三人行網絡班級

　　如今，人們對于“博客”這個名詞早已屢見不鮮，在網上有一個自己的空間，可以寫文章，可以交朋友，可以有自己的圈子……這讓許多人樂此不疲，甚至點燈熬夜，可見其巨大的吸引力。這首先是因為它極大地滿足了人們渴望自我傾訴的愿望，以其方便、快捷、易于保存和瀏覽等現實優勢，占據了很多人的生活空間。鑒于適合群體交流和溝通的特點，由此，我嘗試把“三人行家校溝通平臺”（簡稱“三人行”）博客這種形式用在班級管理上，取得了一定的成效。下面談談我在探索運用“三人行網絡班級”進行家?；舆^程中的一些做法與體會。
　　 一、“三人行”的做法
　　 1.書信導航
　　創建網絡班級的主要溝通對象是學生家長，因此，建立網絡班級之初，最好是把做這件事的目的向家長交代清楚。我是采取給家長寫信的形式來實現這一目的的，具體內容如下。
　　
　　給六（2）班全體家長的一封信
　　尊敬的各位家長:
　　可憐天下父母心。在父母的心中，自己孩子總是至高無上的。理解了這一點，在反饋單上我經常與家長您盡可能細致地溝通，但限于篇幅，往往無法全面表達其中意思。我班將要推出“三人行”班級博客，它為我們搭建了互動溝通的平臺，很好彌補了反饋單的不足，衷心希望你我能利用好這個平臺，共同促進孩子健康快樂地成長。
　　因此，我鄭重邀請您加入我們的“網上班級”! 我們將把班級的重要信息和最新動態掛在上面，希望大家及時關注。在這里，您除了了解班級