高職“自動(dòng)線安裝與調(diào)試”技能競(jìng)賽訓(xùn)練方法探討

廣西 雷聲勇 許梅艷

高職“自動(dòng)線安裝與調(diào)試”技能競(jìng)賽訓(xùn)練方法探討

廣西 雷聲勇 許梅艷

針對(duì)近年來職業(yè)技能競(jìng)賽在高職教育中的重要作用，結(jié)合我院近兩年來參與的全國(guó)高職院校“自動(dòng)線安裝與調(diào)試”技能競(jìng)賽的情況，本文對(duì)其訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討，為今后職業(yè)技能競(jìng)賽訓(xùn)練提供了借鑒作用，同時(shí)對(duì)促進(jìn)專業(yè)的建設(shè)和課程體系的改革優(yōu)化都有重要的推動(dòng)作用。

自動(dòng)線；職業(yè)技能競(jìng)賽；訓(xùn)練方法；課程改革

在職業(yè)教育快速發(fā)展的今天，職業(yè)技能競(jìng)賽正日益受到社會(huì)的廣泛關(guān)注及廣大職教師生的高度重視。職業(yè)技能競(jìng)賽在促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高院校指導(dǎo)教師的專業(yè)水平、促進(jìn)校企合作等方面均具有良好的推動(dòng)作用。為了更好地組織和開展各級(jí)各類競(jìng)賽，賽出水平、賽出風(fēng)格，充分展示院校的整體實(shí)力，本文根據(jù)近兩年來我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生參加“亞龍杯”全國(guó)高職院校“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”技能大賽取得的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)一些訓(xùn)練方法，目的在于全面提升學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為技能競(jìng)賽取得好成績(jī)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、職業(yè)技能競(jìng)賽內(nèi)涵

職業(yè)技能競(jìng)賽是一個(gè)完整的、極具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，它與真實(shí)的工作場(chǎng)景幾乎相同，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效的、高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。“自動(dòng)線安裝與調(diào)試”技能大賽以現(xiàn)場(chǎng)操作“亞龍YL-335B自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)考核裝置”的方式，完成設(shè)備的機(jī)械安裝和調(diào)整，氣動(dòng)的安裝和調(diào)整，電路的設(shè)計(jì)、安裝和布線，傳感器安裝與調(diào)整，PLC編程，人機(jī)界面組態(tài)，電機(jī)驅(qū)動(dòng)參數(shù)設(shè)定，以及系統(tǒng)統(tǒng)調(diào)、運(yùn)行等工作。項(xiàng)目完成情況很大程度上體現(xiàn)參賽者對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解、掌握、運(yùn)用情況，以及他們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中分析問題、解決問題的能力。職業(yè)技能競(jìng)賽的訓(xùn)練就是建立在技能競(jìng)賽內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過賽前的準(zhǔn)備、訓(xùn)練實(shí)施、強(qiáng)化沖刺訓(xùn)練、正式參賽四個(gè)階段來完成。

二、賽前準(zhǔn)備

（一）知識(shí)的準(zhǔn)備

要想在大賽中取得好成績(jī)，學(xué)生知識(shí)的準(zhǔn)備是關(guān)鍵的因素。競(jìng)賽的目的之一就是選拔出專業(yè)技能水平更勝一籌的參賽選手。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？這里涉及到幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定是否合理。比如自動(dòng)線這個(gè)項(xiàng)目要求必須熟練掌握PLC編程知識(shí)，所以在開設(shè)PLC課程時(shí)間上至少在大賽前一個(gè)學(xué)期開設(shè)，否則影響比賽的訓(xùn)練效果。二是開設(shè)的課程的內(nèi)容是否合理、達(dá)到最優(yōu)化，是否體現(xiàn)技能競(jìng)賽的內(nèi)涵，這也很關(guān)鍵。課程內(nèi)容合理，學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)，會(huì)在技能競(jìng)賽中起到事半功倍的效果。

（二）學(xué)生的選拔

選拔集訓(xùn)隊(duì)員時(shí)，應(yīng)在遵循學(xué)生悟性與靈活性、自愿性原則的基礎(chǔ)上，從高職高年級(jí)中進(jìn)行公平、公開選拔，有條件的情況下可以考慮梯隊(duì)銜接性，從低年級(jí)選拔一部分人參與進(jìn)來。按參賽工種人數(shù)的2倍的比例確定集訓(xùn)隊(duì)人選，在集訓(xùn)中實(shí)行淘汰制并最終按參賽名額確定參賽選手。

（三）成立指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)

技能競(jìng)賽是一個(gè)整體性項(xiàng)目，涉及的內(nèi)容是方方面面的，單靠個(gè)人的努力很難完成這樣的工程。因此需要建立起一支富有戰(zhàn)斗力的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，才能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。既要有專業(yè)技術(shù)精湛、吃苦耐勞、具有豐富的競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師，也要有負(fù)責(zé)后勤、設(shè)備采購(gòu)、設(shè)備維修等方面的專業(yè)教師的參與，只有這樣才能相互彌補(bǔ)、形成合力。

（四）儀器、設(shè)備、工具、材料的準(zhǔn)備

在集訓(xùn)前應(yīng)按計(jì)劃、分專業(yè)、分工種備齊備足集訓(xùn)所需的物品及訓(xùn)練材料，對(duì)相關(guān)儀器、設(shè)備、工具在普通實(shí)訓(xùn)器材的基礎(chǔ)上提高一個(gè)精度準(zhǔn)備。

三、正式訓(xùn)練

（一）前期訓(xùn)練

前期的訓(xùn)練主要是分析競(jìng)賽項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，分解歸納出競(jìng)賽項(xiàng)目所包含的知識(shí)點(diǎn)，由易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行訓(xùn)練，目的在于打牢基礎(chǔ)，扎實(shí)訓(xùn)練。

以全國(guó)高職院校“自動(dòng)線安裝與調(diào)試”技能競(jìng)賽為例，前期的訓(xùn)練有三個(gè)方面：一是各工作站的機(jī)械安裝，了解各工作站的結(jié)構(gòu)后反復(fù)的練習(xí)拆裝；二是氣路和電路的設(shè)計(jì)和連接，在弄清楚氣路工作原理、電路工作原理的基礎(chǔ)上，也是反復(fù)拆裝；三是各工作站的單站PLC編程控制，首先了解各工作站的工作過程，其次編寫控制程序，反復(fù)調(diào)試，掌握編程要點(diǎn)和控制方法。四是在熟練掌握各單站控制的基礎(chǔ)上聯(lián)機(jī)調(diào)試，并通過觸摸屏實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)控制。

前期的訓(xùn)練時(shí)間一般比較長(zhǎng)，目的是打好基礎(chǔ)，充分掌握競(jìng)賽項(xiàng)目的各部分工作原理及安裝調(diào)試方法。

（二）中期訓(xùn)練

中期訓(xùn)練在于進(jìn)一步鞏固前期訓(xùn)練的成果，并使其系統(tǒng)化、項(xiàng)目化。如果說前期的訓(xùn)練是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，那么中期的訓(xùn)練就是將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果匯聚成涓涓流水。具體的方法是通過訓(xùn)練模擬題來達(dá)到預(yù)期效果。這些階段的模擬訓(xùn)練一般往往難以按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，因?yàn)檫@需要一個(gè)不斷熟悉、熟練的過程。根據(jù)具體的時(shí)間，一般可以設(shè)置五至六套模擬題，反復(fù)訓(xùn)練。

（三）后期訓(xùn)練

經(jīng)過中期的模擬訓(xùn)練后，參賽隊(duì)員基本上掌握了競(jìng)賽項(xiàng)目的整體情況，接下來重點(diǎn)在于強(qiáng)化訓(xùn)練，這一訓(xùn)練過程非常關(guān)鍵。主要注意以下幾點(diǎn)：

1.完全模擬競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)、按競(jìng)賽規(guī)定的時(shí)間來完成訓(xùn)練項(xiàng)目

模擬競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，主要是提前讓學(xué)生熟悉賽場(chǎng)氛圍，人為制造緊張感，旨在訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)。按競(jìng)賽的規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練，一方面考查學(xué)生的掌握情況，另一方面訓(xùn)練他們盡早進(jìn)入正式比賽的角色。

2.訓(xùn)練學(xué)生的排除故障能力

針對(duì)競(jìng)賽過程中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障現(xiàn)象，參賽學(xué)生往往找不到解決方法而痛失良好機(jī)會(huì)。因此平時(shí)訓(xùn)練過程中有意識(shí)地進(jìn)行故障排除能力訓(xùn)練很有必要。具體方法是每次學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束后，指導(dǎo)教師要有針對(duì)性地設(shè)置一些硬件故障和軟件故障，然后由學(xué)生去排除。學(xué)生在此過程中會(huì)去思考、去實(shí)踐、詢問老師、最終把問題解決，以此提高他們解決問題的能力。

3.訓(xùn)練完成后，指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

整個(gè)模擬訓(xùn)練的過程，指導(dǎo)教師要全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)生操作過程中的一些不當(dāng)、不足之處。訓(xùn)練結(jié)束后，整個(gè)訓(xùn)練過程要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出過程中出現(xiàn)的不足，提出改進(jìn)意見和措施。

四、競(jìng)賽階段

競(jìng)賽階段出現(xiàn)的問題會(huì)很多，一方面要保持良好的心態(tài)，做到心里不緊張；二是要樹立信心，自信同時(shí)也會(huì)緩解緊張的氛圍；三是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作；四是要充分利用好指導(dǎo)教師進(jìn)入賽場(chǎng)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，合理分配時(shí)間，規(guī)劃時(shí)間；五是要保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，操作規(guī)程符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，千萬不能損壞設(shè)備和儀器。

[1]王紹章.論職業(yè)技能競(jìng)賽的作用.成人教育[J]，2011(7):16-18

[2]張勝云,蔡琛.關(guān)于企業(yè)開展職業(yè)技能競(jìng)賽的思考[J].石油教育，2O10(6):14-15

[3]潘國(guó)華.技能競(jìng)賽之攻略[J].實(shí)踐與探索，2009(12):161

【注】基金項(xiàng)目：2010年新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項(xiàng)目重點(diǎn)課題（項(xiàng)目編號(hào)：2010JGZ084）。

（作者單位：柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（編輯 李艷華）