有效發(fā)展學(xué)生三級(jí)跳遠(yuǎn)能力的教學(xué)技巧

　　三級(jí)跳遠(yuǎn)是高中階段男生跳躍項(xiàng)目中的教學(xué)內(nèi)容之一，是田徑運(yùn)動(dòng)中技術(shù)較為復(fù)雜的一個(gè)項(xiàng)目，在教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)遇到部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中很難掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，主要是由于這部分學(xué)生的助跑速度慢、下肢及腰背力量差和三跳的節(jié)奏掌握不好，要達(dá)到三跳緊密銜接的熟練程度有一定的困難。為了盡快發(fā)展學(xué)生三級(jí)跳遠(yuǎn)能力，筆者經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了一些簡(jiǎn)捷有效的教學(xué)方法，現(xiàn)介紹如下，與大家分享。
　　
　　一、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
　　
　　在三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)過(guò)程中，要突出技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)——維持身體平衡，按適當(dāng)比例有節(jié)奏地完成三跳，抓住技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)——扒地式落地，保持三跳的向前速度。教師在教學(xué)過(guò)程中如果能做到突出重點(diǎn)、抓住難點(diǎn)的講解與示范，那么，就有利于學(xué)生進(jìn)一步明確動(dòng)作的關(guān)鍵之所在，就有利于學(xué)生盡快掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)，就有利于發(fā)展學(xué)生三級(jí)跳遠(yuǎn)能力。
　　
　　二、采用的主要教學(xué)方法
　　
　　1.根據(jù)三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)特點(diǎn)，采用針對(duì)性的手段，發(fā)展學(xué)生三級(jí)跳遠(yuǎn)的專項(xiàng)素質(zhì)。
　　2.采用誘導(dǎo)輔助練習(xí)，通過(guò)分解教學(xué)掌握各環(huán)節(jié)的技能技巧，再以完整動(dòng)作技術(shù)教學(xué)為主，發(fā)展學(xué)生三級(jí)跳遠(yuǎn)能力。
　　
　　三、教學(xué)形式
　　
　　先集中講解示范學(xué)習(xí)，再分散自主學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)。
　　
　　四、練習(xí)形式
　　
　　自由組合小組，先按教師設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行，待部分學(xué)生動(dòng)作節(jié)奏掌握后，可開(kāi)展各種比賽，提高學(xué)生的跳躍能力。
　　
　　五、教學(xué)步驟及學(xué)練方法
　　
　　1.加強(qiáng)速度、下肢及腰背力量練習(xí)。進(jìn)行三級(jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)要具備一定的助跑速度、彈跳力和腰背力量，在教學(xué)中要特別加強(qiáng)這方面的練習(xí)。如短距離反復(fù)跑、行進(jìn)間跑和改變節(jié)奏跑、連續(xù)單腳跳、快速蛙跳、多級(jí)跨步跳、負(fù)重半蹲跳、單杠頸后引體向上等練習(xí)。
　　2.讓學(xué)生一手扶肋木側(cè)向站立，遠(yuǎn)離肋木的腿屈膝向前上方擺動(dòng)，當(dāng)大腿擺到與地面平行時(shí)，大腿帶動(dòng)小腿積極下壓，并用全腳掌在身體前約30cm處扒地。
　　3.讓學(xué)生從跳箱蓋上向下跨，體會(huì)扒地式起跳動(dòng)作，以另一腿擺動(dòng)落入沙坑。在做從跳箱蓋上跨下接起跳的練習(xí)時(shí)，要維持身體的平衡和起跳時(shí)全身各部分力量的協(xié)調(diào)配合。
　　4.短距離助跑，起跳后用起跳腳落在離起跳點(diǎn)適當(dāng)?shù)奶渖?跳箱的高度和距離視學(xué)生的實(shí)際情況而定)。要求學(xué)生在起跳后騰空的中段開(kāi)始做換步動(dòng)作，并用較小幅度的扒地式動(dòng)作踏上跳箱后再起跳，以擺動(dòng)腿向前跨人沙坑。
　　5.短距離助跑單足跳，越過(guò)放在這一跳中間的小紙箱，落地后接著起跳，以擺動(dòng)腿跨人沙坑，然后向前跑進(jìn)。要求學(xué)生快到小紙箱的上空時(shí)開(kāi)始做換步動(dòng)作。
　　6.短距離助跑，沿著已經(jīng)劃定的直線(一定比例劃線)按一定的比例和節(jié)奏完成第一、二跳，強(qiáng)調(diào)身體的平衡性和跳躍的直線性，兩臂要協(xié)調(diào)配合。
　　7.將跳箱蓋縱放在第二跳的落點(diǎn)處，讓學(xué)生練習(xí)在第一跳落地緩沖后，擺動(dòng)腿要積極屈膝前擺送髖，兩臂配合向前上方有力地?cái)[動(dòng)。同時(shí)起跳腿用力蹬地起跳，在空中形成大跨步，跨上跳箱。練習(xí)時(shí)要適當(dāng)?shù)乜s短第一跳的遠(yuǎn)度，以利于加強(qiáng)第二跳的起跳效果。
　　8.短距離助跑，跨步跳上跳箱蓋，兩腳越過(guò)橡皮筋落入沙坑；中距離助跑，單足跳過(guò)小紙箱，跨步跳上墊子，兩腳落人沙坑。要求第二、三跳要有適當(dāng)?shù)谋壤兔黠@的節(jié)奏。
　　9.短距離助跑三級(jí)跳遠(yuǎn)，第一跳后在跨步跳中越過(guò)實(shí)心球，然后在第三跳中越過(guò)小紙箱，最后用兩腳落入沙坑。要求學(xué)生做到第一跳“平”，第二跳“遠(yuǎn)”，第三跳“高”，三跳動(dòng)作要連貫。
　　10.中距離助跑的單足跳練習(xí)，落入沙坑后繼續(xù)向前跑進(jìn)。在練習(xí)時(shí)助跑速度要快，助跑與起跳要緊密銜接，起跳要充分，騰空時(shí)拋物線的軌跡要“平”，向前的速度要快。
　　11.全程助跑的完整三級(jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)，要求三跳的節(jié)奏明顯、緊密銜接，特別是第三跳要有一定的高度和遠(yuǎn)度。使學(xué)生明確“三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)的整個(gè)過(guò)程是不可分割的整體，前一個(gè)環(huán)節(jié)是后一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，后一個(gè)環(huán)節(jié)是前一個(gè)環(huán)節(jié)的延續(xù)，各技術(shù)環(huán)節(jié)是相互依存、相互影響”。
　　
　　六、教學(xué)建議
　　
　　在進(jìn)行三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，應(yīng)通過(guò)分解教學(xué)，但主要以完整動(dòng)作技術(shù)教學(xué)為主，應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的彈跳力和跳躍能力，不可以照搬競(jìng)技體育跳躍動(dòng)作的教法手段。練習(xí)前，教師應(yīng)認(rèn)真檢查助跑道是否平整、起跳板是否打滑、沙坑是否松軟、學(xué)生是否佩戴有礙于運(yùn)動(dòng)的物品等，要帶領(lǐng)學(xué)生充分地做好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。練習(xí)中，由于三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí)下肢負(fù)擔(dān)較重，踝關(guān)節(jié)、腳跟、腰部等部位容易受傷，因此，教學(xué)內(nèi)容的安排要由簡(jiǎn)到繁、由易到難，從學(xué)習(xí)和掌握正確的著地技術(shù)人手，動(dòng)作幅度、用力強(qiáng)度要從小到大，教師要隨時(shí)觀察學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生有練習(xí)畏難情緒和枯燥感時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)改進(jìn)教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)興趣和信心。當(dāng)學(xué)生動(dòng)作較熟練時(shí)，可采用所學(xué)的三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)，開(kāi)展各種比賽，提高學(xué)生的跳躍能力，學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)與幫助，進(jìn)行安全教育，并采取必要的防護(hù)措施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。在組織方法上，教師讓學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行分組練習(xí)，可以提高練習(xí)的密