體育教學方法分類的合理性研究

　　摘 要：任何一種教學都離不開方法，在體育的教學中更不例外。體育教學方法是體育教學論中最靈活的組成部分，是體育教學理論和實踐的中介環節，恰當的教學方法對于促進學生掌握知識、技能和發展具有重要的作用。現在的體育教學中，體育教學方法的分類很多，通過閱讀大量的文獻資料，對體育教學方法的分類是否合理進行研究，在體育教學過程中，要選擇出最優化的教學方法，必須明確教學目標，明確學生的情況，明確教材的適用范圍為以及不同方法的優化組合。
　　關鍵詞：體育教學；方法；分類；合理性；研究
　　
　　教學方法是教學論中的一個重要范疇，是教學活動的直接方法論基礎。從這種意義上說，教學方法的有效性直接關系到教學目的實現與否及其實現程度。目前隨著人們對體育教學的深入研究和各學科之間的相互交流與借鑒，以及新思想、新思維在體育教學中的滲透，教學中涌現出許多新的體育教學方法，面對如此之多的教學方法，體育教學論沒有對其進行很好的梳理。“教學方法