淺談高職院校師德建設

◆吳 敬

(南通職業大學)

淺談高職院校師德建設

◆吳 敬

(南通職業大學)

師德是教師專業素質的重要組成部分,加強師德建設有著重大的意義。文章依據我國高職院校教育的特點,結合高職師德建設當前存在的問題,提出了高職院校加強師德建設的有效途徑。

高職 師德建設 措施

教師道德,簡稱“師德”,是從事教師職業的特殊道德要求。它是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和道德品質的總和,是調節教師與他人、教師與集體及社會相互關系的行為準則,是一定社會對教師行為的基本要求。師德建設,是指在教育系統之內,圍繞一定的師資培養目標,對教師進行職業意識引導、職業道德規范約束和道德評價,使教師形成穩定的職業信念,養成良好的職業行為等所進行的總體活動。黨和國家高度重視師德建設,強調“各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位,貫穿于管理工作的全過程”。江澤民同志在 2002年 9月 8日慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的重要講話中對我國教師職業道德作了精辟深刻的概括和表述,希望廣大教師:志存高遠,愛國敬業;為人師表,教書育人;嚴謹篤學,與時俱進。

職業教育作為教育發展中的一個類型,近年來獲得了長足的發展,在我國教育體系中已占據了半壁江山,為我國教育步入大眾化時代做出了卓越的貢獻。職業教育因其特殊性,使得教師的職業道德也受到當前一些不良風氣的影響,有時也造成了一些負面效應。……