紅遍網(wǎng)絡(luò)的最牛媽媽:3招搞定英語差生

　　林克媽媽被網(wǎng)友熱捧為“最牛媽媽”，因?yàn)樗屪员啊拰W(xué)的“差生”女兒變得開朗、自信，甚至以優(yōu)異的成績通過了“三一英語”口語六級考試，并能和老外自由交流。林克媽媽把自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作成《英文三字經(jīng)》，這本書被家長視為孩子“快樂學(xué)英語”的寶典。那么，林克媽媽的快樂寶典是如何打造而成的？
　　
　　用快樂學(xué)習(xí)打造自信女兒
　　
　　2007年，林克念小學(xué)二年級，平時(shí)從不以考試成績要求女兒的林克媽媽，在林克的期末成績單上看到她的英語成績居然是“C”！后來才知道，全班只有兩個(gè)學(xué)生不及格，林克就是其中之一。
　　林克小時(shí)候特別有語言天賦，1歲半的時(shí)候，她就已經(jīng)能夠“長篇大論”地表達(dá)自己的愿望了。林克媽媽怎么也想不明白，女兒學(xué)英語怎么會如此艱難？
　　于是，媽媽帶著林克上各種外語學(xué)習(xí)班、開小灶，可小林克一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，沖媽媽怒吼：“不學(xué)英語難道我會死嗎？”
　　為什么女兒那么討厭學(xué)習(xí)英語？為了找到原因，媽媽陪著林克一起參加學(xué)習(xí)班，整節(jié)課整節(jié)課地試聽。果不其然，媽媽在培訓(xùn)班中發(fā)現(xiàn)了很多問題。其中最重要的一條就是，大多數(shù)的學(xué)習(xí)班，老師都會給孩子布置背單詞的作業(yè)，而且價(jià)格越高的學(xué)習(xí)班，老師讓背誦的詞匯量越多。林克媽媽心想：讓孩子背誦那么多毫無意義的單詞，孩子能有興趣學(xué)習(xí)嗎？
　　在此后一年多的時(shí)間里，林克媽媽去過二十余家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過比較她發(fā)現(xiàn)：只有激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會主動學(xué)習(xí)。于是，林克媽媽耐心地去發(fā)現(xiàn)女兒的興趣點(diǎn)。
　　她找到的第一個(gè)突破口是腦筋急轉(zhuǎn)彎。三年級的林克對腦筋急轉(zhuǎn)彎產(chǎn)生了興趣，一次，林克媽媽下班回家，她迫不及待地迎了出來，問：“媽媽，閃電和電有什么區(qū)別？”（答案是：閃電不用付費(fèi)）看著女兒興奮的樣子，林克媽媽靈機(jī)一動：何不把女兒考我的腦筋急轉(zhuǎn)彎題目翻譯成英文，讓女兒背呢？于是，她把上面的兩句話翻譯成英語，女兒果然很快就會背了。女兒背這些句子的積極性很高，沒幾天時(shí)間就背會了三十來個(gè)，林克媽媽就鼓勵她用這些英文腦筋急轉(zhuǎn)彎考老外和英語老師。看自己把老外和英語老師都難倒了，林克從中獲得了極大的樂趣和自信心。
　　第二個(gè)突破口是女兒喜歡的游戲。林克媽媽記得和女兒用英語玩的第一個(gè)游戲是“撓癢癢”。她把相關(guān)的句子編成英文，先教林克怎么說，然后一邊玩一邊說英語，比如: Tic