談新時代高校思想政治教育與互聯網的應用

馬圖雅，王俊芬

（1.赤峰學院教務處；2.赤峰制藥股份有限公司，內蒙古赤峰024000）

談新時代高校思想政治教育與互聯網的應用

馬圖雅1，王俊芬2

（1.赤峰學院教務處；2.赤峰制藥股份有限公司，內蒙古赤峰024000）

本文通過闡述新形勢下進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的重要性和緊迫性，強調在互聯網時代如何更新觀念，培養和增強網絡意識，加強網絡思想政治教育，幫助青年大學生樹立全新的世界觀，確保網上思想政治教育的可持續發展，進一步加強對當代大學生的思想政治教育工作.

大學生；思想政治教育；可持續發展；互聯網

1 大學生思想政治教育工作的必要性及網絡運用的可行性

胡錦濤同志曾特別強調要加強和改進大學生思想政治教育.他指出：“大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來.要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質.只有真正把這項工作做好，才能確保黨和人民的事業代代相傳、長治久安”.

高校思想政治工作面對的是獨立、自主、自立、自強，并富有激情、敢于挑戰、樂于接受新興事物的大學生這一特殊群體.新時代思想政治教育不僅要有明確的教育目的和內容，而且還要有適合這個特殊群體的有效的方法.在方法上，胡錦濤主張不僅要繼承我黨傳統的優良工作方法，而且還要根據新時代的具體情況創造新的方法.他在同共青團干部的談話中明確指出：“應該看到，時代在前進，社會在發展，生活在變化，青年思想政治工作的手段也必須不斷加以更新.要注重貼近時代，貼近生活，貼近青年，運用青年易于接受的方式方法，采取青年喜聞樂見的形式和載體，把正確思想的灌輸與積極的啟發引導結合起來，把解決青年的思想問題和解決他們的實際問題結合起來，不斷增強思想政治工作的針對性和實效性.”

傳統的大學生思想政治教育工作雖有它正確、合理的一面，但也存在手段單一、方法落后、效率低的缺陷.互聯網是一個世界規模巨大的信息和服務資源，它不僅為人們提供了各種各樣的簡單而且快捷的通信與信息檢索手段，更重要的是可以為人們提供巨大的信息資源和服務資源.通過互聯網，全世界范圍內的人們既可以互通信息，交流思想，又可以獲得各個方面的知識、經驗和信息.因此敢于挑戰、樂于接受新興事物的新時代大學生通過互聯網搜集材料、認知世界，進而樹立自己的世界觀是一種趨勢.所以我們應面對現狀，以新時代的思維創新思想政治教育模式，運用互聯

網拓展思想政治教育的視野，利用互聯網的各方面優勢營造良好的網上育人環境和文明、健康、向上的校園輿論氛圍.研究互聯網文化建設的規律和教育理念，積極探索高校互聯網思想政治教育的契合點，確保運用互聯網進行思想政治教育的可持續發展.

2 當前運用互聯網進行思想政治教育存在的問題及難點分析

2.1 思想政治教育網站知名度低，吸引力不強

目前，很多高等學校都建立了不同形式的思想政治教育網站或網頁，但調查結果顯示，目前該類網站或網頁對大學生吸引力不強，訪問量較低.個人之見，網站一定有創意，用最新的技術設計頁面，給大學生良好的視覺.網站內容要隨時更新，而且有價值，也和大學生的愛好、性趣接近.網站速度快，訪問者喜歡一點擊就能顯示頁面.思想政治教育網站要有交互內容，這樣網站內容不是單調，網站點擊率提高.

2.2 相關教育者網絡水平有待提高，教育技術和網絡管理滯后

通過互聯網加強和改進高校思想政治教育，首先網站相關人員必須有較高的互聯網技術知識.但是，當前高校中這種復合型教師實在太少.因為互聯網方面的人才社會各個崗位都需要，而且教師行業是薪酬福利都不高，所以往往具有互聯網技術方面的人才極少進入教師行列.非專業的老師也短時間內無法熟練掌握互聯網運用技能.從而不能發揮互聯網的優勢，互聯網思想政治教育處于原地踏步.網站內容無法及時更新，大學生青睞的游戲性、娛樂性教育和生動活潑的網上互動等不能很好的運用到網站，所以網站點擊率降低.

2.3 認識水平低，思想政治教育課教師缺乏參與動力

互聯網思想政治教育是一種新型的教育活動，這種教育活動要求充分體現相關教師的主導作用和大學生的主體作用.由于學校以行政為主，不做宣傳，學校的只有幾個管理部門重視和參加互聯網思想政治教育工作.學校沒有明確專職德育教師在互聯網教育中承擔的責任和義務.如學校對思想政治教育老師沒有算課時費，這門課程也不計劃一門必修課.從而造成從事思想政治教育的專職教師對互聯網思想政教育參與不積極.

3 高校互聯網思想政治教育發展方式及建議

3.1 建立思想政治教育互聯網的管理機制

在管理上設置三個層次：一、設置決策層.建立學校信息化領導小組，制度化建設網絡、“電子校園”，設立校園網；二、設置管理層.按照“主管、主辦、負責”的管理原則，細化分工，責任落實到人，成立校園互聯網管理中心，完善有關校園網站、信息服務管理的相關制度、規章；三、設置執行層.配備專業技術人員，構建互聯網平臺，完善“電子校園”，維護好相關網站，對互聯網思想文化信息、電子公告信息進行監控、管理；成立校園相關信息科，對互聯網的內容進行審查、規范.

3.2 建設具有鮮明特色的校園網站

按照“內容豐富、特色性和時效性強，圖文并茂、吸引力和參與性強，網內網外，知識性和互動性強”的原則，設立門戶網站.建立弘揚民族優秀文化傳統、凝聚民族精神、激發愛國熱忱的“紅色網站”.集中力量開發具有思想性、知識性、藝術性、娛樂性、趣味性的，并且生動直觀、為大學生網民喜聞樂見的多媒體德育軟件，用于互聯網思想政治教育.如建立內容廣泛的互聯網教育平臺，同時用多種語言翻譯，通過具有指導性、服務性、交互性強的多方面立體的互聯網體系建設，形成校園文化的主流內容，牢牢把握思想政治教育的主動權.同時，加強互聯網道德教育，制定相關制度、規章，約束和規范學生的網上行為，構建“過濾網”和網絡“防火墻”，抵御有害信息、過激言論的侵蝕和惡意攻擊.

3.3 網內和網外工作緊密結合

互聯網思想政治教育的出發點和落腳點要以引導、服務為主要工作.現在“足不出戶知天下”已經成為以后總時尚，大學生是這個潮流中重要的一個.互聯網給了他們暢談社會、交流思想的空間.他們通過互聯網互相學習，互相爭論.學校也通互聯網了解學生對學校的意見和建議，也學生管理者過過網絡中的信息手機大量的學生信息，彌補日常工作的不足，即時在線交流、化解困惑.通過互聯網，學生管理者比較科學的看到影響學生正常學習和生活的問題，通過信息反饋機制，快速的反應問題和解決問題，及時解決學校工作存在的不足，先知先覺避免矛盾積累，及時平息學生的不滿情緒.

3.4 爭取政府相關部門支持，使高校直接管理校園互聯網場所

高校附近自主經營的網吧等服務場所是高校網絡思想政治教育工作的難點.高校附近網吧大部分都是大學生.網吧計算機上多為網絡游戲、硬盤游戲、QQ、電影等服務項目.大學生沉溺于游戲中，有時候通宵打游戲，不上課或課堂上睡覺.網吧室內空氣污濁，多人抽煙，偶爾互相打罵.互聯網上有些信息不良，大量有害信息將得益傳播，有些還下載黃色電影和圖片.高校無權進行整頓清理校園附近網吧合法但不合理的經營行為，因此無法凈化校園互聯網環境.要想促進學生思想政治教育健康向上發展，需要對校園附近經營性網吧管理，相關部門要及時清理對高校周圍經營網絡場所，建立在高校附近政府有關部門為指導，高校自主直接管理的新模式，這樣，高校附近經營性網吧才能徹底消失，互聯網思想政治教育工作才能更加把握學生思想道德建設的動態，可持續發展的推進互聯網思想政治教育.

總之，互聯網時代的青年思想政治教育要運用馬克思主義思想政治教育學說，遵循新時期大學生思想政治教育的規律和特點，創造性地將互聯網運用到思想政治教育中去.

〔1〕朱志勇.結合互聯網組織特點開展思想政治教育[J].中國高等教育,2009(23).

〔2〕胡迪.網絡文化對高校思想政治教育工作的影響分析及對策思考[J].中國教育技術裝備,2009(12).

〔3〕宋林.簡述加強當代大學生網絡思想政治教育的方法[J].新課程學習(學術教育),2010(4).

〔4〕張則方.網絡時代大學生思想政治教育工作創新研究[J].科技資訊,2010(20).

〔5〕張梅.論理想信念教育在大學生思想政治教育中的地位和作用[J].學校黨建與思想教育,2010(17).

〔6〕徐子軍.科學發展觀視閾下的大學生思想政治教育[J].呼倫貝爾學院學報,2010(1).

〔7〕羅迪.高校穩定與大學生網絡政治參與[J].思想理論教育,2008(17).

〔8〕宋爭輝.論網絡時代大學生的政治參與[J].河南社會科學,2007(6).

〔9〕鐘衍寰.高職院校思想政治理論課學科建設的探索與思考[J].中國高校科技與產業化,2006.

〔10〕馮林,夏萬林,嚴莉群.高校網絡思想政治教育工作者素質狀況及對策研究[J].重慶工學院學報，2004（2）.

G641

A

1673-260X（2011）01-0185-02