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產(chǎn)學(xué)研合作模式中價格契約的激勵作用
——基于關(guān)系契約的視角

2011-11-20 09:24:06寧寶超
湖南科技學(xué)院學(xué)報 2011年7期
關(guān)鍵詞:策略企業(yè)

寧寶超 李 萍

(中南大學(xué) 商學(xué)院,湖南 長沙 410083)

產(chǎn)學(xué)研合作模式中價格契約的激勵作用
——基于關(guān)系契約的視角

寧寶超 李 萍

(中南大學(xué) 商學(xué)院,湖南 長沙 410083)

產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)模式是目前我國企業(yè)采用的主流研發(fā)模式之一,研發(fā)人員的主觀能動性決定合作成敗,因此如何有效的激勵研發(fā)人員成為關(guān)注的焦點。價格契約能有效防止學(xué)研方的機會主義行為,是產(chǎn)學(xué)研合作中重要的激勵手段。借助博弈論的基本原理,立足我國“關(guān)系社會”這一社會特征,運用博弈模型對目前產(chǎn)學(xué)研合作中的價格契約激勵機理進行了分析。分析表明,現(xiàn)行的價格契約制度對研發(fā)人員能夠起到一定的激勵作用,但在實際運用中要結(jié)合技術(shù)成熟程度以及市場情況采取合理的價格契約形式;關(guān)系契約在長期的重復(fù)博弈中激勵作用明顯。在產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)進行中,企業(yè)要重視關(guān)系契約對學(xué)研方的激勵作用。

產(chǎn)學(xué)研合作模式;博弈;激勵;關(guān)系契約

一 問題的提出

產(chǎn)學(xué)研是學(xué)校、科研院所和企業(yè)組成的動態(tài)合作聯(lián)盟,在整個研發(fā)過程中,研發(fā)人員的積極性對研發(fā)活動的成敗起著決定性作用。對于產(chǎn)學(xué)研合作組織的內(nèi)部激勵問題,學(xué)者們傾向于從利益分配角度進行研究。李廉水總結(jié)了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新利益分配常用的三種形式,即一次性支付、提成支付和按股分利[1]。嵇憶紅、倪鋒、王宏將產(chǎn)學(xué)研合作中的利益分配情況系統(tǒng)歸納為三種基本類型并分析了各種類型的利弊[2]。羅利、魯若愚將博弈論中合作博弈的基本理論和方法用到產(chǎn)學(xué)研合作的利益分配分析中,借助博弈論尋找利益分配的依據(jù)和方法[3]。董彪、王玉冬分析了影響產(chǎn)學(xué)研合作利益分配的因素,并在合作伙伴滿意度的基礎(chǔ)上運用不對稱的Nash協(xié)商模型,設(shè)計了產(chǎn)學(xué)研合作各方利益分配的方法[4]。劉翠、范英俊針對利益分配的問題,分析了產(chǎn)學(xué)研合同中關(guān)于利益分配的付款方式、共建實體時的知識產(chǎn)權(quán)歸屬以及專利職務(wù)的發(fā)明界定,提出簽訂合同時要綜合考慮三方面的利益[5]。

學(xué)者們強調(diào)利益分配的重要性,因為利益分配制度直接決定了合作聯(lián)盟的成敗,卻忽視了分配制度對合作雙方的激勵作用。本文從企業(yè)角度出發(fā),運用博弈模型分析利益分配制度中價格契約對研發(fā)人員的激勵作用,然后立足我國特有的關(guān)系文化,探討關(guān)系契約對于研發(fā)人員的激勵作用。

二 價格契約激勵作用分析

產(chǎn)學(xué)研各方在合作前簽訂的價格契約,對研發(fā)人員的激勵起著至關(guān)重要的作用,因此合理的價格契約是整個研發(fā)系統(tǒng)穩(wěn)定運行的前提之一。目前在產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)領(lǐng)域,企業(yè)主要選擇的價格契約模式大體可分為以下三種:總額支付模式;提成支付模式;混合支付。不同的價格契約模式對對研發(fā)人員的激勵作用不同。

(一)總額支付制的博弈分析。

模型假設(shè)條件:

(1)將企業(yè)作為博弈方A,學(xué)研方作為博弈方B;

(2)學(xué)研方?jīng)Q定總的研發(fā)費用為Xa,企業(yè)方?jīng)Q定的研發(fā)費用為bX;

(3)新產(chǎn)品的市場需求為Q,Q是研發(fā)費用X的函數(shù)Q(X),假定隨費用X增加,產(chǎn)品技術(shù)含量增加,市場需求量也就增加,但是這種增加具有邊際遞減性,即

(4)新產(chǎn)品轉(zhuǎn)入生產(chǎn)階段后,此時生產(chǎn)方投入生產(chǎn)時的生產(chǎn)費用設(shè)為C,其為市場需求Q的函數(shù)C(Q);(5)當(dāng)產(chǎn)品投入市場后,每一單位產(chǎn)品的邊際收益是R。用Aπ和Bπ分別表示企業(yè)和學(xué)研方的收益,則有:

πA= Xa? CA(CA為學(xué)研方的研發(fā)成本)(1-1)

πB= R Q(X ) ? C (Q ) ? X (1-2)

為了簡化分析,假設(shè)具體函數(shù)為 Q (X ) = Xb,C(Q ) = k Q = k Xb,0<b<1;對 Q(X ) 求導(dǎo)得Q'(X ) = b X(b?1)大于 0, Q '' (X ) = b (b ? 1 )X(b?2)小于0,符合假設(shè)條件;c = k Q表明新產(chǎn)品投入成產(chǎn)的單位成本恒為

由此式可以看出,在產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)過程中,企業(yè)研發(fā)費用是由新產(chǎn)品的邊際收益 R以及研發(fā)成果對市場需求的影響能力b決定的,邊際收益R越大、需求影響能力b越大,企業(yè)的研發(fā)費用也就越多。另外,我們可以看出,只有當(dāng)產(chǎn)品的邊際收益R產(chǎn)品成本k時,研發(fā)費用才為正值,也就是說只有這樣企業(yè)才有研發(fā)的經(jīng)濟動力,產(chǎn)學(xué)研合作才有可能發(fā)生。

整個合作過程分三個階段,首先是企業(yè)出于對利潤的追求向?qū)W研方提出一個合作價格契約,學(xué)研方選擇接受或者拒絕;第二階段則是在學(xué)研方接受價格契約前提下進行,即學(xué)研方進行研發(fā)活動,學(xué)研方此時的策略選擇為“努力”和“不努力”兩種,而此時企業(yè)并不以任何形式參與其中;第三階段,研發(fā)成果轉(zhuǎn)移,此時企業(yè)的策略為“接受”和“拒絕”,企業(yè)掌握策略主動,這可以看成是一個靜態(tài)博弈過程。

假設(shè):學(xué)研方努力即能獲得研發(fā)成功,獲得收益為πA= Xa? CA;不努力則研發(fā)失敗,企業(yè)不予任何補償,學(xué)研方損失為 CA。分析可知,企業(yè)方無占優(yōu)策略,而學(xué)研方則傾向選擇策略“不努力”,因此最后的均衡是學(xué)研方研發(fā)不努力、企業(yè)方拒絕不成功的研發(fā)成果,最終導(dǎo)致研發(fā)聯(lián)盟失敗。在總額支付制的情形下,若要保證研發(fā)活動順利進行,避免學(xué)研方的機會主義行為或者是道德風(fēng)險,必須在一下兩個方面著手:第一,增加學(xué)研方不努力時所承擔(dān)的成本,這個值至少要大于 CA,這個方面主要通過簽訂合作契約來避免學(xué)研方的違約行為,但這樣會增加相關(guān)的交易成本;第二,減少企業(yè)付給學(xué)研方的一次性研發(fā)費用數(shù)額,降低(不努力,接受)策略下學(xué)研方的收益X,也就是要將研發(fā)費用分幾次付清,以增加企業(yè)的違約成本。通過以上分析可以看出,總額支付制的價格契約形式不能解決研發(fā)人員的激勵問題,激勵作用很差,必須以增加交易成本為代價解決這類問題。因此,提成支付制越來越多地應(yīng)用于產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)活動中。

(二)提成支付制的博弈分析。

模型假設(shè)條件:

(1)將企業(yè)作為博弈方A,學(xué)研方作為博弈方B;

(2)學(xué)研方?jīng)Q定總的研發(fā)費用為X,企業(yè)方?jīng)Q定的對研發(fā)費的補貼比例為w;

(3)新產(chǎn)品的市場需求為Q,Q是研發(fā)費用X的函數(shù)Q(X),假定隨費用X增加,產(chǎn)品技術(shù)含量增加,市場需求量也就增加,但是這種增加具有邊際遞減性,即

(4)新產(chǎn)品轉(zhuǎn)入生產(chǎn)階段后,此時生產(chǎn)方投入生產(chǎn)時的生產(chǎn)費用設(shè)為C,其為市場需求Q的函數(shù)C(Q);

(5)當(dāng)產(chǎn)品投入市場后,每一單位產(chǎn)品的邊際收益是R。(6)具體函數(shù)為 Q (X ) = Xb,C(Q) = k Q = k Xb,0<b<1。

(7)產(chǎn)學(xué)研雙方事前商定企業(yè)按銷售額比例向?qū)W研方支付研發(fā)費用,企業(yè)獲得銷售額的比例為 ,

此時,企業(yè)和學(xué)研方的收益分別為:

在這種價格契約模式下,我們可以將整個研發(fā)過程看成一個兩階段博弈。第一個階段,企業(yè)決定投入研發(fā)費用補貼系數(shù)為w,第二階段學(xué)研方?jīng)Q定總的研發(fā)投入費用X。這是一個完美信息的動態(tài)博弈,為了得到子博弈精煉納什均衡,可以采用逆推法,在企業(yè)給定補貼系數(shù) w的情況下,最大化收益條件為,解得:對于企業(yè)而言,最大化收益的條件為,結(jié)合(2-3),得

帶入上文中X解,得:

W*和X*即為此博弈的子博弈納什均衡。

這個兩階段的博弈中,價格契約對研發(fā)人員的激勵作用明顯。以補貼比例w對學(xué)研方研發(fā)費用X的決策影響為例:

該式恒大于0,即研發(fā)費用隨著企業(yè)資助比例增加而增加。實際上,當(dāng)產(chǎn)學(xué)研合作時,如果企業(yè)增大對學(xué)研方的研發(fā)補貼,學(xué)研方相應(yīng)的自己承擔(dān)的開發(fā)失敗的風(fēng)險比例就會減小,因而愿意投入更多的研發(fā)費用來爭取更大的收益。企業(yè)因此也獲得了很好的激勵效果。

(三)混合支付制的博弈分析。

混合支付制是全額支付制和提成支付制的混合。與全額支付制相比,它突出了對研發(fā)人員的激勵約束作用;與提成支付制相比,它考慮到了市場的風(fēng)險性,為學(xué)研方通過提前支付的部分“入門費”降低了學(xué)研方承擔(dān)的風(fēng)險。具體的分析方法與上兩中分析方法相似,在此不作贅述。

三 關(guān)系契約的激勵作用分析

關(guān)系契約以彼此間的信任為基礎(chǔ)[7]。因此在這個博弈中將產(chǎn)、學(xué)研雙方的策略選擇定義為“信任”與“機會主義”,這是一個囚徒困境問題。產(chǎn)學(xué)研雙方的機會主義行為明顯傾向非合作的納什均衡,此時產(chǎn)學(xué)研合作組織破裂,但這是僅僅考慮了雙方的一次性博弈。

(一)觸發(fā)策略

現(xiàn)在假定雙方的合作是長期的、多階段的,在重復(fù)博弈的情況下考慮雙方的策略選擇。在第一階段,如果學(xué)研方選擇“機會主義”策略,那么企業(yè)方就會選擇同樣的策略,合作破裂,并且企業(yè)在此后將有可能不再與該學(xué)研方合作,換句話說就是該學(xué)研方將永遠失去這么一個合作伙伴。這對學(xué)研方來說損失是巨大的,因此學(xué)研方會主動放棄“機會主義”策略,以獲得更大的長遠收益。在現(xiàn)實中,由于特有文化的影響,再加上企業(yè)和學(xué)研方發(fā)展的需要,雙方之間的合作是頻繁的,為方便計算,假定產(chǎn)學(xué)研雙方總是以一個固定頻率相遇,另外將收益貼現(xiàn)率設(shè)定為p。

現(xiàn)在考慮雙方的觸發(fā)策略:學(xué)研方選擇“信任”,企業(yè)方也會選擇“信任”,合作繼續(xù),博弈進入下一輪;如果其間任意時刻學(xué)研方選擇了“機會主義”策略,那么企業(yè)方也會在第一時間選擇“機會主義”策略,合作終止,博弈結(jié)束。假設(shè)雙方任何一方選擇“機會主義”策略的收益現(xiàn)值為2R,而始終選擇信任的收益現(xiàn)值為,所以只要雙方就會選擇相互信任。在產(chǎn)學(xué)研合作博弈中,觸發(fā)策略是針對學(xué)研方的“機會主義”策略的懲罰策略,因為學(xué)研方的一次機會主義行為會導(dǎo)致雙方永遠失去合作的機會,它受到的懲罰是高昂的,企業(yè)從而達到對學(xué)研方研發(fā)人員的激勵目的。

(二)放寬條件下的觸發(fā)策略

接下來,我們把條件放寬,假設(shè)兩者在此后還存在再次合作的可能。假定學(xué)研方選擇了一次機會主義行為,在接下來的N期內(nèi),它將受到企業(yè)的懲罰。在懲罰期內(nèi),學(xué)研方必須一直表現(xiàn)為信任行為,這樣才會得到企業(yè)的諒解,重新獲得合作機會。從機會成本角度出發(fā),學(xué)研方選擇“機會主義”策略的總成本為:

而一次機會主義行為的收益為 R2?R1,所以產(chǎn)生激勵的條件是:

同時,N值的約束條件為:

只有滿足以上兩個條件,企業(yè)才會重新信任曾經(jīng)違約的學(xué)研方。這里僅僅是討論一個企業(yè)和一個學(xué)研方的情況。在現(xiàn)實中,企業(yè)的數(shù)目以及學(xué)研方的數(shù)目非常多,這就使這種激勵效果無數(shù)倍放大,因為在市場網(wǎng)絡(luò)中不同市場主體之間可以通過種種渠道進行交流溝通。某一個學(xué)研方一旦選擇“機會主義”策略,蒙受損失的企業(yè)方會以“以牙還牙”的方式將學(xué)研方的“敗德行為”通過市場網(wǎng)絡(luò)傳播,借助市場網(wǎng)絡(luò)放大對學(xué)研方的懲罰力度,學(xué)研方機會主義行為造成的損失越大,在市場網(wǎng)絡(luò)中傳播的越廣泛,即使在整個傳播過程不存在信息被扭曲的可能性,對學(xué)研方“信譽”的影響也是巨大的。信譽嚴(yán)重受損的學(xué)研方很有可能會喪失市場網(wǎng)絡(luò)中其他企業(yè)對其的信任,從而很有可能在整個企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中喪失合作機會,直至被迫退出該市場。所以,作為學(xué)研方,信任行為是其最佳的策略。這也就是關(guān)系契約發(fā)揮激勵作用的途徑。

四 結(jié) 論

在組織中,契約通過對相互責(zé)任的界定把個體與組織有機地結(jié)合起來,對契約各方的行為進行規(guī)定和約束。從本質(zhì)上講,契約主要分為原始契約和法律契約兩種形式,可以組合成 3種形式:①強原始契約(穩(wěn)固的身份取向的契約安排);②弱原始契約(動態(tài)關(guān)系取向的契約安排);③法律契約(純粹交易取向的契約安排)[8]。肖艷認(rèn)為身份取向的契約安排發(fā)生在具有血緣、親緣等特殊身份關(guān)系的“自己人”之間,這些人不以經(jīng)濟收入為主要追求目標(biāo),而是主要追求關(guān)愛、溫情、安全感、歸屬感等情感收入,這些人意欲解除契約推出的可能性很小,他們身上的自我責(zé)任感成為他追求自己目標(biāo)過程中的自我約束。[8]第二種關(guān)系取向性的契約安排主要針對與職位提供方無特殊身份關(guān)系但相處時間長的當(dāng)事人,這些人即追求經(jīng)濟收入也追求情感收入,他們認(rèn)識到聲譽、地位對其長期經(jīng)濟收入的重要性,因此他們解除契約的成本很高;第三種則是純粹的交易取向的契約安排,這種安排主要針對與職位提供方無任何依賴關(guān)系的、相互獨立的“外人”,這些人僅以經(jīng)濟收入為目標(biāo),解除契約比較容易。

在產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)組織中,對于企業(yè)而言,學(xué)研方的研發(fā)人員從任何角度來說都不是“自己人”,因此第一類身份取向的契約安排不適用;而第三種純粹的交易取向的契約安排,在理論上完全適合外部的研發(fā)人員,但是企業(yè)考慮到研發(fā)人員的解約風(fēng)險以及機會主義行為,必須制定嚴(yán)格而全面的契約并時刻監(jiān)督契約的執(zhí)行情況,這就要付出相應(yīng)的交易成本。在這種情況下,企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到關(guān)系取向的契約安排對研發(fā)人員的激勵作用,前文的分析表明,關(guān)系契約的激勵作用比一般的價格契約更大、更深遠。在關(guān)系契約的模式下,研發(fā)人員追求的不再僅是一期的經(jīng)濟收入,而是長期的收入,當(dāng)其認(rèn)識到聲譽對長期收入的影響時,會自覺地抵觸機會主義行為[9]。

我國的社會是典型的關(guān)系社會。我國的文化主要以儒家文化為主,強調(diào)夫婦、父子、兄弟、君臣、朋友五倫的社會基本關(guān)系,并傾向把本沒有血緣關(guān)系的朋友也“擬血緣”化,這種傳統(tǒng)延續(xù)至今。我們在現(xiàn)實中進行人際交往并形成一定的關(guān)系,這些關(guān)系就可以認(rèn)為是“親緣”關(guān)系的外推。“社會關(guān)系是逐漸從一個人一個人推出去的,是私人聯(lián)系的增加,社會范圍是根據(jù)私人聯(lián)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)”。在這個關(guān)系網(wǎng)中,一般關(guān)系越靠近親緣的核心,越容易被人們接納,也就越容易形成合作、親密的關(guān)系;越是遠離親緣的核心,越容易遭到人們排斥,就會形成疏遠的關(guān)系[10]。這就費孝通關(guān)于中國社會關(guān)系的“差序格局”理論。在這樣的文化背景下,產(chǎn)學(xué)研的合作過程不可避免地受到關(guān)系文化的影響,以產(chǎn)學(xué)研合作起因為例,據(jù)統(tǒng)計[11],在合作原因的排名中,熟人介紹、過去有過合作、校方走出去、校友關(guān)系分別居第2、3、4、5位,這些都屬于非市場純粹交易關(guān)系范疇,關(guān)系在產(chǎn)學(xué)研合作中的重要性可見一斑。因此企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作中應(yīng)當(dāng)重視關(guān)系契約的運用,降低相關(guān)的交易成本,增加對研發(fā)人員的激勵。

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F715.1

A

1673-2219(2011)07-0107-04

2011-04-28

寧寶超(1986-),男,山東臨沂人,中南大學(xué)商學(xué)院碩士研究生,主要研究方向為人力資源管理。李萍(1986-),女,湖南岳陽人,中南大學(xué)碩士研究生,主要研究方向為人力資源管理。

(責(zé)任編校:王晚霞)

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