那些不能忘懷的細(xì)節(jié)

　　這是一年里最后一個(gè)晚上了。
　　平日，我的手機(jī)常常處在“休閑狀態(tài)”，除了用它“追索”先生的行蹤，間或有遠(yuǎn)方朋友的消息，其余大部分時(shí)間都是寂然無(wú)聲的。
　　今晚，它開(kāi)始嗡嗡地跳舞，去年帶的那班孩子和他們的家長(zhǎng)不時(shí)發(fā)來(lái)新年祝福短信，讓我心里異常的溫暖。世界上最純潔的人是孩子，最寬容的人也是孩子。他們只念念不忘我的愛(ài)和好，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)，他們卻毫不掩飾地表達(dá)著對(duì)我的無(wú)限眷戀。
　　回首逝去的光陰，無(wú)法忘懷那些令我眼濕的細(xì)節(jié)。
　　 新學(xué)期開(kāi)始了，我沒(méi)有繼續(xù)帶原來(lái)的那個(gè)班級(jí)。
　　次日清晨，打開(kāi)手機(jī)，讀到前一天晚上21:35發(fā)來(lái)的短信：“親愛(ài)的梅子老師（很多孩子和家長(zhǎng)都是這樣稱呼我的），冉冉今天回家哭了，說(shuō)梅子老師沒(méi)有來(lái)，是不是她考得不好，老師不要她了。冉冉告訴我，您是她心中的白雪公主。我真的很喜歡您的教學(xué)方式，您善良的心讓孩子的學(xué)習(xí)那么輕松、快樂(lè)！”
　　手機(jī)繼續(xù)嗡鳴，我不敢看，心中充滿愧疚和不舍，淚水簌簌而下。
　　幾天后的下午，教師辦公時(shí)間，我正全神在電腦上打字，同事發(fā)現(xiàn)門口一直站著個(gè)孩子，于是問(wèn)：“你找誰(shuí)？”孩子說(shuō)：“我來(lái)看梅子老師。”我聞聲轉(zhuǎn)首，是去年帶的一個(gè)孩子。我急忙將他領(lǐng)進(jìn)來(lái)：“你怎么知道我在這兒？”孩子說(shuō)：“我找到的。老師，可真難找，一層一層又一層，可讓我找到了。”我忽然間很想流淚，“一層一層又一層”讓我很心疼。老師們都說(shuō)，我們學(xué)校像迷宮，九曲十八彎的回廊常常讓你進(jìn)來(lái)便找不到出去的路。我不能想象這個(gè)剛剛升入二年級(jí)的小不點(diǎn)兒是如何找到我的。
　　我的一個(gè)同事很好奇，問(wèn)他：“你能不能告訴我，你為什么這么喜歡她？”孩子看看她說(shuō)：“不為什么，就是喜歡。”
　　我無(wú)言，輕輕將孩子摟進(jìn)懷里。
　　天氣漸漸涼了，冬天就快來(lái)了。接到會(huì)計(jì)室通知，我的檔案袋里缺少材料，影響調(diào)資，于是我請(qǐng)假回故里辦理相關(guān)的手續(xù)。
　　返回學(xué)校，正值下午放學(xué)時(shí)間。我匆匆走著，一位舊時(shí)的家長(zhǎng)拉住了我，一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，從書包里掏出一張賀卡。賀卡已經(jīng)皺巴巴的了。孩子的媽媽對(duì)我說(shuō)：“教師節(jié)前，孩子興沖沖忙了一個(gè)晚上做了一張賀卡，可是找不到老師在哪兒，就天天裝在書包里，希望可以遇見(jiàn)老師。”我捏著那張已經(jīng)皺巴巴的賀卡，看著孩子閃光的眼睛，淚水迷蒙。我撫摸著孩子的頭，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“謝謝，老師真的好開(kāi)心！”
　　一天清晨，我匆匆推車上班，出了小區(qū)門口，看到舊時(shí)的學(xué)生。我說(shuō)順路，不如我?guī)еW(xué)校吧。孩子和媽媽都很開(kāi)心。到了學(xué)校，孩子下了車，仍舊拉著我不放手，她央求我：“梅子老師，送我到教室門口行嗎？”我說(shuō)：“為什么？”孩子說(shuō)：“我想讓同學(xué)們都看見(jiàn)！”我笑了。孩子進(jìn)教室之前，踮起腳尖，趴在我耳朵上說(shuō)：“謝謝媽媽！”
　　下午四點(diǎn)半，孩子們放學(xué)了。辦公室只有我一個(gè)人。沒(méi)有開(kāi)燈，安靜的站在窗前出神，看暮色漸漸四合。
　　我聽(tīng)到輕輕的敲門聲，回頭看，一個(gè)小小的影子趴在門玻璃上。依然是去年的孩子。是個(gè)內(nèi)向的、成績(jī)平平的孩子。我開(kāi)了門，她那么自然地牽著我的手。我把她帶到窗前，摟在懷里，一起面對(duì)窗外。我將雙手順著她瘦小的雙肩垂下來(lái)，她溫暖的小手拉著我的大手。我知道她是個(gè)靦腆的孩子，我不說(shuō)話，只讓她倚在我的懷中。我知道，有時(shí)對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)心不需要太多的言語(yǔ)，只要讓她靜靜地依偎就足夠了。天一點(diǎn)一點(diǎn)地黑下來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“老師，我要回家了。”我蹲下來(lái)，摸摸她的小臉說(shuō)：“記住梅子老師的話：只要每天都認(rèn)真地做事情，你就是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。老師很喜歡你。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕開(kāi)門跑了出去。
　　我站在門口，看著她消失在長(zhǎng)廊的拐彎處。
　　孩子走了，我依然對(duì)著空空的長(zhǎng)廊靜立。忽然，一個(gè)小小的黑影子悄悄探出頭來(lái)，看到我，又倏地一下消失了。
　　冬日初垂的夜幕里，我潸然淚流。
　　……
　　三百六十五個(gè)飄逝的日子里，太多太多的細(xì)節(jié)令我感動(dòng)。手機(jī)中仍舊儲(chǔ)存著那些舍不得刪除的信息，那些真摯的句子，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法松懈。
　　孩子，是我最好的老師，教我無(wú)私，教我寬容，教我擁有一顆平常心；孩子，是我生命中的清流，教我趨真，教我向善，凈化著我的靈魂。
　　先生的手機(jī)也不停地叫，他說(shuō)：“你看，你老公人緣兒不錯(cuò)吧。”我說(shuō)：“有什么了不起？我的孩子們喜歡我。”先生笑了：“那只能說(shuō)明你幼稚。”
　　也許吧。我寧愿永遠(yuǎn)做一個(gè)幼稚的人，孩子們永遠(yuǎn)做我故事的主角。■