新疆普通高校體育場館資源情況調查研究

樊 玲

（昌吉學院 體育系，新疆 昌吉 831100）

新疆普通高校體育場館資源情況調查研究

樊 玲

（昌吉學院 體育系，新疆 昌吉 831100）

本文運用文獻資料法、調查法、專家訪談法對新疆普通高校體育場館數量；場地面積；場地器材對教學的滿足程度；場館對外開放程度；場館開放方式以及影響因素進行調查分析并提出合理化建議.

普通高校；體育場館；資源調查

高校場地資源是高校體育資源中物力資源投資的具體形式，是高校體育教育實現體育教育目標的重要物質保障.在我國全面貫徹實施《全民健身綱要》，蓬勃開展全民健身活動的當代，新疆普通高校應充分發揮體育場地資源優勢，合理安排體育場地，更多、更好地服務于學生和社區大眾.

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

本研究以新疆11所普通高校為例：新疆大學、新疆師范大學、新疆醫科大學、新疆農業大學、新疆財經大學、新疆藝術學院、昌吉學院、石河子大學、伊犁師范學院、喀什師范學院和塔里木大學的體育場、館設施為研究對象.

1.2 研究方法

本研究采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等對新疆11所普通高校體育院、系（部）的主管領導進行問卷調查.

2 結果與分析

2.1 體育場館的數量

高校體育場地是體育教學、訓練以及學生課外活動的主要物質保障，同時體育場、館數量的多少也是衡量高校體育場地資源存量的一個重要指標.調查數據顯示（見表1）：新疆普通高校體育場館資源有較大優勢，為資源開發、利用、共享奠定了良好基礎，與全國其它省市相比，新疆高校場館資源還處于中下水平，表現為數量較多，質量不高.目前高校共有室內體育館33座，擁有量排在前五位的依次是綜合館、籃球館、羽毛球館以及健身房和乒乓球館.其中綜合館占總數的18.2％，平均每院0.6座，相對比較短缺；籃球館占總數的18.2％；羽毛球館、健身房各占12.1％；乒乓球館9.1％.游泳館也相當緊缺，11所高校只有石河子大學擁有一座.學生比較喜愛的項目如網球館目前還沒有.室外體育場地共計416塊，每校平均37.8塊.數量、比例類型居前五位的室外場地依次是：籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場、足球場；從場地分布情況看，傳統的籃球場、排球場、足球場和田徑場還是占主體，羽毛球、網球場地出現逐漸增長趨勢；新興體育項目場地的擁有量還極少，體育館、游泳館（池）是緊缺的體育場地.

表1 新疆11所普通高校體育場地數量統計表（N=11）

2.2 體育場地的面積

調查數據顯示：新疆普通高校室外場地總面積為452011.05m2，學生總人數約為150419人，生均占有室外面積為3.0m2，低于教育部辦公廳關于《普通高等學校體育場館設施配備目錄》中規定的，在校學生數（含研究生）為10000人及以下規模的室外場地生均面積4.7m2的標準.共有室內場地面積為89286.3m2，其中生均占有室內面積為0.59m2，高于室內場地設施面積生均0.3m2的標準.

2.3 體育場地、器材對教學的滿足程度

在被調查的新疆11所普通高校中，通過主管體育教學的領導問卷得知體育場地能夠完全滿足體育教學、課外體育活動、運動訓練的學院僅有新疆石河子大學1所，占學院總數的9.1％.能基本滿足體育教學、運動隊訓練的有4所院校，占總數的36.3％；能一般性滿足體育教學、運動訓練的院校有3所，占總數的27.3％.能基本滿足課外體育活動的院校有兩所，占總數的18.2％；有6所院校只能一般性滿足課外體育活動，占總數的54.5％.還有3所院校不能完全滿足體育教學和運動訓練.顯然，目前新疆普通高校體育場館資源存量不容樂觀，極大影響了高校體育教學、課外體育活動以及運動隊訓練的有序開展.

造成場地器材短缺的原因：一是近年來高校擴招速度過快，而大部分高校場地器材的數量并沒有與招生規模成比例增加.另一方面是因為體育經費投入不夠，一些閑置的場地沒有得到完全開發，損壞的器材也沒有得到及時修理.此外，學生在進行選課時，集中偏向于某些體育項目，比如足球、籃球等項目，這些也都是造成某些場地器材緊張的重要原因.

2.4 體育場、館對外開放程度

現階段新疆普通高校體育場館的主要服務對象仍然是學生，還沒有擴展到社會.學校體育場館遠未向社會開放，也沒有進行有效的經營管理，閑置現象較普遍.所有體育場地全部對外開放的學校為0，體育場地部分開放的學校有10所，占調查總數的90.9％，還有1所學校體育場地不對社會開放，占調查總數的9.1％.從調查結果看學校體育場地向社會開放的程度還不高，這與學校領導對體育場地向社會開放的重要性和服務大眾的認識不足有很大關系.

2.5 體育場、館對外開放的方式

目前新疆普通高校體育場地對社會開放主要采用以部分收費、部分免費方式為主，占到了調查總數的72.7％.完全收費的學校有1所，占調查總數的9.1％.完全免費的學校有2所，占調查總數的18.2％.總體而言，采用收費方式對外開放的學校占了調查總數的81.8％，說明新疆普通高校體育場館對社會開放的方式主要還是以有償開放為主.而無償開放的體育項目場地首先是籃球場，其次是足球場、排球場和田徑場.為增強社會效益，保證全民健身運動的開展，大多數院校能無償開放籃球場、足球場，以滿足大眾健身的需要.在經營方式上多采用“有償與無償相結合”，“內外有別”的經營方式.有償開放的場地多是造價較為昂貴，易于管理和控制的室內體育場地和封閉的露天體育場地，對社會人員和本校師生員工，以及俱樂部會員采用不同的收費標準.

2.6 影響體育場地資源開發的因素

影響新疆高校體育場地資源開發的原因是（1）場地、設施差；（2）學校制度不明確；（3）學校領導不支持；（4）缺乏管理人員；（5）怕影響體育教學.新疆普通高校的體育場地社會參與程度不足，學校體育場館運營模式以自我為主，在場地資源的開發上很少有營銷的理念，不主動與外界溝通，不了解社會體育人口的體育場地消費需要，許多社會性的比賽、訓練、活動以及贊助活動都無法轉移到高校的體育場地中來.

3 結論與建議

3.1 結論

新疆普通高校體育場館的數量和質量較以前有一定改善，體育場地的種類不斷增加，數量不斷增多，體育場館在教學空閑大部分能夠實行不同程度的對外有償開放；新興體育項目場地的擁有量還極少，體育館、游泳館（池）是緊缺的體育場地；高校學生的多元化需求在不斷增加，但是現有場地卻難以滿足這種需求；在服務社會大眾方面認識不足，開放程度不夠，使高校場館資源出現相對集中與浪費并存現象.

3.2 建議

高校體育場館資源必須融入社會體系，針對新疆普通高校體育場館資源的實際情況，制定和調整有關的導向政策，建立適應當前經濟發展規律和具有新疆本土高校特色的管理體制，轉變思想意識，注重高校體育場館的再次開發利用，科學合理地分配高校場館、設施，增強其使用功能.

加大體育場館的經濟投入，加快體育場地的建設，做到規劃有前瞻性、設計有預見性，提高場館的管理水平，提高場地的利用率，做到服務體現大眾化、效能實現綜合化.校內場館不足的高校應采取多種方式積極有效地利用校外周邊體育場地，以彌補校內教學場地的不足.

〔1〕教育部辦公廳.普通高校體育場館設施、器材配備目錄[N].2004.08.

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1673-260X（2011）12-0141-02