如何設計導語激發幼兒興趣

　　現在的幼兒是家長的寶貝，被家長捧為“掌上明珠”，他們生活得舒適坦然，物質條件很優越，他們更愿意把幼兒園當場游樂的場所，因此在課堂上他們很難集中注意力，那么調動孩子們的興趣集中幼兒注意力，使幼兒有一種“向往”的意識就成為教師教學成功的關鍵了。而解決這個“關鍵”的關鍵，在于我們如何在上課初幾分鐘內幫助幼兒進行心理準備，創造一個良好愉悅的教學氛圍。下面針對我的教學實踐談談幾種激發幼兒興趣的導語方法。
　　一、伴隨情境，自然導入
　　有很多人都愿意說：一堂課就是一次演出，演員是老師，觀眾是幼兒。我也是這樣認為的，不過在演出的過程中，導入新課就拉開了幕，這第一幕的重要性不言而喻，如何在第一幕中讓你的觀眾被你的臺詞