梁四海
(東莞職業技術學院 體育教研室,廣東 東莞 523000)
廣州高校研究生參與休閑體育價值觀的因子分析
梁四海
(東莞職業技術學院 體育教研室,廣東 東莞 523000)
運用文獻資料法、數理統計法等,對廣州高校研究生參與休閑體育價值觀進行分析,以其引導研究生正確認識和參與休閑體育。結果顯示:廣州高校研究生參與休閑體育價值觀的5類主因子分別是功能因子、動機因子、健康與態度因子、休閑娛樂因子、形態因子。
研究生;休閑體育;價值觀;因子分析
AbstractWith the research methods of literature study and statistics,the paper analyses the value of the university postgraduate’s participation of recreational sport in Guangzhou.The research results show that the five main factors of the value of the university postgraduate’s participation of recreational sport in Guangzhou are functional factor,motive factor,health and attitude factor,recreational factor and shape factor.
Key wordspostgraduate;recreational sport;value;factor analysis
Author’s addressSport Teaching and Research Office,Dongwan Vocational School,Dongwan 523000,China
隨著社會的進步和人們生活水平的不斷提高,休閑體育成為現代文明生活的重要標志。自2008年1月1日起,我國法定節假日和周末休息日從原來的114天增加到115.3天,如加上研究生寒暑假,實際假日遠遠超過115.3天。假日的增多,意味著余暇時間的不斷增多,這給研究生的休閑活動帶來了前所未有的發展空間,研究生從事休閑體育生活成為時代發展的必然。通過對廣州高校研究生參與休閑體育價值觀因素進行因子分析,以其引導研究生正確認識和參與休閑體育,為推動高校研究生體育改革提供經驗和理論依據。
中山大學、暨南大學、華南理工大學、華南農業大學、華南師范大學、廣東工業大學、南方醫科大學、廣州中醫藥大學8所高校的在讀研究生。
查閱相關文獻資料,借鑒社會學、體育學、統計學等學科的研究成果,為本研究尋求相應理論支撐。
發放問卷800份,回收問卷786份,有效問卷763份,回收率98.25%,有效率97.07%。經特爾菲專家法檢驗問卷具有一定的效度。通過裂半法,經斯皮爾曼——布朗公式r2=2 r1/(1+r1)校正得:r2=0.9456,說明問卷信度可以接受。
采用SPSS11.0統計軟件,對調查所得的數據進行歸納、整理、分析。
問卷設計了21項休閑體育價值觀的因素,為了獲得廣州高校研究生參與休閑體育價值觀因素認知的一般概括性模式,合并重要信息,采用因子分析法對各影響因素變量進行分析。首先進行了 KMO和Bartlett球形檢驗,檢驗結果見表1。

表1 KMO檢驗和巴特利特球形檢驗
根據統計學家 Kaiser給出的是否適合做因子分析的標準:0.9<KMO:非常適合;0.8<KMO<0.9:適合;0.7<KMO<0.8:一般。表1顯示,KMO的值為0.889,該值在0.8以上,效果較好,表明本文研究的21項指標適宜做因子分析。Bartlett球形檢驗的相伴概率 P=0.000<0.001,說明變量間存在一定的相關性,因此,采用因子分析法處理該樣本數據完全適用。
本文采用主成分法對21個變量進行因子分析,取得因子的初始特征值、方差百分數、累計方差百分數(累計貢獻率)等數據,見表2。本研究抽取特征值大于1的5個主因子,旋轉后的5個主因子累計貢獻率為64.037%。用5個因子代替21個變量,可以概括原始變量約六成以上的信息,因此可以認為5大因子可以解釋大部分變量。
通過方差極大化正交旋轉后的因子負荷矩陣及因子命名如下:(見表3)。
第一類因子:提高學習工作效率、睡眠質量更好、食欲更好、心情愉快、身體放松、生活充實精神飽滿,可以命名為功能因子。
第二類因子:提高社會適應能力、提高運動能力、結交更多朋友、作為休息手段、作為一種文化修養、增長體育知識,可以命名為動機因子。
第三類因子:增強體質增進健康、促進心理健康、調劑豐富生活、身體好,用不著參加體育活動,可以命名為健康與態度因子。
第四類因子:為了解悶、為了娛樂、追求時尚刺激,可以命名為休閑娛樂因子。
第五類因子:為了減肥、為了健美,可以命名為形態因子。

表2 因子提取結果
功能因子在廣州高校研究生參與休閑體育價值觀因素中的程度最為顯著,其貢獻率占19.614%。在A1軸上載荷較高的因素有6個,分別是提高學習工作效率、睡眠質量更好、食欲更好、心情愉快、身體放松、生活充實精神飽滿,這些方面都是關于體育功能方面的內容。其中,研究生參與休閑體育后心情愉快、身體放松的載荷量較高,大多數研究生認為休閑體育活動后身心放松、心情愉悅、生活充實,忘卻學習、工作、生活中帶來的一切煩惱,同時睡眠質量和食欲得到更好的改善,學習工作效率也得到進一步提高。為了擺脫日常學習、工作和生活的高壓,閑暇時間里到輕松愉快的環境里去放松、娛樂、健身已成為研究生的一種強烈追求。
動機因子是廣州高校研究生參與休閑體育價值觀的重要體現,其貢獻率占15.015%。在A2軸上載荷較高的因素有6個,分別是提高社會適應能力、提高運動能力、結交更多朋友、作為休息手段、作為一種文化修養、增長體育知識。體育動機是研究生將體育愿望轉變為體育行為的心理動因,是發動和維持體育行動的內部力量,反映了研究生的需要和愿望,并體現在意志行動過程中。調查結果顯示:大多數研究生參與休閑體育是為了提高社會適應能力和運動能力、在活動圈里結交更多的朋友、增長一定的體育知識,部分研究生還將休閑體育作為一種休息手段、一種文化修養。可見,研究生休閑體育參與動機呈現多元化趨勢。
在A3軸上載荷較高的因素有4個,分別是增強體質增進健康、促進心理健康、調劑豐富生活、身體好,用不著參加體育活動。毛主席在《體育之研究》論述到“體者,載知識之車而寓道德之舍也”,“體育一道,配德育與智育,而德智皆寄于體。無體是無德智也。”可見毛主席體育第一、健康第一的體育思想給予我們意味深長的啟示。調查顯示:大多數研究生意識到參與休閑體育能夠增強體質、增進健康、促進心理健康、調劑生活,應對健康威脅的挑戰,擺脫日常學習、工作和生活高壓,并將其作為一種健康、科學、合理的現代生活方式。在體育態度方面,研究生普遍認為不管自身身體好壞,參與休閑體育活動都是非常有必要而且非常重要。這與他們的受教育程度、文化背景密切相關。

第3 方差極大化正交旋轉后的因子負荷矩陣及因子命名
體育是一種社會現象。當說到一種體育項目時,不能夠片面的說它就是一種競技體育項目。很多的體育項目,當它用于比賽和競技的時候,它就成為了一種競技體育;當它用于娛樂的時候,它就成為了一種休閑體育。如,釣魚、臺球等。正是因為休閑體育的休閑娛樂性吸引著研究生主動地參與其中。由調查結果可以發現,在A4軸上載荷量較高的因素是:為了娛樂、為了解悶。大多數研究生參加休閑體育活動主要是為了解悶、為了娛樂,休閑體育作為休閑生活的重要組成部分,其意義就在于它使身體運動取得了獨立的價值和樂趣。而選擇追求時尚、追求刺激的研究生人數比例不大,這可能與其年齡特征、文化層次較高有關。大部分研究生總是選擇與自己能承受的負荷相對應的運動項目,同時多傾向于便于操作的、趣味性強的項目。
在A5軸上載荷較高的因素有2個,分別是為了減肥、為了健美。古人云:“愛美之心人皆有之”,在實地走訪中了解到,大多數研究生參與休閑體育項目時更多的是追求對自身形體的塑造,如游泳、瑜伽等,這方面特征在女研究生中更為凸顯。
(1)廣州高校研究生參與休閑體育價值觀體現在5類主因子,分別是功能因子、動機因子、健康與態度因子、休閑娛樂因子、形態因子。強身健體、促進心理健康、調劑豐富生活,是廣州高校男女研究生參與休閑體育目的的共同特點,其參與動機呈現多元化趨勢。大部分研究生選擇與自己能承受的負荷相對應的娛樂性強的休閑體育項目,并將其作為一種健康、科學、合理的現代生活方式。
(2)在全國億萬學生陽光體育運動開展的大環境下,抓住廣州高校研究生較強的休閑意識,積極營造研究生休閑體育的氛圍。重視研究生休閑體育活動的組織與管理,加強研究生休閑體育的指導與宣傳力度,引導研究生群體更加主動地參與到休閑體育中,促進高校體育事業健康發展。高度重視研究生群體的休閑體育教育,培養其“終身體育”的意識,養成終身進行休閑體育鍛煉的習慣和意識,并充分認識休閑體育的功能和價值,將休閑體育作為現代生活方式中必不可少的一部分。
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(2010-09-13收稿)
Factor analysis of value of university postgraduate’s participation of recreational sport in Guangzhou
L IANG Si-hai
G804.8
A
1672-268X(2010)01-0047-03