新課程理念下如何構建高一優秀新集體

陳潔平

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”只有抓好高一起始年級，才能讓學生在三年的高中學習生涯中走得更高、更遠。下面結合自己的做法，談談自己的體會，不當之處，懇請批評指正！

一、抓行為習慣養成教育

一個良好的習慣，能使人受益終生；一個惡劣的習慣，可能會毀了人的一生。學生在進入高中以后，面臨著學習任務重、時間緊等問題，若還是根據初中的“所謂”學習習慣，大部分學生是不能立刻進入學習狀態的，這需要我們高一班主任及時進行教育、引導，以最短的時間讓學生調整好狀態，形成良好的學習行為習慣。

1.建立班級一日常規制度

俗話說：“良好的開端是成功的一半。”學生進入高中后，要提高學生的成績必須抓緊、抓嚴和糾正學生的不良學習習慣，特別是在初中的學習習慣，針對這種情況，我和全體學生共同制訂了《日常學習習慣》，并要求學生每天在早讀、晚讀前先朗讀《日常學習習慣》，在每天讀的過程中，讓學生結合自己平時的學習狀況進行有效地改正，進一步提升自己。

2.實行班長輪流制，培養學生自主管理能力

為了讓每一位學生都能健康成長，我實行了班長輪流制，具體來說，就是讓每一位學生做一天的值日班長，管理班級的一日常規，這樣不僅讓每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力。同時通過管理，讓學生真正理解值日班長的責任，學生的職責，同時能真正體諒班主任的艱辛，體會父母的辛苦，從而更堅定地安心于學習，努力珍惜現在所擁有的，把握學習的每一天，為明天的輝煌而不斷努力奮斗。

二、精選班干部，建設新集體

班干部是班主任的好幫手，優秀的班干部可以獨當一面，可以協助班主任更好地管理班級。因此我接受一個班級后，一方面，采取讓學生毛遂自薦的方式選拔一些班干部，同時，我也通過軍訓、周記談話等方式調查，經過半個月的詳細調查、研究，然后在班會課上通過民主的方式正式選拔班干部，并對這些班干部重點培養、指導，讓他們協助班主任有序地開展工作。

三、營造良好的學習氛圍

學生的主要任務自然而然是學習，良好的環境能激勵人的成長，良好的學習氛圍有利于學生學習成績的提高，有利于學生的健康成長。我國古代也曾有“孟母三遷”的典故。因此新集體組建后我積極營造教室的學習氛圍，比如在前面黑板的一邊貼上“我自信，我努力，我成功。”時時刻刻提醒著每一位學生，不管我們在學習生活中遇到任何困難，要想取得成功，首先必須要對自己有信心，要有一顆積極向上的心，必須付出辛勤的汗水，持之以恒，才能收獲明天的果實。

四、走進學生的心靈，讓每個學生都成長

只有我們的班主任工作從愛出發，教育的陽光才能射進學生的心靈。著名教育家陶行知先生曾說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打心靈的深處。”愛心是一把開啟學生心扉的鑰匙，是師生之間最有力、最自然的連接點，只有愛學生，真心實意地了解學生，才能打開他們心靈深處的秘密，才能塑造學生美好的心靈。

面對新班級的組成，我們班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，如何有效開展工作，可謂仁者見仁，智者見智，但是，只要我們不斷地在實踐中去探索、總結行之有效的方法和經驗，就能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

（作者單位 江蘇省張家港沙洲中學）