淺談農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的激勵(lì)方法

　　摘 要：詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料，是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力的前提。因此詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的基礎(chǔ)之一，它在整個(gè)語言教學(xué)過程中起著舉足輕重的作用。國(guó)家英語新課程要求從三年級(jí)起開設(shè)英語課程，九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到第五級(jí)的基本要求；第五級(jí)要求的詞匯量為1500~1600個(gè)單詞和200~300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。
　　關(guān)鍵詞：激勵(lì)和評(píng)價(jià)；積極性；新目標(biāo)詞匯
　　
　　著名教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”心理學(xué)研究也表明，一個(gè)人在一般情況下只能發(fā)揮能力的20%~