提高成人計算機教育質(zhì)量的有效途徑

◆劉素芳

(吉林省梨樹農(nóng)村成人高等專科學(xué)校)

提高成人計算機教育質(zhì)量的有效途徑

◆劉素芳

(吉林省梨樹農(nóng)村成人高等專科學(xué)校)

在知識經(jīng)濟的大背景下,社會經(jīng)濟高速發(fā)展,信息技術(shù)快速進步,就業(yè)壓力和社會競爭的壓力也在不斷增大,多方面的因素促使了成人計算機教育的大規(guī)模開展。然而由于成人教育自身的特點以及教育對象的差異性,怎樣使每個成人學(xué)生都能夠取得良好的學(xué)習(xí)成績,成為每個計算機教育工作者需要重點考慮的問題。

成人教育 計算機教學(xué) 有效途徑

一、成人計算機教育教學(xué)中存在的突出問題

成人教育的對象來自社會的各個階層,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡等方面都存在很大的差異,再加上學(xué)校和教師等多方面因素的影響,使得計算機成人教育在教學(xué)環(huán)節(jié)存在著很多問題。

1.對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不夠重視,投入相對不足

我們知道,很多成人高校機構(gòu)都是設(shè)在高等院校內(nèi),但是這些成人教育機構(gòu)往往因為辦學(xué)實力不足或者給普通在校生讓路等原因,無法保證成人計算機教育的上機時間,加上有的學(xué)校對實踐環(huán)節(jié)的認識不足,沒能很好的給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的實踐學(xué)習(xí)環(huán)境,使實踐教學(xué)徒有形式或者浮于表面,忽視了成人計算機教學(xué)的規(guī)律,不利于學(xué)生實際操作技能和計算機應(yīng)用能力的提高。

2.教學(xué)手段和方法相對落后

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),成人教育的方法和手段遠遠落后于先進的普通高校,教學(xué)效果也不盡人意,主要表現(xiàn)在成人計算機教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化程度不高,受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響比較嚴重,學(xué)生主要是被動的接受知識的灌輸,自我思考和學(xué)習(xí)的空間不是很大。同時,針對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)略顯不足,學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣和學(xué)習(xí)的積極性、主動性相對不足。

3.教學(xué)內(nèi)容相對陳舊

很多成人教育機構(gòu)都是沿用了普通高校的教材,教師的備課時間不夠充分,對最新計算機知識的學(xué)習(xí)也顯得相對滯后,這就使得成人計算機教學(xué)的內(nèi)容無法得到及時的更新,教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整顯得相對滯后,這不利于學(xué)生對最新、最先進計算機知識的掌握,大大限制了教學(xué)效果的提升。

4.在考核環(huán)節(jié)需要進一步較強

成人計算機教育在考核環(huán)節(jié)的不合理主要體現(xiàn)在兩個方面。一是對考核工作不夠重視,對學(xué)生要求不嚴,例如在實驗和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié),有的教師為了片面追求通過率,對學(xué)生要求明顯過松,也沒有加強同社會實踐之間的聯(lián)系;二是考核標(biāo)準(zhǔn)和方法不夠科學(xué),例如過分強調(diào)理論考試的成績,實踐環(huán)節(jié)師生都不夠重視,甚至敷衍了事,沒有充分發(fā)揮成人教育的職能和作用,不利于學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和整體素質(zhì)的全面提升。

二、加強成人計算機教育,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

1.積極轉(zhuǎn)變教育觀念

隨著信息時代的到來,計算機技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域,對于成人教育中的師生來說,感觸最為深刻,因為它對知識經(jīng)濟背景下的人才的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。要想真正提高成人計算機的教育教學(xué)質(zhì)量,必須首先實現(xiàn)教師教育觀念和學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的改變。對教師來講,要不斷提升自身的素質(zhì),及時更新現(xiàn)有的計算機知識結(jié)構(gòu),做到與時俱進,用最先進的計算機知識武裝頭腦,同時要積極發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,充分保證學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)中的主體地位。對成人計算機教學(xué)中的學(xué)生來講,則必須充分認識到計算機課程的重要性和必要性,增強自身學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不僅要掌握最基本的計算機操作能力,更要加強自己利用計算機進行工作和學(xué)習(xí)的能力,真正將計算機作為自身工作和學(xué)習(xí)的一部分,實現(xiàn)自身素質(zhì)的提高。

2.加強現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段的應(yīng)用

當(dāng)今我國計算機普及率已經(jīng)有了很大發(fā)展,但是由于工作環(huán)境或自身條件等因素的影響,成人學(xué)生對于計算機應(yīng)用的實際操作并不很好。對此,我們應(yīng)當(dāng)加強現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段的應(yīng)用,將抽象、難懂的直接給學(xué)生展現(xiàn)出來,以增加授課內(nèi)容的直觀性。學(xué)生們通過老師的操作過程,切身體驗,感受到計算機快速、準(zhǔn)確地解決人工難以解決的問題,將現(xiàn)代教育媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體有機地結(jié)合起來,使教師、學(xué)生、媒體三要素之間形成相互依存、相互促進的合理結(jié)構(gòu),形成多媒體組合教學(xué)的各種模式。學(xué)生就會產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,可以更有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3.加大教育投入,及時更新教材內(nèi)容與實驗設(shè)備

我們知道,計算機技術(shù)更新?lián)Q代的速度是非常快的,新技術(shù)、新成果在計算機發(fā)展過程中不斷涌現(xiàn),計算機軟件和硬件的更新速度在不斷加快。與之相適應(yīng)的是,成人計算機教育的教材也在不斷的進行調(diào)整,教育工作者也要積極調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)。以計算機基礎(chǔ)教學(xué)為例,只有將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材每隔幾年重新修訂,這樣課本上的知識才足以與現(xiàn)代社會發(fā)展需求相適應(yīng)。另外,成人學(xué)生大部分已經(jīng)參加工作。他們更多關(guān)注計算機知識怎么快速、方便的解決實際問題。課本上新出現(xiàn)的知識,可以吸引他們的注意力,保持良好的師生互動。掌握理論,就是要在實際中指導(dǎo)實踐。由于很多成人教育機構(gòu)的問題,在教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)備方面的投入嚴重不足,實驗設(shè)備的配置大多相對滯后,使就無法保證學(xué)生對最新的計算機知識進行實踐并加深認識。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校應(yīng)該投入一定資金,購置與新基礎(chǔ)知識相適應(yīng)的實驗設(shè)備。這樣,他們在學(xué)校或在公司使用實驗設(shè)備都比較先進,在實踐和工作中讓學(xué)生感受到新知識帶來的方便。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三、總結(jié)

總之,在成人計算機教育教學(xué)過程中,仍舊存在著許多問題,教學(xué)的實際也是不斷變化發(fā)展的。我們應(yīng)當(dāng)認真分析成人計算機教育的特點,以提高全體學(xué)員的計算機學(xué)習(xí)成績?yōu)楦灸繕?biāo),重點培養(yǎng)學(xué)員的計算機操作能力和計算機應(yīng)用能力。同時,要注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新,對傳統(tǒng)工作中的問題和經(jīng)驗不斷進行總結(jié),實現(xiàn)成人計算機教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改善,以幫助更多的學(xué)生提升自身的綜合素質(zhì),為國民經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

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