期待怎樣的大學最后一課

期待怎樣的大學最后一課

七月，畢業歌又將唱響。

把學士帽的穗子從右邊撥到左邊，一點頭，一彎腰，意味著大學結束了。但作為大學最后一課的畢業典禮，應該給學子們留下點什么呢？

八十多年前，許多剛走出校門的青年高唱著聶耳和田漢共同創作的《畢業歌》投筆從戎，奔赴抗日前線。今天，北大校長用網絡語言給學子們上了最后一課，并和他們一起懷念電教樓里悠然的‘學術小貓’、寢室里熄燈后的‘段子’……

近些年，一些大學校長在畢業典禮上致辭時不約而同拋棄“官話”、“套話”，嘗試“用心和學生說話”，甚至用流行的網絡詞語包裝致辭，以示對學生的“親近”。

但是，大學的最后一課，僅僅就是一場單純的感情宣泄，一場俏皮話的狂歡嗎？

大學畢業典禮起源于中世紀的歐洲，在早期是一種來源于宗教的儀式。發展到現在，在許多西方國家，畢業典禮往往成為許多人一生中的一個重要時刻。畢業生和他們的父母、親友大多錦衣華服，盛裝出席。

畢業典禮上的嘉賓致辭也是一個重頭戲，許多成功人士被邀請前來，但目的并非販賣“成功學”，而是以自己積淀多年的人生經驗和畢業生們一起做一次關于人生的探討。

“你們會屈從于批評，還是會堅守信念？你們會在嚴峻的現實之下選擇放棄，還是會義無反顧地前行？你們要做憤世嫉俗者，還是踏實的建設者？你們要不計一切代價地展示聰明，還是選擇善良？”亞馬遜書店創始人杰夫?貝佐斯在普林斯頓大學畢業典禮上希望畢業生們認真對待人生的各種選擇題。

“如果能回到過去，我會告訴21歲的自己：一個人的幸福在于他懂得——生活不等于你的收獲和成就。你的簡歷，你的證書并不代表你的生活，盡管很多人會混淆著兩者。”《哈利波特》的作者JK羅琳在哈佛大學畢業典禮上與畢業生們一起分享了如何面對不可預知的生活。

大學畢業典禮，在某種層面而言，是最為重要的“大學最后一課”，更是最能直觀反映大學品格的一次文化儀式。

在當下這個經濟焦慮的時代，世界各國都在通過激烈競爭以保障其世界市場上的份額，都在通過提倡高度實用的、適用于短期贏利的技能“教育”去獲得更大的經濟利益。

但教育絕非一朝一夕之事，它的著眼點落在遙遠的未來，它的根基扎在文明起源的過去。大學更應該教會學生如何去思考、質疑和辯論，他們才能應對這個變幻莫測的世界，才能對文明和社會保有審慎的目光和善意的關懷。

其實，無論社會是否浮躁，大學是否迷失，社會公眾都對亙古不變的大學精神充滿期待；無論大學里年輕的“80后”“90后”有多么新潮、時尚，他們內心仍然保留著對崇高、責任等詞語的尊重和信仰。

因此，對于“大學的最后一課”，我們應該有更多的期盼和希望，期望這是一個塑造合格公民的良好機會和一次大學精神的回歸，以此激發青年們的獨立個性、理性思維和包容風范。

真正的教育盡管不一定能帶來財富，但卻有助于建立一個更完善的社會。正如兩千年前，蘇格拉底在雅典為自己辯護時所說，一個健全的國家需要能夠獨立思考的公民。

閔杰