淺析高考美術(shù)統(tǒng)考模式的進(jìn)與退

陳 亮

（山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院，山西 太原 030006）

淺析高考美術(shù)統(tǒng)考模式的進(jìn)與退

陳 亮

（山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院，山西 太原 030006）

美術(shù)高考伴隨著1977年高考恢復(fù)至今，對中國美術(shù)教育的影響和作用是巨大的，它產(chǎn)生的影響不僅僅是從20世紀(jì)70年代末開始至今，而美術(shù)高考中統(tǒng)考模式效應(yīng)帶給人們的影響更是深遠(yuǎn)的。筆者通過闡述、分析、對比各地方省美術(shù)統(tǒng)考和校考的相互矛盾關(guān)系，進(jìn)一步說明美術(shù)統(tǒng)考模式的進(jìn)一步發(fā)展已成為藝考改革的必行之路。

高考美術(shù)；藝考熱；統(tǒng)考模式；校考

1977年8月，在粉碎四人幫后，當(dāng)時的中國政治僵化、經(jīng)濟(jì)混亂、教育處于斷層和百廢待興的局面，剛剛復(fù)出的鄧小平為了給當(dāng)時亂治的中國尋找一個新的突破口，主持召開了科學(xué)與教育工作座談會。此次會議實(shí)現(xiàn)了對1966年取消高考的否定之否定，變“十六字招生辦法”為“文革”前的“統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取”。廢止了11年的統(tǒng)一高考，就這樣在全國人民的歡聲雷動和奔走相告中恢復(fù)了它應(yīng)有的地位。1977年冬天，570萬考生滿懷熱情走進(jìn)了期盼多年的考場。1978年夏季，又有590萬考生參加考試，兩季考生共有1 160萬人，成為迄今世界上規(guī)模最大的一次考試。從此，高考制度正式正名，藝術(shù)類高考包括美術(shù)高考也從那個時候開始發(fā)揮出它的作用。

伴隨高考制度的逐漸恢復(fù)和正常化，美術(shù)高考的恢復(fù)成為中國美術(shù)教育界乃至中國美術(shù)史上的一件大事。從教育的角度看，美術(shù)高考制度的恢復(fù)使高校選拔出一批在藝術(shù)文化素質(zhì)上與“文革”期間有著天壤之別的新生，極大地提升了高等教育質(zhì)量，而且使中國的美術(shù)人才培養(yǎng)也重新走上健康的軌道。從社會的角度看，統(tǒng)一美術(shù)高考給所有考生提供了平等競爭的權(quán)利，極大地激發(fā)了人們的學(xué)習(xí)積極性，并形成了濃厚的向?qū)W風(fēng)氣，為政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各項(xiàng)改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。美術(shù)高考也自然地深入到了人們的社會生活當(dāng)中。發(fā)展到了20世紀(jì)90年代中期，一些地方省高校開始自行組織高考美術(shù)的專業(yè)測試，筆者認(rèn)為那是現(xiàn)在“統(tǒng)考”的雛形。到了20世紀(jì)末21世紀(jì)初，美術(shù)高考的一種全新的“統(tǒng)考”考試方式正式重裝出臺，作為選拔美術(shù)類人才和檢驗(yàn)美術(shù)考生專業(yè)成績的一種方式或者是一種衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用而生，而且這種模式一直運(yùn)行到現(xiàn)在。在這短短的七八年時間里，統(tǒng)考作為美術(shù)高考中的一種考試方式，也可以說是考試模式，它伴隨著我們這個國家社會制度的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展而發(fā)展、改革而改革。對中國美術(shù)教育和美術(shù)事業(yè)的發(fā)展、振興產(chǎn)生了積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

在近幾年的藝考熱里，全國各地方省的美術(shù)統(tǒng)考更是顯示出它無可替代的地位和作用，對于美術(shù)考生來講，考生肩負(fù)著兩個心理負(fù)擔(dān)和思想壓力，“統(tǒng)考”和“校考”。作為考生本人、考生家長對此反應(yīng)更是強(qiáng)烈和深有體會。統(tǒng)考規(guī)范了美術(shù)專業(yè)考試，但是相對抬高了專業(yè)考試門檻。所以從2009年開始一些省市出現(xiàn)了藝考降溫的局面，統(tǒng)考是全國各地方省自己組織的美術(shù)專業(yè)測試，統(tǒng)考過后，地方省高校的美術(shù)專業(yè)招生和錄取與組織校考的藝術(shù)、美術(shù)類院校不同，又造成了省內(nèi)院校考生投考比例集中，有些省外院校卻“吃不飽”，導(dǎo)致省內(nèi)外院校投考比例失調(diào)。也是在這近幾年里，一些詞匯也開始充斥在常關(guān)注美術(shù)高考者的耳邊和周圍，譬如說“藝考改革”“統(tǒng)考模式改革”。

筆者作為參加高考美術(shù)培訓(xùn)的一名基層教師對此也感同身受。在20世紀(jì)90年代初或者是中期，美術(shù)考生參加了省里高校組織的統(tǒng)一美術(shù)專業(yè)測試后就可以到省外各藝術(shù)、美術(shù)類院校參加各學(xué)校單獨(dú)組織的專業(yè)考試。那時候，省地方高校組織的美術(shù)統(tǒng)考成績和現(xiàn)在不同，它不會因?yàn)槭〗y(tǒng)考成績差而影響到你參加省外院校的美術(shù)專業(yè)考試。而現(xiàn)在，一旦省美術(shù)統(tǒng)考專業(yè)成績不過，那么你就沒有參加外省院校專業(yè)考試的資格。原來的考生對美術(shù)專業(yè)是一種真正的熱愛，對美術(shù)興趣的積極性是高漲的，現(xiàn)在的考生對美術(shù)考試是一種心理上的壓力和抵觸。當(dāng)然，這與一個國家的時代背景是有著必然聯(lián)系的，就拿中國的美術(shù)高考大省山東來談一下這個問題。

山東每年美術(shù)類高考生都是位居全國考生人數(shù)之首，2011年也不例外。2011年和2010年山東美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)都在4.5～4.6萬人左右，2009年美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)突破5萬人。

山東省的一些相關(guān)招生專家表示，山東省今年美術(shù)統(tǒng)考報名人數(shù)有所減少，但目前從相關(guān)高校了解到的信息看，美術(shù)類專業(yè)在山東省的招生計(jì)劃并沒有減少，相反有些高校還增加了美術(shù)類招生計(jì)劃，這樣美術(shù)類考生被相關(guān)高校錄取的幾率較往年有一定增大。也有專家認(rèn)為，2010年美術(shù)統(tǒng)考總分提高到300分，比2009年增加100分，通過這種評分方式可以拉開考生們的統(tǒng)考專業(yè)成績，使美術(shù)統(tǒng)考的含金量相對較高。據(jù)預(yù)測，90%左右的考生能獲得省招考院下發(fā)的《合格證》，而對那些想沖擊名牌藝校的考生來說，還得闖過校考這一關(guān)。山東招考辦的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：2010年美術(shù)統(tǒng)考中，九成以上考生拿到了統(tǒng)考合格證，八成多考生拿到本科專業(yè)合格證。如果沒有統(tǒng)考合格證，校考不予承認(rèn)。

這是一組煙臺報考藝術(shù)類專業(yè)考生數(shù)據(jù)：2007年5 721人；2008年4 947人；2009年3 910人；2010年3 115人。

“從報考人數(shù)上看，藝考生在逐年減少。”一所中學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生音體美教育的老師表示，在高考人數(shù)減少的大背景下，藝考生數(shù)量減少是自然現(xiàn)象。“事實(shí)上，藝考熱的‘虛火’仍在燃燒，并對藝考前景看好，預(yù)計(jì)三五年之后，以美術(shù)為主的藝考生還會相對增多。”

濟(jì)南市一位畫室負(fù)責(zé)人暗示：“統(tǒng)考規(guī)范了美術(shù)類專業(yè)的考試，考生不用再一個學(xué)校一個學(xué)校地考，減輕了奔忙之苦，也基本杜絕了高三時因?yàn)槲幕n成績不好而臨時學(xué)習(xí)藝術(shù)的‘后轉(zhuǎn)學(xué)生’。”美術(shù)統(tǒng)考，給藝考熱降了一下溫。有數(shù)據(jù)為證，2009年美術(shù)高考報名考生為5.4萬余人，較2008年銳減40.33，比藝考高峰年2007年削減44.95。2010年，山西省美術(shù)類考生人數(shù)為4.6萬人，比去年再減8 000人。“統(tǒng)考對于藝考熱是一個有力的調(diào)節(jié)”，山東省教育招生考試院藝術(shù)類招生組研究員付連興暗示。

但是實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考后也帶來了意想不到的問題，那就是省內(nèi)院校報名投考的盲目與集中。青島大學(xué)招辦主任祁勇介紹，“以前各學(xué)校組織校考，會按照招生規(guī)劃數(shù)1∶3.5或者1∶4的比例發(fā)放及格證，只有取得校考及格證的考生才會報名投考該學(xué)校。”青島大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)近幾年都有100個左右的規(guī)劃，往年校考按1∶4發(fā)專業(yè)及格證，允許最多有三四百名學(xué)生報名投考。而2009年省內(nèi)二本院校施用統(tǒng)考績績后，只要文化課成績達(dá)到藝術(shù)類本科資格線文科300分、理科290分，專業(yè)課成績達(dá)到120分以上，都有資格報名投考。2009年美術(shù)類統(tǒng)考的過關(guān)率為81.81，全省有4.4萬人拿到專業(yè)統(tǒng)考及格證。報名投考集中造成部分院校分?jǐn)?shù)線提高。一位畫室負(fù)責(zé)人透漏：在他畫室學(xué)習(xí)的學(xué)生，往年文化課成績370分、380分都能上省內(nèi)“一本”院校，“2009年，文化課成績400分，美術(shù)統(tǒng)考分150分左右的學(xué)生，報名投考省內(nèi)院校都沒考上。想上省內(nèi)承認(rèn)統(tǒng)考績的院校，美術(shù)生專業(yè)課成績要150分以上、文化課成績則要420分以上才相對于穩(wěn)妥”。

還有就是各省美術(shù)統(tǒng)考的評分標(biāo)準(zhǔn)和校考不同，有些在外地學(xué)習(xí)美術(shù)高考培訓(xùn)的考生回來參加省統(tǒng)考，很多考生的專業(yè)學(xué)習(xí)方法都是針對省外藝術(shù)、美術(shù)院校的，結(jié)果一參加省統(tǒng)考的美術(shù)專業(yè)測試則考的都不盡人意，造成很多考生對美術(shù)高校選拔制度的不理解和誤會。前幾年，在一些地方省高校組織的美術(shù)統(tǒng)考中還出現(xiàn)過這種怪現(xiàn)象：考中央美院、清華美術(shù)學(xué)院專業(yè)考得很好，而參加省高校組織的美術(shù)統(tǒng)考專業(yè)成績卻很不理想，這種現(xiàn)象曾一度在各地方省舉行的美術(shù)統(tǒng)考考試中出現(xiàn)過。

但是統(tǒng)考對于當(dāng)前形勢又好像是大勢所趨。因?yàn)椋?/p>

（1）“艱辛”是深深鐫刻于藝考考生心中的兩個字。藝考的奔波令眾多考生不堪重負(fù)。曾經(jīng)有一名美術(shù)考生列出自己當(dāng)年在外地參加校考培訓(xùn)的賬單，考前學(xué)費(fèi)約每月2 000元；住宿費(fèi)每月1000元；餐費(fèi)每月900元；交通費(fèi)1500元；顏料、工具費(fèi)用1000元，共計(jì)6 400元。如果再加上考前惡補(bǔ)、早期投入的花費(fèi)，通向藝術(shù)殿堂的確需要有資金支持。時下，許多藝術(shù)考生為了在短時間內(nèi)提高自己的專業(yè)水平，會加大專業(yè)補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度，考前輔導(dǎo)花費(fèi)五六千元甚至幾萬元也成為尋常之事。

（2）伴著藝考熱，衍生出一些更為畸形的社會現(xiàn)象，污染了藝術(shù)教育這片凈土。考前輔導(dǎo)班就是其中之一，如北京不少知名藝術(shù)院校的老師都在校外開有考前輔導(dǎo)班，他們與全國各地的中學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。有的高中一下子會有幾百人集體去北京上專業(yè)輔導(dǎo)班，并且一上就是幾個月，甚至半年，每月學(xué)費(fèi)3000元左右。細(xì)算起來，一個小小的考前輔導(dǎo)班一個月就可以創(chuàng)收數(shù)十萬元。最令人震驚的是，這些考前輔導(dǎo)班幾乎個個火爆，有的甚至供不應(yīng)求，原因是因?yàn)殡[藏在輔導(dǎo)班背后龐大的關(guān)系網(wǎng)。多數(shù)輔導(dǎo)班的老師來自藝術(shù)院校，他們本人都是本院校藝考的評委，操藝考生殺大權(quán)。于是，許多考前輔導(dǎo)班大膽發(fā)出許諾：只要參加輔導(dǎo)就能得到某某藝術(shù)院校的專業(yè)測試合格證。一位有心人曾給2008年山東省藝術(shù)高考算過一筆經(jīng)濟(jì)賬：全省16.1萬藝術(shù)考生，以半月藝考每人投入3 000元計(jì)算，一個5億元的巨型蛋糕赫然出爐。

2009年是教育部設(shè)定的高考美術(shù)統(tǒng)考大限，藝術(shù)統(tǒng)考在全國范圍內(nèi)的最后3個盲區(qū)：山東省、北京市、內(nèi)蒙古自治區(qū)3個省市自治區(qū)啟動。省外的二本美術(shù)類院校可以依據(jù)或者是參考省統(tǒng)考的專業(yè)成績進(jìn)行最后的招生和錄取。山東省考生在最后填報志愿和省內(nèi)外高校招生錄取的工作問題上，從最初的省統(tǒng)考到校考的實(shí)踐工作中都進(jìn)行了相關(guān)調(diào)整，既方便了考生，也方便了學(xué)校招生。

在河南，省高校自己組織的美術(shù)統(tǒng)考帶給我們的又是另外一種現(xiàn)象。

無論是普通高考人數(shù)，還是美術(shù)高考人數(shù)，河南省也位居全國前列。但是河南的高等教育水平很落后。導(dǎo)致河南高考生的壓力比其余省區(qū)要大得多。河南省2010年美術(shù)考生66 007人，2011年預(yù)計(jì)仍然會在6萬人左右。不要小看河南省任何一所二本院校。對于河南考生來說，上二本的難度堪比外省區(qū)考生上重點(diǎn)。每年都有一些學(xué)生校考可以考得上外省重點(diǎn)，但是按照統(tǒng)考成績考不上省內(nèi)的一般學(xué)校。河南省美術(shù)統(tǒng)考時間一般較早，很多考生在還沒有進(jìn)入狀態(tài)的情況下就進(jìn)入考場，很多考生表示，他們提高專業(yè)水平的機(jī)會一般都放在了校考上。所以，很多考生統(tǒng)考專業(yè)成績都不理想，而校考成績卻還都不錯。

使用河南省統(tǒng)考成績的211工程大學(xué)只有鄭大、太原理工、西北大學(xué)、福州大學(xué)等寥寥幾所。省統(tǒng)考過線率非常大，使用省統(tǒng)考成績的院校錄取競爭相當(dāng)激烈，2008、2009年河南藝術(shù)類補(bǔ)錄院校中，沒有一所是使用省統(tǒng)考成績，都是使用校考成績，使用省統(tǒng)考成績的院校家家爆滿。2010年A本補(bǔ)錄的院校中，使用統(tǒng)考成績的院校只有4個名額。且統(tǒng)考分?jǐn)?shù)如果不理想，又沒有參加外省院校單招，文化課一般的話，直接就沒有任何升學(xué)的希望了；而外省有100多所單招學(xué)校，其中有美院，也有綜合性大學(xué)，選擇余地更大。

每一次的單招就又有一次機(jī)會。機(jī)會多，也正是藝術(shù)生較之文化生最大的優(yōu)勢。每拿到一個外省院校的合格證就增加一份高考志愿填報的選擇和錄取的希望。每年都有很多同學(xué)，按照統(tǒng)考很難上二本，但是通過校考后就能上很不錯的學(xué)校。

從上面所說我們不難看出，河南省的美術(shù)統(tǒng)考給一些考生帶來的壓力包括省內(nèi)高校和省外院校在招生工作上所面臨的一些突出問題。

現(xiàn)在很多藝考生、美術(shù)類考生都是高中生居多，他們的專業(yè)也都是從當(dāng)年的7月份開始學(xué)習(xí)，一般到12月份參加統(tǒng)考結(jié)束，為了應(yīng)試統(tǒng)考，專業(yè)都是速成。統(tǒng)考過了合格線再應(yīng)試校考。而這些學(xué)生的文化課大都還可以，因?yàn)閼?yīng)屆生比例居多。所以都是在美術(shù)統(tǒng)考剛達(dá)本科線后靠文化課的分?jǐn)?shù)綜合成績投考省內(nèi)高校，使得省內(nèi)高校的藝術(shù)類文化課錄取分?jǐn)?shù)一年比一年高，也在一定程度上使省內(nèi)外院校考生投考比例失衡。省外的藝術(shù)類院校由于專業(yè)分?jǐn)?shù)相對較高，文化課相對較低，這樣又使一小部分專業(yè)好的考生專業(yè)過線，被省外藝術(shù)院校錄取，這也一定程度造成省外藝術(shù)類院校學(xué)生和省內(nèi)高校藝術(shù)類學(xué)生兩者在專業(yè)上的差距分配不平衡。

通過上述所說，我們感覺到統(tǒng)考的考試模式可謂帶給藝考一個全新的時代，表現(xiàn)出來的積極作用也好，突出問題也好，對于目前中國的教育環(huán)境和時代背景來講，藝考相對于普通高考的一個特殊性，美術(shù)統(tǒng)考模式帶給藝考的只能是相對于我國的教育現(xiàn)狀而定。各地方省高校美術(shù)生的招生、錄取情況都不同，那么我們在做省統(tǒng)考、校考的準(zhǔn)備工作時，就要做到和考慮到相應(yīng)的省內(nèi)高校和省外院校的招生、錄取工作所面臨的一系列問題。

如果學(xué)校能站到考生利益的角度上和國家高校培養(yǎng)人才的責(zé)任態(tài)度上來看待和處理這個問題，使考生能少一些繁復(fù)、少一些奔波，使美術(shù)高考招生多一些公平、多一些完善，那么一個全新的藝考生活也將隨著年歷翻開新的一頁。

[1]郭原.《藝術(shù)教育》2009年第4期.

[2]陳瑞林.《20世紀(jì)中國美術(shù)教育歷史研究》清華大學(xué)出版社.

[3]尹少淳.《美術(shù)教育學(xué)》高等教育出版社.

[4]徐建融.《美術(shù)教育展望》華東師范大學(xué)出版社.

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Chen Liang

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