藝考的

　　1
　　他坐在我后面的座位上，也是藝考生，也要坐大巴到臨汾參加省聯考。
　　他戴著眼鏡，臉白白凈凈的，話不多，一看就是那種很乖的男生。
　　他懷里緊緊抱著一個長方體大箱子，每每車一晃，那箱子就狠狠磕一下我的座位，發出很悶的聲響。
　　他連連說對不起、對不起，臉一下子紅到耳根。他聲音很低，自言自語似的。
　　我問他那箱子里是什么呀，他靦腆地笑笑，抿了半天嘴，吐出倆字：古箏。
　　后來我才知道，他是學播音主持的，古箏是他的才藝展示。他怕那寶貝樂器放在行李室碰壞了，就堅持一路親自抱到了臨汾。
　　三個多小時過去，他的腿壓麻了，下車時趔趄了一下，把古箏箱磕在地上，“嗡”的一聲。
　　我忙去扶他，他卻把重心完全放在那古箏上，還是摔倒了。
　　他跪在地上，扶扶眼鏡，抬起頭瞟了我一眼。我說，“你沒事兒吧?”“他說，“沒事兒，就是把古箏摔疼了。”他的聲音依然像是自言自語。
　　我想拽他起來，半天沒拽動，就問他，“你為什么學播音，不考器樂呢?”他低著頭說，“我才學了兩年，彈得不好，考不上。就只是喜歡古箏，從小喜歡。”
　　我安慰他說沒關系，上大學也可以學的。
　　他扭捏了一會兒，說，“我要是播音考好了就有學上，考不好就上不了大學了，我文化課差。”
　　我說，“你從小就喜歡古箏，為什么不早點學呢?”
　　他回答，“爸媽不讓學，讓學文化課，我不喜歡。是后來文化課沒希望了，才學的。我啥也不會，播音會說話就行，我就想著考。”
　　我沒再說什么，又試著拽他起來，還是沒拽動。
　　后面的人過來，嫌他擋道，紛紛罵他“神經病!”
　　他也不理睬，就那么跪著，直到我把他的古箏箱子搬起來，他才“噌”的一下站起來了。
　　2
　　她住在我對面的房里，應該是個刻苦的學生。
　　每天早晨五點就聽到她在練聲，考完一天的試，晚上她還唱歌，一直到十一二點。
　　她的聲音不高，但很有穿透力。她反反復復只唱著一支歌，《我是一只小小鳥》。
　　每當她唱完“世界如此地小／我們注定無處可逃／當我嘗盡人情冷暖／當你決定為了你的理想燃燒／生活的壓力與生命的尊嚴哪一個重要”這一段，都要停頓好久，再唱下一段時聲音明顯帶著哭腔。
　　我一直沒有機會見到這個女孩子，但一直聽她的這支歌，每次聽都覺得很難受，卻很感動。那種感覺在心里，就像是春天尖尖的新芽頂開濕潤的泥土，雖有些土腥氣，但那種輕柔的觸動、新芽的芬芳，卻讓人沉醉。
　　有一天晚上，我聽到對面隱隱傳來一個女人的叫嚷聲，“跟你說了八百遍了，這種歌，怎么能拿到考場上唱呢?也不用你的豬腦子想一想……”
　　然后，我聽到那女孩的爭辯，“可這就是我的生活!我唱我自己的歌，有什么不對!”
　　“你以為你是歌星啦?想唱啥就唱啥?”
　　“不是歌星就不讓唱歌?我就要唱，我不唱給評委聽，我唱給自己聽還不行?”
　　緊接著，我聽到耳光聲、啜泣聲。
　　我不知道那一夜究竟發生了什么，只知道從第二天開始，她再也不唱《我是一只小小鳥》，而開始學唱《映山紅》了。
　　3
　　她是一個皮膚黝黑的女孩子，馬尾辮扎得很高，走起路來，辮子一甩一甩的。
　　我和她上了同一輛公交車。她瞥了我一眼，下巴徽微抬起，有些輕蔑的口氣，“哦?也是藝考生?”
　　我點點頭，望著她上過妝的睫毛，像蝴蝶的翅膀，厚重地上下撲騰著。
　　她抿著嘴笑了，沒有說話，粉紅色的唇彩在陽光里閃閃發亮。
　　我說，“看起來，你好像很自信啊。”
　　她沒有轉過頭來，只是又笑了一下，說，“那是當然!”下巴抬得更高了。
　　我突然很好奇，這個女孩子為什么這樣高傲呢?但我沒有再問。
　　過了好半天，她突然反問了我一句，“為什么不自信呢?我在這一幫子藝術生里，絕對是最優秀的!”
　　“哦?”我望著她。
　　她晃了晃腦袋，“學藝術的，沒一個學習好的。可是，我告訴你，我可是太原市的三好學生呢!”她把“太原市”和“三好學生”這幾個字眼咬得特別重。
　　她從粉紅色的小皮包里掏出一本書，里面夾著一張三好學生證書的復印件。
　　她又晃了晃腦袋，“這個證書，是要給評委看的，他們看到這個，還能不說我是人才?”
　　我說，“還是現場的表現更重要吧。”
　　她不屑地說，“什么呀!你說，藝術這玩意兒，哪有個準兒?老師看一個人看什么，還不是這些硬貨?我就不信他們誰不想要三好學生!”她用長長的指甲劃過那張證書，“這可是白紙黑字寫著我的優秀啊，誰能不重視我?”
　　我又看了看那張證書，看了看她揚起的下巴，沒再說什么。
　　我不知道，那張證書，究竟能不能成為她進入藝術殿堂的鑰匙。
　　4
　　在候考室的時候，她坐在我旁邊。
　　她似乎很緊張，一直用下牙咬著上嘴唇，緊緊抓著一個厚厚的本子讀。手在微微顫抖。
　　我勸她不要緊張，她感激地望了我一眼，大眼睛霧蒙蒙的，像是蒙了一層水汽。
　　她說，“你考我一個即興評述的題目，好不好?”接著就把手中的本子遞過來。
　　我看了看那個本子，上面用藍鋼筆寫滿了密密麻麻的小字——“你如何看待李剛門?”“你認為人為什么要懷感恩之心?”“你學影視編導有什么優勢?”“你的座右銘是什么?”……
　　每一道題目后面都跟著一個中規中矩的答案。
　　她說，“你就從這上面挑著問吧，我看看我有沒有背熟。”
　　我隨便考了她一個。她背得一字不差，滾瓜爛熟。
　　我感嘆著，“天哪，你這么用功啊!”
　　她羞澀地笑了笑，“我知道，我根本就不是學藝術的料子，我就是想考大學。你說，萬一聯考過不了，可怎么辦呢……”
　　我說，“不會的、不會的，說不定能碰到你熟悉的題目呢!你這么勤奮都過不了，大概就沒人能過了。”
　　考試的時候，她在我的前面。她抽了題，突然一下子拉住我的手，緊緊地攥著我的指頭，她望著我，眼眶紅紅的。旁邊的監考老師狠狠地盯著我倆。我們都沒有說話。
　　輪到她考試，她顫抖地走上前去。我看著她的背影，單單薄薄，像一片秋天的葉子。她站在評委老師面前，大約四十秒鐘，沒說出一句話，只是一個勁兒顫抖。
　　老師一直說，“沒關系，別緊張。”她卻依然不說話。
　　老師無奈地搖搖頭，對著我喊了一句，“下一位!”
　　我走上前去。她轉身離開。
　　擦肩而過，我看到了她滿臉的淚水。
　　編輯　梁