gè)集體,他們要生活在一起,摩擦肯定會(huì)有的。我?guī)У陌嘤?6名學(xué)生,在最初的一周里,就發(fā)生兩起同班之間的打架事件。
一次是宿舍值日的一個(gè)同學(xué)清掃衛(wèi)生時(shí),另一個(gè)同學(xué)在屋內(nèi)吐了一口痰……起因很簡(jiǎn)單,彼此謙讓一下就會(huì)沒(méi)事,可是誰(shuí)都不相讓,打起來(lái)了。這件事發(fā)生之后我感到,五十多人的集體如果不迅速地彼此熟悉關(guān)愛(ài)對(duì)方,建立起良好的集體觀念,類似的事件還會(huì)發(fā)生。恰好學(xué)校組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加,參加的同學(xué)在量化評(píng)估考核中加分,獲得優(yōu)異成績(jī)的再加分。不能參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué),一部分積極為參賽隊(duì)員服務(wù):送水、送食物、拿衣物,到終點(diǎn)去接應(yīng);另一部分做文明觀眾,不起哄不叫倒好,坐在指定地點(diǎn),并搞好地面衛(wèi)生……每項(xiàng)工作我都指定了專人負(fù)責(zé)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,每項(xiàng)工作學(xué)生們都做得有條不紊,并得到了學(xué)校有關(guān)方面的好評(píng)。更要人感到欣慰的是,56個(gè)同學(xué)之間關(guān)系融洽,能夠相親相愛(ài)如一家人,班級(jí)凝聚力明顯曾強(qiáng)。
另一起打架事件,是因?yàn)锽同學(xué)新買(mǎi)的手機(jī)在宿舍不見(jiàn)了,不久有人在A同學(xué)家里發(fā)現(xiàn)了……被懷疑偷手機(jī)的A同學(xué)不承認(rèn)自己偷了手機(jī),被對(duì)方打了幾拳。我首先批評(píng)了打人的同學(xué),有事要向老師匯報(bào),其次也不能隨便打人。至于A同學(xué),我了解到他自幼喪父,母親改嫁,是年邁的奶奶將他帶大,家境貧苦。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎人人手里握著一部手機(jī),有的甚至幾千元。A同學(xué)沒(méi)有手機(jī),他很有可能拿了同學(xué)的手機(jī)。我耐心地和A同學(xué)交談,談他奶奶帶大他不容易,談將來(lái)要有所作為,報(bào)答那些關(guān)心愛(ài)護(hù)他的親人,不要因?yàn)橐荒钪罱o自己的人生之路抹上不光彩的一筆……A同學(xué)最后哭了,承認(rèn)是他拿了B同學(xué)的手機(jī),表示愿意歸還,并向?qū)Ψ降狼浮G手機(jī)的B同學(xué)也后悔不該打人,與A同學(xué)和好了。為了不讓這件事影響到A同學(xué)今后的成長(zhǎng),我要求知情的幾個(gè)同學(xué)一定要嚴(yán)守秘密,不能要他抬不起頭來(lái)。如果要A同學(xué)今后在別人指指點(diǎn)點(diǎn)中生活,很難想象他今后會(huì)變成什么樣的人……
現(xiàn)在的A同學(xué)已經(jīng)走上了工作崗位,在工作中表現(xiàn)出色,多次被單位嘉獎(jiǎng)。在人生的路上,誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)誤呢?關(guān)鍵的是我們要給他們機(jī)會(huì),尤其是作為一名班主任,更要珍惜和每一個(gè)學(xué)生相處的時(shí)光,在他們成長(zhǎng)的道路上,無(wú)私地將自己的愛(ài)傾注。
(唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心)