修補孩子的思想“漏洞”
——小小說《補丁》品讀

王代福 雙慶貴

《補丁》是一篇視覺獨特、構(gòu)思巧妙的小小說。作品語言樸實無華，結(jié)構(gòu)順理成章，情節(jié)平淡無奇；取材以小見大，由表及里，從現(xiàn)象攝取事物的本質(zhì)，文筆犀利而深刻，含而不露，酣暢淋漓；主題雋永而高遠，可謂發(fā)人深省。作品提出的是一個教育問題，以孩子們“勤儉”思想的丟失為一斑，呼喚中華民族傳統(tǒng)美德的回歸，警示我們：要密切關(guān)注當(dāng)今青少年思想上的漏洞和缺憾，引導(dǎo)他們不要淡忘歷史、忘卻根本，對于那些能夠彰顯中華民族根本和精髓的東西，那是萬萬不可丟失的，必須繼承和發(fā)揚。我們要及時地采取適當(dāng)?shù)难a救措施，教育青少年確立正確的人生價值觀。在當(dāng)今這個物欲充斥的社會，只有做好這一“還魂”工程，才能讓我們的青少年能夠健康地成長。

文章以“補丁”為線索，來推動故事情節(jié)的發(fā)展。文題“補丁”一語雙關(guān)，既指補在破損的鞋子上的東西，又指成長中的青少年思想上存在的認(rèn)識的錯誤或不足，需要矯正和彌補。“補丁”也是表現(xiàn)小說主題的載體，它表現(xiàn)了兩代人之間不同的價值取向。本文的大致情節(jié)是：一位母親由于過慣了節(jié)儉的生活，舍不得把兒子剛穿了一周價值不菲的破損鞋子扔掉，先后找到了兩個年齡不同的鞋匠去修補。年輕的鞋匠建議她丟了破鞋，去買新鞋；年老的鞋匠卻別具匠心地修補了鞋子。鞋子補好后，這位母親惟恐兒子不能接受，就煞費苦心地引導(dǎo)兒子認(rèn)識什么叫“補丁”，并利用抗戰(zhàn)題材的電視和自身年幼時的貧困家境“現(xiàn)身說法”，對兒子進行“憶苦思甜”的教育。……