高校班級以黨員為中心的小組管理模式初探

□文/郝麗

當今高校迎來的是“90后”的大學生，他們個性張揚、以自我為中心，缺乏團隊意識和競爭意識。因此，在高校學生培養中，需要挖掘典型，樹立典范，探索小組管理機制與高校學生素質提升的內在聯系。運用大學生黨員的先進性，能促使學生達到優勢互補、學會為人處事，亦能提升黨員的自我管理及團隊管理能力，促進學生個性健全發展，因此對這種以大學生黨員為中心的小組管理模式值得探究。

一、高校班級以黨員為中心的小組管理的意義

（一）高校班級以黨員為中心的小組管理的必要性

1、班級以黨員為中心的小組管理模式是未來高校班級和學生發展的趨勢。以黨員為中心的小組管理模式是指班級人員按照宿舍為基本單元，根據男女比例隨機組合成10人小組，以黨員來擔任組長的自上而下的金字塔式管理模式。大學生黨員是通過民主推選出來的具有思想先進、學習優異、工作好、綜合素質高、執行力強，并能站在一定高度思考問題和看待事物發展的優秀人才。充分體現大學生黨員的價值，可以輔佐老師工作的有力開展。如今高校擴招，班級規模不斷擴大，學生的個人能力和學習水平差異也日趨明顯，輔導員不能洞察到每個學生的各方面情況。以大學生黨員為支點，輔導員可以分解、細化工作，迅速有效地解決學生問題。同時，以黨員為中心的小組管理模式是大學生自主管理和發展的需要，同時也推動班級管理成階梯式發展，這是很多高校已經出現但并沒有總結出來的發展模式。……