腳本理論與文學語篇建構(gòu)
——以小說《不信你敢玩真的》為例

丁 婷,吳 莉

(1.綏化學院外國語學院,黑龍江綏化 152061;2.黑龍江大學西語學院,哈爾濱 150080)

腳本理論與文學語篇建構(gòu)
——以小說《不信你敢玩真的》為例

丁 婷1,吳 莉2

(1.綏化學院外國語學院,黑龍江綏化 152061;2.黑龍江大學西語學院,哈爾濱 150080)

腳本表示的是事件和行動序列的心理表征,是專門為經(jīng)常出現(xiàn)的事件序列設(shè)計的知識結(jié)構(gòu),具有動態(tài)性。依據(jù)腳本的概念,并以“預(yù)料”為基礎(chǔ),確定期待、偏離、可能出現(xiàn)及不可能出現(xiàn)的行為,人類對篇章的理解就在這個基礎(chǔ)上得到引導(dǎo)和監(jiān)督。而作為語篇理解的相反過程,腳本在語篇建構(gòu)中也相應(yīng)具有指導(dǎo)作用。

腳本;語篇;認知

一、腳本理論簡介

腳本 (scripts)的概念于 1977年被首次提出,它被視為理解過程中存在著的比概念表達式更大的知識單元。人們在生活中會重復(fù)性遇到一些事件,如就餐、購物、旅行等,這些事件總是在特定的環(huán)境條件下發(fā)生,發(fā)生的過程中人們總是遵循一系列相對固定的行為序列。這些行為序列和環(huán)境條件組織在一起,形成關(guān)于這些事件的知識單元即為腳本。“由于腳本提供了事件發(fā)生的背景以及事件中應(yīng)該出現(xiàn)的行為序列,所以腳本不僅是一個知識存儲結(jié)構(gòu),也是在自上而下的加工過程中提供加工依據(jù)的預(yù)期源。”[1]因此可以根據(jù)腳本建立起事件發(fā)生的語境并由此預(yù)測出它所代表的事件的情況,以腳本為背景理解自然語言,可以對語篇中的事件序列、人物行動和地點進行推理,并在推理的過程中,對其補充新的信息。……