感悟教育理念 修煉成長蛻變

　　周冬梅，中學高級教師，北京市數學學科帶頭人，朝陽區數學學科兼職教研員。
　　
　　1998年參加工作至今，周老師已在芳草園度過了13個春秋。她善于博采眾長，發展自我特色；善于調動學生的學習積極性和引導學生發揮學習主體性；善于開發教學資源，有效地實現了由“教教材”向“用教材教”的轉變。她認為學校教育要為學生的終身發展奠定基礎，因而堅守“授之以漁，一生受益”的教學理念，注重數學思想方法的滲透與應用，注重學習方法指導，積極探索“有效教學”策略，提高學生可持續發展的學習力。
　　周老師多次在市區活動中做研究展示課。《千以內數的認識》、《有余數除法》、《兩位數乘兩位數（筆算）》、《角的認識和度量》、《長正方形面積》、《稍復雜的分數應用題》、《兩步計算應用題》、《相遇問題》等區級研究課受到大家的一致好評。她在北京市教育學會、北京市教育科學研究院基礎教育科學研究所等部門主辦的市級現場會中講授的《扇形的認識》、《生活中的百分數》、《空間與圖形總復習》、《找規律》等課體現了對教育教學新理念的理解。她執教的《三角形邊的關系》獲“北京市第九屆小學數學課堂教學觀摩交流會”現場教學比賽一等獎，《認識負數》獲“創新杯”全國教學藝術大賽“十佳一等獎”。在首屆朝陽區教學大賽中，她獲得數學學科一等獎，參加朝陽區教學基本功大賽獲得教學設計、說課答辯、現場教學三項一等獎，并成為北京市基本功大賽中段參賽選手。
　　周老師積極參加科研活動，先后成為全國教育科研“十五”規劃重點課題《教育與發展——創新人才的心理學整合研究》課題組骨干教師、中國教育學會“十一五”規劃課題《小學開展國際理解教育實踐的研究》課題中心組成員、全國教育科學“十一五”規劃課題《數學思想方法在小學數學教育中運用的研究》課題負責人。在不斷學習、探索、實踐、研究中，周老師的教科研水平顯著提升。她的《正確理解教材內容 提升教師教學能力》、《中高年級數學作業設計的實踐與研究》、《在數學教學中應用“問題探究教學法”的實踐與研究》等多篇論文在各級各類評選中榮獲一等獎。《形與體的變換》、《應用“數形結合與對應思想”為教學畫龍點睛》、《對中年級數學教學實效性的研究》等文章在《小學教學》等雜志上發表。《自覺運用“自我反思”提升教師教學監控能力》、《讓學生在活動中學習數學》等文章收錄于《課程改革監控與評價的專題推進》、《小學數學學科主題教學案例研究》等書籍中。
　　問及從教感受，周老師坦言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在未來的教育教學實踐中，周老師仍會不遺余力地追求與探索。■