論高等職業教育的宏觀發展

耿歡歡

(邯鄲職業技術學院人事處，河北邯鄲 056005)

論高等職業教育的宏觀發展

耿歡歡

(邯鄲職業技術學院人事處，河北邯鄲 056005)

從宏觀角度分析了高等職業教育的發展趨勢，提出了高等職業教育與普通高等教育的不同之處，認為高等職業教育應從學歷教育中脫離出來，并建立獨立的職業教育管理體制，同時完善職業教育教師執業資格制度，最終使高等職業教育發展走上健康軌道。

職業教育;學歷教育;管理體制;動態調整;辦學模式;執業資格

高等職業教育近十幾年在我國飛速的發展起來，它的根本任務是培養高等技術應用型人才，解決社會上對這種人才的急需，但現在大部分的高等職業院校培養出的畢業生大都不能滿足社會的這種需求，造成一方面高職畢業生在社會上大量剩余，另一方面社會上有許多職業崗位卻等著真正的高職人才來填充，這種矛盾隨著近幾年社會經濟形勢的發展愈演愈烈。形成這種現象的主要原因一部分是社會對高職教育這種還不健全教育體制的不認可，帶著有色眼鏡來看待高職畢業生;同時也有高職本身的問題，要想高職真正的發展起來，就要根據高職的培養目的和機制，根據社會的需要，從根本上對高職進行改革。

一、高等職業教育應從學歷教育中脫離出來

高等職業教育屬于第三級教育層次的職業教育，包括就業前的職業技術教育和就業后的繼續教育。根據我國大力發展職業技術教育的有關要求，高職教育的目的是培養出一大批具有必要理論知識和較強實踐能力的生產、建設、管理、服務第一線和農村急需的專門人才?！?br>