談知識經濟對生產力發展的促進作用

　　 一、知識經濟是生產力發展的必然結果
　　 (一)知識經濟的概念
　　 知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。所謂“知識”，它包括人類發明和發現的所有知識。其中，主要是科學技術，管理和行為科學知識。知識是人類對客觀世界認識的反映，也是進行生產活動和社會實踐不斷積累的經驗的總結。從有人類社會存在的那一天起，知識便作為社會的一個重要元素而存在。在人類社會自然界獲取生存必需品的競爭中，人類經濟經歷了游牧經濟、農業經濟、工業經濟這些形態。然而，哪種經濟形態能缺得了知識呢？如農業經濟講究“適時播種”。“適時”就是知識，沒有這種知識，錯過了節氣，輕則減產，重則顆粒無收。工業經濟更是如此，瓦特發明的蒸汽機以及后來發明的珍妮紡紗機和電動機，使人類的體力得以延伸和解放，帶來了我們當今正在享用的工業經濟文明，這種蒸汽機、紡紗機、電動機都是那個時代人類最尖端的知識結晶。在以往的這些經濟形態中，經濟形態越發展，所需的知識就越多，知識所起的作用就越大。量變引起質變，終于會達到比其他任何要素，如海洋、土地、森林、礦藏、工廠、機器設備、貨幣等都更為重要的作用，于是就產生一種新的經濟形態—知識經濟。
　　 (二)知識經濟的本質就是社會生產力的高度智能化
　　 知識經濟是生產力發展到電子信息時代的產物。社會生產力以科學技術為基礎，以升級換代為形式的不斷智能化規律，反映了發展的歷史趨勢和一般結果，反映了生產力從低級到高級的發展過程。這一趨勢和過程大體經歷了兩個發展階段，一是“自然的人化”階段，即人類運用自己的智慧，從自然界獲取物質和能量，并利用各種物質手段武裝自己，以增強利用、改造、征服自然的能力。這一般結果是人類創造了以農業和工業經濟為代表的物質文明，使物質資料的直接生產達到了很高的水平，人類為先后進入了農業社會和工業社會。二是“人的自然化”階段，即人們在開發利用自然的長期過程中，隨著經驗的積累和技術手段的改進，人們逐漸認識了自然的本質并掌握了自然運動變化的法則，并把這些認識抽象和內化為人的智力和知識等本質力量，從而實現人的自身塑造，使人的本質日益豐富和完善，行為更加合乎客觀規律，自身能力更加全面強大，能夠在自然面前有更大的自由，日益削弱自然因素對社會生產力的消極制約，按照人類的積極目的去改造自然和社會。這一過程的一般結果是人們在物質經濟類型的基礎上創造了新的經濟類型—知識經濟，使社會生產力上升到更高的發展階段—電子信息生產力階段。此時，物質財富的增長，主要不是靠增加資源、勞動、資本和場地，而是靠知識、技術等智力資源的作用，帶動物力資源的深度開發與利用，以盡可能少的勞動時間，創造日益豐富多樣的社會必需品。
　　 (三)知識經濟是以智能為核心的一種全新的社會生產力系統
　　 它以科學知識為資源基礎，以高科技手段為中介，以經濟發達為目標，是知識、技術和經濟緊密結合，良性互動的高級生產力發展形式，是以科技為主的，以知識、生產、分配、創新和使用為要素的經濟。我們從美國經濟發展所取得的成功中，可以得到這樣的啟示：以創造性的知識為核心，運用知識生產、發展知識產品，并以此來推動科技、經濟、社會的發展，將是未來世界經濟發展的趨勢。
　　 二、知識經濟是怎樣促進生產力發展的
　　 如果說，由于近代科學技術的發展而使以制造工具為主的機器大工業成為社會生產的主要部門，產業結構實現了由農業為主向工業為主導的轉變，那么現代科學技術的發展則從以下幾方面實現了對社會生產力系統的科學化改造，使以工業為主導的社會生產轉變為信息和服務業為主的“知識經濟”，完成了生產力由“硬”到“軟”的過渡，從而使知識經濟成為了一種更能促進生產力發展的高級經濟形態。
　　 (一)現代科技進步使社會生產力系統“軟化”
　　 工業社會的特點是生產力系統“硬化”。為了增加產品產量和提高勞動生產率，大量使用機械化的生產手段開發利用自然資源，并要求強有力的材料、能源和交通設施為其基礎條件，而隨著計算機等信息技術的發展，社會生產力系統的諸因素和生產流程以及產品都開始向“軟”的方面轉化；勞動力由體力型的大量投入，轉變為文化型和科技型的少量人才，生產工具由粗大笨重的普通機器，變為精細靈巧的智能機器；勞動對象由天然的原材料變為優質的人工合成材料和新的能源；生產管理由經驗管理轉變為系統化的科學管理，生產過程實現了自動化、數字化、虛擬化；這一切都是預示著“硬化”的物質生產力系統，正在向“軟化”的知識生產力系統轉變。
　　 (二)現代科學技術的發展，締造了新型的生產力系統—信息產業和服務業
　　 知識型軟產品所占比重越來越大，以微軟為代表的一批計算機和軟件企業，正在成為一些發達國家的支柱產業。當今國際的競爭已經主要變成了技術的競爭、知識的競爭，誰擁有最先進的高科技產品，誰就掌握了競爭的優勢。
　　 (三)現代科技的發展優化了生產力系統的整體功能
　　 現代科技改變了經濟增長的方式，使人類社會經濟生活日益向高效、優質和可持續的方向發展。以往依靠大量投入資源和勞動，消耗大量物質和能量的粗放經營，正在被更多依靠科學和技術，注重效率和效益的集約經營所代替，國民經濟的整體素質不斷提高，經濟發展同人口、資源、環境的關系更加協調。
　　 三、大力發展知識經濟，促進生產力迅速發展
　　 當今，新一輪國際經濟競爭的焦點正在轉向知識經濟。新的知識越來越成為經濟增長的主要動力，成為人們生活的重要資源，成為我們新的消費基礎。新的知識觀念、知識價值、知識生產、知識傳播、知識轉移、知識功能和知識經濟爆長，正成為人們注目的重點，在我國發展知識經濟還存在許多不適應之處，諸如思想觀念、內外環境、經濟條件、體制和政策都需要調適。因此，必須提高認識，深化改革，采取切實可行的政策措施，才能促使生產力發展更上一個新臺階。
　　 (一)重視人才在知識經濟中的作用
　　 判斷我國離知識經濟有多遠，生產力水平高不高，教育狀況和勞動力素質是一個重要的測量指標。因為知識和信息的生產、傳播和應用，無不依賴于以智能為代表的人力資本的支持。目前，我國勞動力素質普遍偏低，與發達國家相比，還存在相當大的并且是基礎性的差距。我國大量企業職工下崗實現再就業十分困難，就充分暴露出我國勞動力素質不能適應現代化建設需要的問題。這就使我們感到，如果不抓緊時間，加快發展我國的教育，勞動力素質低的問題將繼續成為我們發展生產力的一個根本性的障礙。
　　 因此，發展知識經濟，首先從改造我們落后的國情狀況開始。我們應順應世界發展潮流，結合國際實情，轉變教育觀念，改革教育體制，建立開放式、多渠道、多種所有制并存且有利于社會全體成員終生接受教育的現代教育體系。大力發展教育，盡快提高我國勞動力資本的素質，培養創新精神的大量人才，是發展生產力乃至根本解決我國未來就業問題的一個當務之急。
　　 (二)提高全民創新意識和國家創新能力
　　 由中國科學院組織實施的“知識創新工程”、由教育部組織實施的“211工程”由國家發改委制定實施的“第十二個五年發展規劃”，都在實施之中，還應組織實施“制度創新工程”、“管理創新工程”，在發展創新體系時應該把握以下幾個原則：
　　 第一，企業是科技創新的主體。創新的主要目的之一就是促進技術成果應用于生產，轉變為生產力，創造出最大的經濟、社會和環境效益。企業是一個自主經營、自負盈虧的經濟實體，有沒有開發能力，開發什么，直接影響到它的經濟效益。因此，企業的科技開發以市場為導向，以產品為目標，研究出來的成果會迅速得到轉化。所以，要下力氣克服過去那種從組織結構到功能結構自我封閉的科研與生產嚴重脫節的僵化格局，推動科研院所與企業合作開發先進技術，形成面向市場的新產品開發和技術創新機制，促進企業成為科技創新的主體。
　　 第二，人才是科技創新的基礎。科技人才是科學技術的主要載體。繼土地、資本之后，知識成為一種最重要的生產要素。科技創新首先需要人才創新。人才創新要求做到引進、培養高層次人才，不斷吸納新知識。
　　 第三，投入是科技創新的保障。經濟落后，歸根到底是科技落后，而科技落后與多年來科技投入少有直接聯系，特別是與企業投入少的聯系更為密切。
　　 (三)大力發展我國信息產業，為生產力發展鋪平道路
　　 知識經濟的主要標志是信息產業為龍頭的高科技產業的興起。信息產業發展主要依靠信息技術進步，其代表是計算機和通信的發展和應用。我們可以通過啟動信息服務業來拉動國內的信息產業結構調整，并不斷提高供給體系的技術水平。
　　 (四)充分發揮政府在知識經濟中的作用，為生產力發展提供向導與服務
　　 在協調知識經濟運行的實踐中，政府承擔著重要責任。在政策上，特別是與知識產業、科技、教育相關的政策，政府應當盡快完善政府政策支撐體系，形成強有力的導向與激勵機制，建立具有高知識密度的科技工業園和高新技術開發區的政策。在法律上，要制定相應的法律法規，加強知識產權保護。