二胡演奏中左手手形及其物理因素

韓佩琦，高新存，劉天山

( 河北科技大學 理學院，河北 石家莊 050018)

二胡演奏中左手手形及其物理因素

韓佩琦，高新存，劉天山

( 河北科技大學 理學院，河北 石家莊 050018)

從弦振頻率公式和演奏實踐的結合出發，分別對二胡演奏中左手正確手形及橫位手形進行了科學的物理分析。與橫位手形相比較，提出了正確手形揉弦中的優勢及在滑音技巧中的“順勢”。

振動基頻；演奏技巧；左手手形；揉弦；換把

1 引言

二胡演奏中，左手持琴按弦的形狀科學與否，可決定演奏技巧掌握的快慢，更重要的是對初學者將來的發展有至關重要的關系。經過歷代演奏家在演奏實踐和教學中反復驗證比較，已探索出公認的正確手形。如圖1所示。

在教學實踐訓練中，教師一般多是示范和針對性糾正，學生則多是觀察、記憶和模仿，很少有在理性指導下主動的訓練。特別是在左手四指（小指）的訓練中，因為手指較短，而不得不暫時調整為帶橫位傾向的手形。涉及到“開放指法”時，又要求指距加寬，尤其是對于手尚在發育的青少年，重點訓練四指的時間一長，極易形成橫位的習慣，如圖2所示。這樣就容易出現在不用四指時，手形依然恢復不到應有形狀的情況，而且一旦形成不規范的手形，則需要花費大量的時間和精力進行調整。

一般初學者可以判斷手形的正誤，但卻找不到原因和修正方法，并且教科書及有關專著也只有正確與錯誤手形的插圖，而沒有相關的理論分析。事實上，如果根據琴弦振動的物理規律及觸弦的物理環境對不同手形進行分析，演奏者可以有效地把握演奏的動作以表達意境；教師把道理變為通俗的語言去啟迪學生，可開發他們的理性思維，有助于提高學生的自我調整意識。

2 二胡的弦振規律與演奏中頻率的改變

式中T、ρ分別為弦的張力和線密度，f1與成反比，當手指的觸弦點變化時，即變化，則 f1實現相應的變化。演奏時，各手指觸弦點不同，即的長度不同，f1也不同，由此實現各音符的演奏。因為ρ是常量，在演奏中通過左手觸弦手指的指肚大力壓弦（改變T）、在弦上滑動或滾動（改變）、壓滾結合以及輕重下指等諸多手法，在一定頻率范圍內改變琴弦振動頻率，實現歌唱性效果。當然，根據琴弦振動的泛頻規律，指肚虛按琴弦適當的位置，又可出現清澈透明的泛音效果。

3 對不同手形的物理分析

3.1 正確手形

由上分析，單從各音符的實現來看，手形橫位與否關系不大，但二胡演奏中的揉弦變化很多，揉弦的基本動作是“滾壓式”，是靠手掌的扇（搖）動并伴隨手指的屈伸動作，所以正確的手形觸弦的手指是斜向觸弦，如圖1所示。毫無疑問，這種形狀易實現指肚觸弦點在弦上的滾動，而且可滾動的面積較大，滾動自然改變了弦長，使基頻出現連續變化，即觸弦點上移（指肚上滾）時，↑，f1↓；觸弦點下移（下滾）時，↓，f1↑。于是弦振頻率可在一個小范圍內（觸弦點附近）上下連續往復變化，實現聽覺上的歌唱效果。

由于手掌的扇動驅使指肚下滾時，觸弦的壓力增大，演奏者會有意識地增大壓力，琴弦所受張力T增大，迫使琴弦變形。由（1）式可知，T 的增大可導致 f1上升，這與同時下滾使變短，引起 f1的上升是同方向的；當指肚上滾時，變長，導致 f1下降，T 自然減小， f1也下降，引起 f1的下降也是同方向的，其效果正好與上相反。可見，這種手形在揉弦中可自然的產生連續變化的頻率，并且其頻率的變化范圍對基頻 f1基本上下對稱，若以橫軸 t 表示時間，縱軸 f 表示頻率，則圖4表示在“滾壓式”揉弦中頻率的變化規律。由于“滾壓式”揉弦是各種揉弦的基礎，而二胡的各種揉弦是演奏中經常使用的技巧，所以，演奏者認為這種手形是科學的。

3.2 橫位手形

橫位手形，即手掌指與琴弦成垂直或近于垂直的狀態，如圖2所示。在這種狀態下，手掌可勉強搖動，但不利用手指的屈伸變化，只能使指尖在弦上做幅度非常小的滾動，變化不明顯，因而 f1變化不大。誠然，這種手形可靠摳（或壓）弦改變弦的張力T 以改變 f1，但只能以加大壓力來增大弦中的張力T，卻不能減小T，由公式（1）可知，其改變的頻率只能比基頻高，而不能出現對稱的頻率變化，如圖5所示。

因此，只能在特殊情形（如激憤、激奮的意境）或特殊曲目（如《江河水》）中才可主要采用壓揉，否則，不利于情感的表現，不能更好地表現樂曲的意境。

3.3 在滑音技巧中的情況

二胡演奏中的“滑音”也是一種很重要的演奏技巧，由圖1可知，正確的手形觸弦的手指與觸弦點上方的弦之夾角是較小的銳角，在下滑音中，結合手指向上提拉（屈）的動作，存在提拉（屈）的“順勢”；在上滑音中，結合手指向下的伸展動作，存在伸展的“順勢”。如二胡曲《趕集》中的第40小節起的樂句中，有兩次定把滑音，一次是帶裝飾音的音，用微屈的三指向下主動伸展按在的位置， 緊接著伸展的三指在手掌的帶動下“順勢”迅速收攏，實現指肚在弦上的迅速滑動，實現愉悅心情的表達；另一次是中的三個音均為一指，先是在手掌帶動下由一指的微屈收攏在弦上“順勢”上滑，由 滑到 ，很快又靠一指的伸展下滑由 回到 音，微屈收攏與伸展都存在手指運動的“順勢”。

圖3 二胡結構示意圖

圖4 “滾壓式”揉弦頻率的變化

圖5 “壓揉”時頻率的變化

對地方風格的“滑揉”，科學的手形應利于手指的屈伸使指肚在弦上快速的上下滑動，以迅速往復地改變有效弦長，實現“滑揉”效果。如二胡曲《一枝花》中的樂句中，演奏 音時，采用“滑揉”可使山東地方風格更加濃郁，而這種“滑揉”多用一指實現，由手掌的帶動，加手指（一指）的屈伸，在弦上快速地由高向低實現三度或五度大滑，落到 音位置，大臂配合小臂略微外張，指肚在 音位附近上下滑動，同時伴有壓力的變化以奏出“滑揉”效果，并且由 到 的過程也是一指滑動，使二音既連續又可區分，表現了英雄悲憤、激昂的內心世界。

可見，無論手指的屈或伸，都存在“順勢”的優勢效應，而在橫位手形中，靠手指的屈伸改變有效弦長幾乎是不可能的。

4 中下把把位手形的問題

實踐中常有這樣的情形，演奏者（特別是青少年學生）在上中把位（指傳統把位）時手形較好，但當換到下把后，手形就不由自主地出現橫位傾向，這樣顯然不利于揉弦，出現這種情形的原因是由于人的小臂與身軀的相對位置發生了變化，但更重要的原因是琴弦過于傾斜，琴弦與琴桿二者的距離是上窄下寬，演奏者養成的習慣和感覺只適合于上部較窄區域，解決的辦法還得從二胡的結構上入手，因為人的手掌大小和手指的長短是因人而異的。一般二胡的結構尺寸幾乎完全相同（特別是琴桿左側到琴皮端的距離）。對于手偏大或偏小的演奏者，最好定做二胡，屆時應重點考慮二胡的結構——琴桿左側到琴皮端的距離的合理性，定做時手偏大指偏長者應適當增大寬度，手偏小指偏短者應適當減小距離，即前移或后移琴桿位置，以保證琴弦有最佳的傾斜度，才有利于正確手形的形成和穩定，可參見《對二胡結構的理性思考及建議》①有關論述。

5 結語

綜上所述，把二胡演奏中左手手形及其物理原理分析清楚，可以提高演奏者的理性與悟性，教師把正確手形的科學內涵及其重要作用變成通俗的語言告訴學生，可以開發學生的潛能，提高學習效率。藝術界的前輩探索出的正確手形，符合自然科學規律和演奏實踐的要求。學琴者為順利掌握揉弦、滑音等技巧，應自覺培養正確、科學的手形。即在肩、肘、腕、虎口放松的基礎上，拇指自然直伸，其余四指呈斜弧型向下（半握拳狀），掌心懸空。按弦時各關節要自然彎曲，其彎曲程度按“一、二、三、四”指序遞減。觸弦瞬間，指肚弧線的上切線一定要和觸點上方的弦線成銳角，按中等大小的手而言，其“一、二、三”指與弦的夾角以“15°～20°”、“20°～25°”、“30°～35°”為宜。因小指一般較短而無力，且用小指時一般多以三指保留輔助壓弦，其彎曲度及與弦的夾角很難一概而論，演奏時應慮及揉弦及滑音等技巧的運用方便，自行調整。

（注：本文系河北省科技廳項目“振動聲學理論在民族弦樂器中的應用研究”的成果之一，項目編號：10215654。）

（編輯 孟凡穎）

注釋：

①韓佩琦. 對二胡結構的理性思考及建議. 沈陽師范大學學報（自然科學版）2005.23（1）：41-43

［1］[美]P.M.莫爾斯 K.U.英格特.（呂如瑜等譯）. 理論聲學. 北京. 科學出版社，1984

［2］韓佩琦，王文武，劉天山. 弦振泛頻分析及演奏中的泛音. 河北科技大學學報，2007

［3］趙寒陽. 二胡. 北京：文化藝術出版社，2002.57-43；84-95

The Physics Elements and Hand Shape of Left Hand in th e Performance of Erhu

HAN Pei-qi , GAO Xin-cun，LIU Tian-shan
(College of Science, Hebei University of Science and Technology, Shijiazhuang Hebei 050018，China)

We analyse the right hand shape of left hand and wise position shape in the guide of string vibration frequency and performance practice. Comparing with the wise position shape, we put forward the advantage of rubbing string using right hand shape and the “homeopathy” effection in portamento skill.

Vibrating base frequency; performance skill; hand shape of left hand; rubbing string; hold shift

10.3969/j.issn.1674-8239.2011.04.014