比較分析法在稅法教學中的運用

□文/倪秀英

比較分析法在稅法教學中的運用

□文/倪秀英

高校會計專業大都開設了稅法課程，但在稅法教學中還存在課時少、內容多、學生綜合運用知識能力較弱的問題。針對會計專業自身特點，結合各稅種之間以及稅收與會計之間的聯系，采用比較分析法，在提高稅法課程教學效果方面可起到事半功倍的作用。

比較分析法；稅法教學；稅會差異

比較分析法就是運用兩個（或兩個以上）性質比較相近的事物來做比較，通過比較得出兩個（或兩個以上）事物的相同點和不同點。稅法教學中運用比較分析法，就是根據各稅種之間以及稅收與會計之間的聯系，將性質相同稅種的要素內容進行比較，或者將稅法和會計準則進行比較，抓規律，找異同，使內容更清晰，關系更明朗，可起到事半功倍的作用。在應用比較分析法時，關鍵要注意指標之間的可比性。如，流轉稅各稅種的比較，所得稅各稅種的比較，稅法與會計準則的比較等。在會計專業稅法教學中，由于課時有限，一般將重點放在三個主要流轉稅（增值稅、消費稅、營業稅）和兩個所得稅（企業所得稅和個人所得稅）的講解上，本文以五大稅為例介紹比較分析法在稅法教學中的運用。

一、增值稅、消費稅、營業稅比較分析

此三大稅種同屬于流轉稅，其相同之處在于，其計稅依據一般為銷售額或營業額，不允許扣除任何成本費用；多采用比例稅率，計算簡便；都具有稅負轉嫁性，易于征管。其差異要點分析如下：