高校校報的傳播功能與大學文化建設

王愛萍

(陜西廣播電視大學科研處，陜西 西安 710068)

文化通常是指廣大人民群眾在一定的社會歷史實踐過程中，所創造的全部物質財富和精神財富的總和，是滿足人們精神需要的方式。每一個社會在一定時期都有自己的主流文化，并且這種主流文化會隨著社會的發展而發展。大學文化，是指大學在長期發展過程中形成的學術傳統、文化精神和基本理念，反映了歷屆師生員工對大學的總體認知、理想追求和實踐探索，是凝聚大學師生力量的精神紐帶，是一定時期學校建設和發展的總體指導思想和行動指南，同時也是學校各種教育教學行為的具體表現形式。一般來說，大學文化包括精神文化、制度文化、行為文化、環境文化等幾個方面的內容。推動和諧校園建設，應從整體上把握好這些方面的具體內涵和內在聯系，培育積極的、健康向上的大學文化。作為一個系統工程，加強大學文化建設的一個重要原則是科學把握各文化要素之間的聯系，堅持統籌兼顧、整體推進、協調發展。

教育部長袁貴仁在大學文化建設與發展中心成立大會上指出:“在一定意義上可以說，大學即文化。大學的教育教學過程，實質上是一個有目的、有計劃的文化過程。所謂教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，說到底都是文化育人。大學傳統、大學精神，實際上是大學的文化傳統、文化精神。所謂校訓，不過是一個大學對其文化傳統、文化精神的理性抽象和認同;所謂校風，不過是一個大學對其傳統、精神、校訓的文化自覺和習慣。……總之，文化是一個大學賴以生存、發展的重要根基和血脈，也是大學間相互區別的重要標志和特征。”加強大學文化建設，是一個學校精神風貌的展現，是學校可持續發展的精神支柱。在大學文化建設中，校報的輿論引導作用不可小視。

高校校報是學校黨委的機關報，是高校黨委宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策的喉舌，是高校黨政領導聯系全校師生的紐帶，是最大的校園生活信息源，也是高校思想政治教育的重要陣地。因此，高校校報的主要任務，是大力加強對改革開放的宣傳，引導群眾理解改革、支持改革、參與改革;以教學、科研為中心，大力組織科教報道，宣傳貫徹科教興國的戰略方針，推動學校的學科專業建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設;進行思想教育和引導，加強高校的社會主義精神文明建設;大力宣傳安定團結，維護高校的穩定;大力宣傳黨對高校的領導，促進高校黨的建設;以學校各個方面的成果展示，凝練大學文化的精髓。

一、發揮校報的新聞傳播功能，及時宣傳大學文化建設

大學文化的創建，一方面得益于學校歷史傳統和被全體教職工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等，體現在校風、教風、學風的建設上，另一方面，大學文化的建設也需要通過便利的媒體進行傳播。隨著高等院校精神文明和物質文明的不斷發展，高校的新聞媒體也越來越多的在文化建設中發揮著作用。因為高校的思想政治教育和校園文化建設要求高校以多種媒體從不同的方面進行滲透。高校校報是高校校園內占據主導地位的媒體。高校校報在學校的實際工作中，承擔著溝通學校和社會、教師和學生、教學科研和其他工作之間信息的重要任務，在教職工的工作和學習中起著越來越重要的作用。作為高校內主要的新聞媒體，校報除具有報紙的一般功能外，還有自己的特點和優勢，即它貼近教育，貼近校園生活;與社會媒體比較，更容易引起師生員工的關注;與高校內的其他宣傳渠道相比能更迅速、廣泛、深入地宣傳黨的教育方針和政策，傳達校黨委和校領導的中心工作意圖與部署，潛移默化地展示大學文化的精神實質;她既是高校黨委和行政的喉舌，又是溝通校領導與師生員工的橋梁紐帶;既是思想政治工作的載體，又是教學、科研、管理等全方位傳播信息的載體，從而為師生員工喜聞樂見。

校報作為校園重要的思想輿論宣傳工具，還擔負著對大學生進行理論宣傳的重要責任和使命。大學生通過校報了解校園內和社會上發生的事情。較之其他媒體，校報傳遞信息迅速、快捷、貼近大學生，是一種很好的媒體形式。校報要充分發揮自身的特點和優勢，在大力弘揚社會主義榮辱觀、弘揚大學文化精神、廣泛開展和諧校園創建的過程中發揮作用，在積極加強校風、教風、學風和學術環境建設方面，在倡導和諧理念、培育和諧精神、營造和諧氛圍、大力建設和諧文化方面，在為大學生營造良好的成長和發展氛圍方面發揮作用。校報對校園發展和社會形勢的反映，要著眼于高等教育發展和高層次人才培養這個工作大局，著眼于大學生的健康成長，堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人，弘揚主旋律和主流意識，用黨的創新理論占領高校意識形態主陣地，服務于思想政治理論課教學和思想政治教育工作，服務于校風、校訓精神的傳播和弘揚，服務于大學文化的建設。

對在校大學生來說，要讓他們接受或相信一種觀點、一種思想、一種理論，必須要有確鑿的事實。傳播事實這種特殊的手段，使校報的思想政治工作真實可信，具有很強的說服力。校報以傳播事實為主，就是說理的文章也是建立在新聞事實的基礎上。校報注重的是讓事實說話，報道的是真人真事，容易使讀者接受，其傳播效益十分明顯。高校校報的內容涉及學校的方方面面，只要是學校內新近發生的有新聞價值的事情，都是校報報道的內容。它能及時報道校園內發生的具有普遍意義的事實和對事實的評論，直接反映和干預生活，對師生員工的思想、言論、工作產生深刻的影響;它能不斷滿足師生員工對新聞信息多方面的需求。因而它也必然成為宣傳大學文化建設首選模式。

二、用豐富的內容和活潑的形式，全面展示大學文化建設

高校校報承擔著雙重的任務:首先要宣傳黨的教育工作方針、政策，反映高校師生意見、建議、要求和呼聲，發揮高校黨政“喉舌”和師生“益友”的作用;其次是進行教育科研信息的傳遞和轉換，發揮陣地作用。可讀性是當今新聞改革的一個目的。辦報紙就如同做菜，大家材料都是一樣的，但做出來的味道卻大有不同。所以這是很值得思考的地方。提高高校校報的文化品位，做文化大餐，不做文化快餐。要拿出好的新聞策劃，必須要挖掘新聞背后的新聞，做深度報道，同時克服貪大求全，切忌“米不夠，水來湊”的思想。大學文化是一種高層次的文化，應該是社會文化的前導，所以高校校報還應該承擔構建大學校園文化，重建新時期大學精神，引領當今前沿的社會文化的任務。關鍵點是要用豐富的內容、活潑的形式，新穎的辦報理念，傳遞校園信息，解讀大學精神，傳播大學文化。

從讀者的角度來說，了解信息，掌握學校改革與發展動態、感受具有本校特色的文化形式是必不可少的精神需求。因此，高校校報應當充分研究讀者的需求，增強“三貼近”，結合自身特色和學校特點進行欄目和內容的設計，辦出水平，讓校報成為師生喜愛的信息源。應將新聞觸角深入到教學科研的第一線，以通訊、專題、言論、文學作品等形式展現學校文化的深層次內涵，引發讀者思考和共鳴，弘揚優良傳統，成為大學文化的積淀者。

同時，在宣傳報道的策劃和具體的組稿工作中，要注重抓重大決策、抓中心工作、抓重大題材的報道，在輿論導向正確的前提下，確保報道內容的豐富性和深刻性，并以此作為提高報紙生命力和宣傳報道質量的根本。要深入教學生活第一線，在師生中、在教書育人的工作中、在學風建設工作中發現典型并進行精心的策劃，選準生動的事例準確地進行典型報道。要以讀者喜聞樂見的形式開展宣傳報道工作，以形式的多樣化來發掘、實現宣傳報道內涵的深度和廣度，用多角度、多視點的宣傳報道來加深廣大師生對學校工作的認識和理解，在共同的工作、生活和學習中感受大學文化的點點滴滴，在潛移默化中成為大學文化的堅守著和實踐者。

三、加強校報編采隊伍建設，積極投入大學文化建設

作為高校校報的編輯人員，必須具有較高的黨性原則，從政治上、思想上和行動上應該與黨中央保持一致，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為思想指導。高校校報作為高校內部的報紙，新聞本身不帶有政治性，但從總體的新聞宣傳來講，不可能脫離政治。所以高校校報編輯必須把教育方針政策準確生動地體現到新聞稿件和版面編排當中。高校校報編輯人員必須具有良好的思想和工作作風。對讀者負責，也要對作者負責。對待工作要兢兢業業，不圖虛名，實事求是。新聞要真實、準確，敢于說真話。

造就一支高素質的宣傳隊伍是做好校報工作的關鍵。要加強業務培訓，提高新聞從業人員的素質，建立和完善新聞工作競爭機制、激勵機制和評價體系，鼓勵從業人員在工作崗位上通過學習提升業務能力，并為其提供研究和探索新聞傳播規律的機會。同時，充分發揮師生的積極性和創造性，建設好一支精干而高效的通訊員隊伍，這也是校報隊伍建設的重要方面。校報從業人員應當樹立強烈的“育人”意識和責任心，從思想、業務等方面加強對學生通訊員隊伍的培養，使高校校報成為大學生增長才干、提高綜合素質和能力的重要平臺，還可以培養出如同新聞專業、甚至比新聞專業學生有著更寬泛知識結構的各類新聞工作者。這支有力的編采隊伍，不僅及時地、多方位地宣傳著大學文化建設，而且他們的采訪報道、觀察視角、留心熱點，也使他們對大學文化的精神有更深的感受，對大學文化的建設有更直接的接觸，對大學文化的理念有更好的理解，自然也成為了大學文化建設的一支生力軍。

總之，高校校報不僅是學校工作的展示臺，更是一所高校歷史和文明的記載者與傳承者，我們應深刻認識高校校報在大學文化建設中起到的重要作用，運用校報弘揚主旋律，打好主動仗，推動學校中心工作的開展，充分挖掘和發揮媒體的引導與教育功能，營造環境、貼近生活、創新形式，形成各具特色、優勢互補、共同繁榮的局面，構建傳播社會主義先進文化和精神文明建設成果的強勢宣傳體系，為學校的“文化育人”起到積極的作用。

［1］鐘暉.充分發揮高校校報功能推進和諧校園文化建設初探［J］.惠州學院學報 (社會科學版)，2007，(27).

［2］丁義浩.高校校報在大學校園文化建設中的作用［OL］.http://neunews.neu.edu.cn:8080/weekly/html/2005－12/13326.htm.

［3］馮云珠.淺談網絡時代的高校校園文化建設［OL］.

［4］白正春，王愛萍.校園媒體與校園文化［J］.陜西廣播電視大學學報，2006，(3).