淺談唐詩在生物教學(xué)中的妙用

鄭玉春

唐詩，中國文學(xué)史上一顆璀璨奪目的明珠，其鏗鏘的聲韻，醉人的芬芳，一直受世人的青睞，千余年來傳誦不歇。同時(shí)，唐詩又以其豐富的想象力，深邃的思想感情，誘人的創(chuàng)造力，啟迪和哺育著莘莘學(xué)子。在生物教學(xué)中，適當(dāng)引入唐詩，詩文結(jié)合，感悟詩中所蘊(yùn)含的生物學(xué)價(jià)值，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，活躍課堂氣氛，又能使學(xué)生認(rèn)識美，感受人與自然的和諧美，進(jìn)而使學(xué)生在情感、品格、審美觀等方面有所提高.筆者下面就此談一點(diǎn)看法和做法。

一、通過唐詩對生物的描繪，感受色彩美

在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一節(jié)中，講到液泡時(shí)，先引述杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。然后提問：“為什么楓葉會紅，蓮葉是綠的，荷花又是紅的呢？”讓學(xué)生思考。這樣學(xué)生在探索出自然景色所包含的生物學(xué)知識時(shí)，也領(lǐng)略到楓葉似火，蓮葉如碧，荷花映日的景色，深刻體會到一種燦爛的色彩美。

二、巧析唐詩中和諧的畫面，體驗(yàn)和諧美

在學(xué)習(xí)“生態(tài)平衡”的知識時(shí)，為了幫助學(xué)生感受人與自然的和諧美，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識和環(huán)保意識，引用駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！苯又c學(xué)生一起分析：鵝，“曲項(xiàng)向天歌”，這是多么的歡暢??！為什么呢？因?yàn)橛芯G水，清波營造了一個(gè)寧靜、安詳、舒適的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中優(yōu)哉，優(yōu)哉，能不歡暢嗎？能不引吭高歌嗎？鵝是這樣，人更是如此，引用孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！币龑?dǎo)學(xué)生感受春風(fēng)細(xì)雨，香甜好睡的生命活力，從而在學(xué)生心中形成人、生物與環(huán)境的和諧統(tǒng)一之美，好似進(jìn)入了“我為花醉，花為我開，鳥為我鳴，我為鳥歌”的純自然境界，可激發(fā)學(xué)生為建設(shè)一個(gè)美好的生態(tài)環(huán)境而努力的歷史責(zé)任感和使命感。

三、借助唐詩中如畫的景色，領(lǐng)略自然美

在學(xué)習(xí)“環(huán)境保護(hù)”時(shí)，指出隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類的生存環(huán)境越來越惡劣：溫室效應(yīng)，酸雨，水土流失，山洪暴發(fā)，資源匱乏，能源危機(jī)，人口爆炸和環(huán)境污染等等，這些問題日趨嚴(yán)重地影響著人們的身心健康和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人類究竟該怎樣與自然相處呢？歷史上是不是一直都是這樣呢？教師適時(shí)引入白居易的《憶江南》：“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”再引導(dǎo)學(xué)生想象：清晨日出的時(shí)候，江邊盛開的花朵，在朝陽的輝映下，簡直比火還要紅艷。春天里，江里的水，清澈透底，江邊各種動物情趣無限，在盡情地嬉戲，玩耍，不時(shí)傳來鳥鳴，鴨叫，雞啼……好一幅江南水鄉(xiāng)美景，好美的大自然。遠(yuǎn)離城市的喧囂和污染，遠(yuǎn)離人類的掠奪和破壞，這就是自然美、生態(tài)美。學(xué)生在發(fā)出由衷感嘆的同時(shí)，心底自然也會升起我要把我們的環(huán)境建設(shè)得更美、更好的愿望。

四、巧借唐詩對生命現(xiàn)象的描述，感悟生命美

在學(xué)習(xí)生物的適應(yīng)性時(shí)，引用白居易的《草》：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹娭忻枋隽斯旁系那嗖荩粎步又粎?，一年一度地枯萎和茂盛；無情的野火燒不盡，溫暖的春風(fēng)一來，又喚醒了它們的生命，小草這種堅(jiān)韌剛強(qiáng)的生命力，會強(qiáng)烈地感染學(xué)生，使之產(chǎn)生熱愛生命，珍惜生活，敢于奮斗，勇于拼搏，追求生命之美的美好愿望。

五、巧用唐詩中涉及的生物，領(lǐng)會親情美

在學(xué)習(xí)“生殖的種類”時(shí)，介紹茱萸：一種小灌木，味道極香，可扦插繁殖，古俗重陽節(jié)人人都要佩帶。然后，讓學(xué)生回憶王維的《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！痹娙讼胂笮值艿歉卟烧镙桥鍘r(shí)，清點(diǎn)人數(shù)，就少了自己一個(gè)的場景，從而巧妙地表達(dá)了重陽節(jié)思念親人的深摯感情，感染力極強(qiáng)，學(xué)生可從中領(lǐng)會濃濃的親情。

（作者單位 吉林省東豐縣大興鎮(zhèn)中學(xué)）