基于銷(xiāo)售排行榜的青少年推薦書(shū)目引導(dǎo)效果實(shí)證分析

　　[摘要]一部好的推薦書(shū)目，能起到指導(dǎo)閱讀的作用。青少年的世界觀還沒(méi)有定型，辨別是非和善惡的能力相對(duì)較弱，如何向他們推薦優(yōu)秀讀物，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)發(fā)展。本文根據(jù)新聞出版總署每年面向全國(guó)青少年發(fā)布的閱讀指導(dǎo)書(shū)目，從開(kāi)卷信息系統(tǒng)中提取相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)推薦書(shū)目的閱讀引導(dǎo)效果進(jìn)行實(shí)證分析。
　　[關(guān)鍵詞]銷(xiāo)售排行榜青少年推薦書(shū)目閱讀引導(dǎo)效果
　　[中圖分類(lèi)號(hào)]:G235　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A　[文章編號(hào)]:1009-5853(2011)04-0076-03
　　
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是在新媒體環(huán)境下，面對(duì)浩如煙海的文獻(xiàn)和海量的網(wǎng)絡(luò)信息，如何提高閱讀效率，促進(jìn)人類(lèi)文明和先進(jìn)思想文化的積累和傳承，已經(jīng)引起相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者的廣泛關(guān)注。而國(guó)民素養(yǎng)尤其是青少年作為關(guān)系到國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的一代，他們的科學(xué)文化知識(shí)體系、思想觀念和價(jià)值觀念等，無(wú)不受到大環(huán)境的影響。這二者成為推動(dòng)閱讀引導(dǎo)研究的關(guān)鍵因素。
　　
　　1推薦書(shū)目的閱讀引導(dǎo)功能
　　
　　就人類(lèi)社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，閱讀是一種社會(huì)文化交往方式，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞、思想溝通、社會(huì)意識(shí)傳播、社會(huì)心理擴(kuò)散的重要途徑和手段。古往今來(lái)，但凡有成就的學(xué)者都比較注重讀書(shū)方法。閱讀具有的自我教育性，可以使得人們從優(yōu)秀的書(shū)籍中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)基本技能和感受美的體驗(yàn)。
　　在我國(guó)，推薦書(shū)目應(yīng)傳統(tǒng)官學(xué)、家塾、書(shū)院與科舉制度的需要，很早就發(fā)展起來(lái)了。它是針對(duì)某一特定讀者群或特定的目的，圍繞某一專(zhuān)門(mén)問(wèn)題，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇性的推薦，以指導(dǎo)自學(xué)或者普及知識(shí)而編撰的書(shū)目。由于推薦書(shū)目反映了時(shí)代的特征和編目者的思想傾向，這使得它具有較強(qiáng)的閱讀引導(dǎo)功能和教育性。一部好的推薦書(shū)目，能起到指導(dǎo)閱讀的作用，它對(duì)于讀者的顧問(wèn)和向?qū)ё饔檬遣谎远鞯摹?br/>　　處在信息爆炸式增長(zhǎng)的新媒體時(shí)代，青少年的世界觀還沒(méi)有完全定型，辨別是非和善惡的能力也相對(duì)較弱。因此，如何向他們推薦優(yōu)秀讀物，完善他們的心靈和人格，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，是必要和有益的。
　　為了深入推進(jìn)青少年讀書(shū)活動(dòng)，新聞出版總署從2004年開(kāi)始，每年“六一”前夕向社會(huì)公布一百種適合青少年閱讀的優(yōu)秀圖書(shū)。自2004年至2010年的七年間，新聞出版總署已經(jīng)舉辦了七次面向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀圖書(shū)的活動(dòng)，向廣大青少年讀者推薦了700種最新出版的優(yōu)秀兒童圖書(shū)。從推薦圖書(shū)的指導(dǎo)性原則來(lái)看，這些優(yōu)秀讀物體現(xiàn)科學(xué)精神，弘揚(yáng)真善美，反映時(shí)代風(fēng)貌，重視知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性、趣味性和教育性相統(tǒng)一，內(nèi)容生動(dòng)，題材豐富，形式多樣，符合青少年閱讀特點(diǎn)。現(xiàn)在，向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀圖書(shū)活動(dòng)已經(jīng)成為新聞出版總署開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。該活動(dòng)旨在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，不斷豐富我國(guó)青少年的精神文化生活，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
　　
　　2開(kāi)卷在線(xiàn)監(jiān)控銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的來(lái)源及可信度
　　
　　北京開(kāi)卷信息技術(shù)有限公司是全球最大規(guī)模從事中文圖書(shū)市場(chǎng)零售數(shù)據(jù)連續(xù)跟蹤服務(wù)的專(zhuān)業(yè)公司。自1998年成立以來(lái)，該公司在為我國(guó)書(shū)業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)信息服務(wù)的同時(shí)，還一直致力于加強(qiáng)與國(guó)外書(shū)業(yè)研究機(jī)構(gòu)的交流，已經(jīng)與全球最大的英語(yǔ)圖書(shū)數(shù)據(jù)提供商N(yùn)ielsenBookScan建立廣泛深入的合作。開(kāi)卷公司對(duì)書(shū)店類(lèi)合作伙伴提供的服務(wù)包括全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)數(shù)據(jù)提供、數(shù)據(jù)整合與分析、市場(chǎng)分析、數(shù)據(jù)查詢(xún)、書(shū)業(yè)信息整合提供以及經(jīng)驗(yàn)交流等服務(wù)，亦可根據(jù)各書(shū)店的個(gè)性化需要盡可能提供詳盡的定制服務(wù)。目前，已經(jīng)有700多個(gè)大中城市的1800多家書(shū)店門(mén)市加盟了開(kāi)卷在線(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)。從各省的分布來(lái)看，目前除了西藏和港澳臺(tái)地區(qū)以外，其他30個(gè)省、市、自治區(qū)的有影響的國(guó)有、民營(yíng)書(shū)店絕大部分都享受著開(kāi)卷的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。截至2011年1月1日，“開(kāi)卷全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)觀測(cè)系統(tǒng)”共有788個(gè)地縣城市共計(jì)1862家門(mén)市參與，包括全國(guó)所有重要的新華書(shū)店和民營(yíng)書(shū)店。開(kāi)卷公司為書(shū)業(yè)提供服務(wù)所依靠的市場(chǎng)數(shù)據(jù)來(lái)源于“開(kāi)卷全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)觀測(cè)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)涵蓋了遍布全國(guó)1800多家書(shū)店的真實(shí)零售數(shù)據(jù)。
　　
　　
　　
　　3基于推薦書(shū)目的圖書(shū)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析
　　
　　本課題組按照新聞出版總署自2004年至2010年發(fā)布的七次《面向全國(guó)青少年推薦100種優(yōu)秀圖書(shū)》的書(shū)目，從開(kāi)卷信息系統(tǒng)中提取了這些圖書(shū)在推薦書(shū)目發(fā)布前和發(fā)布后至2010年底的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)這些銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
　　
　　3.1推薦書(shū)目中的圖書(shū)在開(kāi)卷在線(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)中缺失比率較高
　　如前所述，“開(kāi)卷全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)觀測(cè)系統(tǒng)”中共有788個(gè)地縣城市共計(jì)1862家門(mén)市參與，包括全國(guó)所有重要的新華書(shū)店和民營(yíng)書(shū)店。應(yīng)該說(shuō)，來(lái)自開(kāi)卷觀測(cè)系統(tǒng)的這些銷(xiāo)售數(shù)據(jù)雖然不是全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)的全部，但是，卻在研究意義上具有代表性。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，總署每年發(fā)布的100種優(yōu)秀圖書(shū)(含單本書(shū)和系列叢書(shū)，所以具體的冊(cè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止100冊(cè))中，有相當(dāng)一部分并沒(méi)有在監(jiān)控系統(tǒng)中出現(xiàn)(詳見(jiàn)表1)，尤其是在2009年，推薦書(shū)目中的100種圖書(shū)累計(jì)共有55種圖書(shū)不在開(kāi)卷的信息監(jiān)控系統(tǒng)中，缺失率達(dá)55％。這一現(xiàn)象至少在一定程度上可以說(shuō)明，這些圖書(shū)及相關(guān)出版社在發(fā)行渠道上的嚴(yán)重缺位。常識(shí)告訴我們，如果連面向廣大讀者的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，即便是再優(yōu)秀的圖書(shū)也無(wú)法發(fā)揮傳播先進(jìn)文化的作用。
　　
　　3.2推薦書(shū)目中的圖書(shū)銷(xiāo)量實(shí)況說(shuō)明：發(fā)布前后未見(jiàn)顯著增長(zhǎng)
　　我們通過(guò)對(duì)比推薦書(shū)目發(fā)布前后(因?yàn)槊磕昝嫦蚯嗌倌甑耐扑]書(shū)目在“六一”節(jié)前后由新聞出版總署發(fā)布，所以本課題的數(shù)據(jù)提取以每年的“六一”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分別提取圖書(shū)上市至發(fā)布當(dāng)年“六一”之前和當(dāng)年“六一”至2010年底每種書(shū)的銷(xiāo)售總額)，書(shū)目中的圖書(shū)在開(kāi)卷信息系統(tǒng)中的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，推薦書(shū)目發(fā)布后銷(xiāo)售總額增長(zhǎng)在100本以上的圖書(shū)比率并不高。以2010年的數(shù)據(jù)為例，當(dāng)年“六一”至2010年底的銷(xiāo)量比“六一”前的銷(xiāo)量增長(zhǎng)100冊(cè)以上的圖書(shū)僅有12種，明顯偏低(歷年數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表2)。即便是在2004年，當(dāng)年“六一”至2010年底的銷(xiāo)售總額增長(zhǎng)在100本以上的圖書(shū)也只有40種，尚未達(dá)到50％的比率。以六年左右的時(shí)間之長(zhǎng)，尚且只達(dá)到這樣的銷(xiāo)售總額增長(zhǎng)，總署為推進(jìn)青少年閱讀歷經(jīng)周折而發(fā)布的推薦書(shū)目的實(shí)際引導(dǎo)效果不得不引起我們的反思：沒(méi)有全社會(huì)的協(xié)同推進(jìn)，就很難形成濃郁的全民閱讀氛圍。
　　推薦書(shū)目發(fā)布后，這些青少年圖書(shū)總體銷(xiāo)售情況一般，若考慮時(shí)間因素，以及部分圖書(shū)如《哈利·波特》《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》等本身就是暢銷(xiāo)書(shū)的影響，則總體而言書(shū)目中的圖書(shū)銷(xiāo)量未見(jiàn)明顯的增長(zhǎng)。
　　以2010年為例，在所有100種圖書(shū)(含叢書(shū))、共計(jì)391本書(shū)中，推薦書(shū)目發(fā)布之后至2010年底銷(xiāo)量上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)有5種，分別為：長(zhǎng)春出版社出版的《親近母語(yǔ)日有所誦》(小學(xué)一年級(jí)版和小學(xué)二年級(jí)版)，人民出版社出版的《毛澤東箴言》，現(xiàn)代出版社出版、幾米所著的《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》和楊紅櫻著、明天出版社出版的《笑貓日記》。這些圖書(shū)在上推薦書(shū)目之前就是暢銷(xiāo)書(shū)，銷(xiāo)量上萬(wàn)甚至已達(dá)數(shù)萬(wàn)冊(cè)。而在推薦書(shū)目發(fā)布后銷(xiāo)量在5千冊(cè)以上、1萬(wàn)冊(cè)以下的有15種，銷(xiāo)量在1千冊(cè)以上、5千冊(cè)以下的有81種。其他年份的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表3。
　　
　　4結(jié)論：閱讀引導(dǎo)效果不佳，協(xié)同性較低
　　
　　應(yīng)該說(shuō)，為了推進(jìn)全民閱讀，促進(jìn)書(shū)香型社會(huì)的建設(shè)，包括新聞出版總署在內(nèi)的各部委、各級(jí)相關(guān)機(jī)構(gòu)都做了大量工作，而且針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，相關(guān)媒體也做了一定宣傳。從發(fā)行渠道的角度來(lái)看，出于對(duì)商業(yè)利益的追求，如果存在顯著的市場(chǎng)需求，各級(jí)新華書(shū)店和民營(yíng)書(shū)店不可能會(huì)拒絕這些圖書(shū)進(jìn)入渠道。更何況在分銷(xiāo)領(lǐng)域，由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和殘酷，相關(guān)企業(yè)迫于生存壓力也在不斷改進(jìn)自己的服務(wù)。
　　所以，根據(jù)權(quán)威主管部門(mén)新聞出版總署發(fā)布的推薦書(shū)目，從納入開(kāi)卷信息系統(tǒng)的全國(guó)新華書(shū)店和民營(yíng)書(shū)店提取的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)來(lái)看，基于推薦書(shū)目的閱讀引導(dǎo)效果確實(shí)不佳。我們認(rèn)為，個(gè)中原因，頗為復(fù)雜，其中一個(gè)比較關(guān)鍵的因素就是各相關(guān)部門(mén)的協(xié)同性問(wèn)題。課題組會(huì)在后續(xù)的研究中進(jìn)一步探討此問(wèn)題。
　　
　　注釋
　　[1]李德成.閱讀詞典[M].成都:四川辭書(shū)出版社，1988
　　[2]王余光.中國(guó)閱讀文化史論[M]，北京：北京圖書(shū)館出版社，2007
　　[3]