讓成功的體育課促進學生成功發展

何廣積

摘要：體育課堂活動能夠保質保量地完成，有效地實現體育課堂的教學目標，必須要有有效的管理和靈活的教育教學方法，在實踐新課改理念的同時，緊抓學生健康生活理念和正確自我保護方式的培養。

關鍵詞：體育課；新課改；安全

時間很快進入2011年，在日新月異、競爭激烈的現代社會里，我們的學生必須具備較強的綜合素質，才能夠立足于社會，做一個對社會、國家、民族有用的人才。在這樣的大背景下，我們的體育課受到國家部門的重視，這就要求我們體育老師應該做得更好，下面是本人近期教學的一些心得體會：

一、成功的體育課要有成功的管理

課堂教學的管理，尤其是體育課堂的管理是十分必要的，只有在有序的管理之下，體育課堂活動才能夠保質保量的完成，才能夠有效地實現體育課堂的教學目標。就課堂教學而言，管理主要分為安全管理和紀律管理兩大部分。

1.安全管理

體育課堂由于活動量大，活動范圍廣，所以必須把學生的安全放在首位。如果學生的生命沒有得到有效保障，不管構思多么精巧，課堂多么生動，都無法令人滿意和放心。學生只有在安全的前提下，取得的進步和學到的本領才是真實有效的。

2.紀律管理

這方面對于我們老師來講，主要是提高我們老師的預判能力，把學生違反紀律的一些苗頭扼殺于萌芽之中；同時要精心備課，因為一堂漂亮的體育課會深深地吸引學生。

二、成功的體育課要幫助學生制訂體育目標

成功的體育課要有成功的目標制訂，我們的體育教育教學的目標分為長期目標和短期目標，既要幫助學生制訂適合個人特色的長期目標，也要圍繞長期目標去分階段設立一個個短期目標，做到分階段、分時期一個個實現，這樣，就可以起到化整為零，逐步前進的目的。學生可以在不斷地實現階段目標中，體驗成功，鼓舞士氣，從而有利于實現長遠目標。

三、成功的體育課要有成功的教育教學方法

1.要正確靈活使用體育功能室

體育場地、器材是加強素質教育，提高體育教學質量，增進學生健康的物質保證。現在各級學校體育器材設施配備都比較齊全，一些學校也在有計劃、有步驟地逐步配齊，或者接受相關單位的捐贈，并在原有的基礎上逐步改善。

現在的體育功能室已經分得很細，有專門的舞蹈房、器械房等等，學生鍛煉力量既可以在操場的雙杠等器械上，也可以在跑步機上進行，選擇很多，但一定要選擇確當的地點和器械。

我們體育老師應該發揮體育器材的多種功能性，因為體育器材一般都具有多種功能，就拿欄架來講吧，它既可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等。只要我們老師善于轉換視角和思維方式，就可以開發出常用器材的許多新功能。這樣的奇思妙想必將會讓學生更加興趣盎然地參加體育活動。

2.要堅決踐行體育教學新課改理念

新課程強調改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使每個學生都體驗到學習和成功的樂趣。在備課和授課時，加強課堂與學生生活的聯系，創設學生學習生活的情境，精選有利于學生終身進步的基礎知識和專業科學知識，強調以學生的發展為授課目標，發揮在授課過程中促進師生共同進步的積極因素，而不是以強調選拔為目的。

所以應該改變按部就班進行教學活動的觀念，充分了解學生的體育興趣、意向、個體差異，制訂全新的體育教學方法和目標。

新課程要求教師將自己的角色轉變成學生發展的引導者。學生身體健康的形成是一個全面系統的工程，體育老師應該明白，對于每一個學生的發展，要尊重其作為個體存在的獨特性、學生群體的多樣性。

因此，在體育教學中，我們體育老師應該靈活使用課堂教學技能，包括導入技能、提問技能、調控技能、激勵強化技能、組織技能等等，強調老師的主導作用。在訓練過程中，應體現學生是學習的主人，盡可能大量采用多種練習手段讓學生參與到課堂中，每一節課都應根據教材內容和學生的特點，有目的地發展和實現學生的一兩種運動能力。

教學形式上，應盡可能地做到新穎多樣、生動活潑的直觀性教學，我們的體育課堂應該與游戲活動有機地結合起來，讓學生在輕松、愉快的游戲氛圍中掌握體育知識，發展體育能力。

3.體育課堂應該重視學生綜合能力的培養

學生能夠把體育課中所學到的知識和技能，運用到日常生活學習的實踐中去。教師應培養思維敏捷，具備較好觀察力、理解力、想象力和創造力的優秀人才，使體育課成為學生發展的有效動力。

四、培育學生健康的生活理念和正確的自我保護方式也是體育課的重要內容之一

因為現代的健康生活理念不僅是身體健康，更應該是思想和生活方式的健康，比如在教授《中學生安全教育》這一課時，通過學習，要學法、守法、懂法、用法。要用法律武裝自己的頭腦，同時面對突發事件要有及時報告的意識，特別是我們中小學生遇到困難時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

當然，遇到重大惡性事件，要教育學生有報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

如果遇到比如溺水、火災、交通事故等事件時，要教育學生掌握正確的自救方法，提高自護能力，認識安全的必要性，樹立安全意識，增強安全的責任感。

（作者單位 江蘇省鹽城市南洋中學）