淺談如何加強文秘實訓(xùn)實踐教學(xué)體系建設(shè)

◆朱 彥

(廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

淺談如何加強文秘實訓(xùn)實踐教學(xué)體系建設(shè)

◆朱 彥

(廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

實訓(xùn)實踐教學(xué)體系的建設(shè)是保證高職高專文秘專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。國家教育部的相關(guān)文件明確提出:我們要從一個人力資源大國建設(shè)成為人力資源強國,高等職業(yè)教育要發(fā)揮巨大的作用、做出重大的貢獻;高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。這就告訴我們,高職教育教學(xué)要切實培養(yǎng)綜合型高技能秘書人才,就必須提高教育教學(xué)的質(zhì)量,而要提高教育教學(xué)質(zhì)量根本的是完整的實訓(xùn)實踐教學(xué)體系的建立。

筆者自從擔(dān)任《秘書工作實務(wù)》、《文秘應(yīng)用文寫作》和《公文選讀》等課程的教學(xué)任務(wù)以來,一直在探索文秘專業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)體系的建設(shè)問題,經(jīng)過調(diào)研和借鑒兄弟院校的經(jīng)驗,逐漸形成了有自主特色的“校內(nèi)校外實踐實習(xí)與課堂實訓(xùn)教學(xué)并重,而實訓(xùn)實踐教學(xué)始終貫穿整個教學(xué)過程”的實訓(xùn)實踐教學(xué)體系。這極大的提高了學(xué)生動手操作能力和專業(yè)綜合素質(zhì),也提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

建設(shè)高職文秘專業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)體系,必須圍繞文秘工作的三大核心能力(辦文、辦會和辦事)進行探討,劃分出具體的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,筆者以為主要應(yīng)考慮以下幾個方面:一是學(xué)生每一個學(xué)年都要有相應(yīng)的實踐訓(xùn)練教學(xué)安排;二是做好課內(nèi)學(xué)習(xí)、工作學(xué)期 (假期——寒暑假)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)三個學(xué)習(xí)情境的設(shè)置和安排;三是校內(nèi)校外實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè);四是實訓(xùn)實踐教學(xué)的方法和手段;五是實訓(xùn)實踐教學(xué)體系質(zhì)量的考核與評價?！?br>