加強高校生活區思想政治工作的思考

◆楊 光 安 雋

(沈陽師范大學)

加強高校生活區思想政治工作的思考

◆楊 光 安 雋

(沈陽師范大學)

近年來,隨著高等教育大眾化到來,高校培養了大批人才,高等教育有了較為廣闊的發展空間。隨著高校學生數量的增加,學生入住公寓化,學生的生活條件不斷得到改善的同時,也對高校生活區思想政治工作提出了新內容、新課題、新挑戰。

一、加強高校生活區思想政治工作的必要性

1.高校生活區逐漸成為思想政治工作的重要陣地

大多數高校都實行了學分制,由于自主選課,學生上課地點、上課時間相對來說比較分散,傳統班級的概念逐漸弱化。以班級為載體的思想政治工作渠道不得不隨之發生一些變化。由于高校學生社團的發展,學生可以根據自己不同的興趣、愛好和需求去參加不同的活動。這些校園新特點的出現使寢室成為了學生唯一固定不變的重要活動場所。

生活區是重要的思想政治工作陣地,學生在生活區的表現往往比在課堂或老師辦公室里表現得更真實。如通過生活區可以觀察和了解到學生的興趣愛好;通過觀察學生寢室內物品陳設可以側面了解學生家庭經濟狀況;通過寢室同學可以了解到學生的群眾基礎;甚至通過生活區可以提前發現一些突發事件苗頭等等。因此,生活區作為重要思想政治工作陣地的作用不可忽視。

2.高校生活區思想政治工作力量較為薄弱,有待加強

高校生活區不同于一般的居民小區,高校生活區中居住的是大學生,他們有思想、有文化,離開父母過著集體生活,思想還未成熟。他們有時候在處理一些問題時思想有些偏激,并且可能表現在生活的每一個細節中,帶來一定的不良后果。因此,對他們加以正確引導是有必要的,也是必須的。還有一方面,由于大多數物業管理人員整體文化素質偏低,缺乏思想政治工作經驗,難以勝任生活區思想政治工作。

二、高校生活區思想政治工作存在的問題及原因分析

高校在后勤社會化進程中,生活區的硬件條件得到改善,物業服務態度明顯改善、服務質量和服務水平有較大提高。高校后勤社會化還為學校發展節約了經濟成本,緩解了學生宿舍與學校發展之間的矛盾。但不可否認的是高校生活區發展過程中存在強化生活區服務功能,弱化生活區育人功能的現象,思想政治工作在生活區是一個薄弱環節。分析原因如下:

1.對生活區思想政治工作認識上的偏差

個別高校認為,后勤社會化后,物業管理可以代替部分思想政治工作。然而,生活區物業管理人員文化素質普遍較低,缺乏思想政治工作經驗。另外,物業也存在著經濟效益最大化與學生培養之間的矛盾,對于教育引導學生投入相對較少。因此,生活區思想政治工作不能由物業管理代替。

2.學生工作部門在生活區思想政治工作的投入有待于加強

一般學校的學生工作部門在生活區思想政治工作力量有兩種:一是專職的生活區輔導員或班主任,負責物業和學校之間的溝通及生活區大學生思想政治工作。二是院系部專職輔導員深入生活區。然而,輔導員大多數時間都忙于生活區之外的學生事務,對生活區學生的思想狀況不能切實掌握,顯得力不從心,生活區思想政治工作處于被動狀態。因此,對于生活區思想政治工作的投入有待于加強,盡量避免出現工作上的盲區。

三、加強高校生活區思想政治工作的一些思考

1.提高對高校生活區思想政治工作的認識,把生活區作為學生思想政治工作重要陣地來抓

生活區是學生在校期間學習、生活和進行社交活動的綜合性場所,是課堂之外對學生進行思想政治工作和素質教育的重要基地。近年來,由于高等教育大眾化、獨生子女隊伍擴大以及社會不良風氣對學生的影響,越來越多的問題暴露在高校生活區。特別是近年來發生在生活區的學生突發事件,不斷提醒著我們要提高認識,重視高校生活區建設。根據實際情況制定生活區思想政治工作長效機制,找到大學生思想政治工作進生活區的有效途徑。

2.建立一支有奉獻意識、責任心強、業務精湛的大學生思想政治工作隊伍

生活區思想政治工作隊伍是生活區思想政治工作的核心。高校應該有計劃培養有奉獻意識、責任心強、業務精湛的輔導員組成生活區思想政治工作隊伍,經常深入生活區,了解大學生思想狀況,及時解決學生遇到的問題。此外,由于物業管理人員也常住在生活區,對學生情況也有一定的掌握,思想政治工作隊伍應該與物業管理人員更好的結合,擴大生活區思想政治工作涉及面,把思想政治工作與解決學生的實際問題更好的結合。

3.加強生活區學生干部隊伍建設,充分發揮學生自我教育、自我管理的作用

高校生活區學生干部隊伍是一支重要的思想政治工作隊伍,應著力選拔一些思想政治覺悟高、責任心強、有奉獻意識、大局觀念的學生干部。充分發揮生活區學生組織,如大學生自管會、自律會、樓層學生干部等在高校生活區“信息員”、“宣傳員”、榜樣及引領的作用,號召學生干部根據學生實際開展豐富多彩的活動,充實學生的業余生活。

4.開展豐富多彩的生活區活動,豐富大學生的業余生活

開展豐富多彩的課余活動是對學生進行德育教育的較好途徑。通過開展活動對于豐富學生的精神生活,開闊學生視野,培養動手能力、實踐能力等有著十分重要的作用。生活區可以作為學生思想政治工作的第二課堂,開展活動應具有針對性,避免活動重復,增加學生負擔。如,可以適時開展豐富多彩的寢室文化活動;針對生活區食品浪費及學生互相攀比等現象,可以開展培養艱苦奮斗精神的系列活動;可以適時開展大學生心理教育系列活動等等。使學生養成良好的生活習慣,培養優良的生活作風,養成良好的道德情操,促進學生全面發展。

5.利用網絡平臺,加強生活區網絡思想政治工作

在互聯網普及的今天,網絡已經成為學生了解社會、獲取知識、傳遞信息、交流感情的常用手段,網絡正在改變著大學生的學習、生活模式,影響大學生的人生觀、價值觀、世界觀。現在的大學生上網的渠道并不單一,通過電腦和手機均可以上網,而且通過手機上網更具有靈活性,可以隨時上網。這一點更應該引起我們對網絡思想政治工作的重視。隨著校園網絡的發展,學生在生活區寢室上網的情況已經十分普及,我們應該積極占領生活區網絡陣地,加強網絡思想政治工作進生活區。通過開辦論壇、開通思想政治教育博客、創建 QQ群在線交流等形式吸引學生,及時解決學生思想、生活、學習上的問題,幫助學生,達到教育學生的目的。

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