社會主義核心價值體系建設(shè)的五個途徑

□韓文乾

社會主義核心價值體系建設(shè)的五個途徑

□韓文乾

建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨中央適應(yīng)我國社會思想道德建設(shè)的新形勢向全黨提出的重要任務(wù)。結(jié)合這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，積極探索社會主義核心價值體系建設(shè)的有效途徑，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，對于團結(jié)和引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德上共同進步，具有十分重要的理論和實踐意義。當前，要推進社會主義核心價值體系建設(shè)，必須認真把握好以下五個基本途徑：

一、輿論宣傳。

正確的輿論導(dǎo)向是建設(shè)社會主義核心價值體系、促進社會和諧的重要條件。必須堅持正確的導(dǎo)向，唱響倡導(dǎo)和諧理念、培育和諧精神、發(fā)展和諧文化的主旋律，為建設(shè)社會主義核心價值體系提供有利的主流輿論。要廣泛深入、堅持不懈地用社會主義核心價值體系武裝全黨、教育人民，引導(dǎo)人們深刻理解黨的理論創(chuàng)新成果的新思想、新觀點、新論斷，著力回答人們關(guān)心的重大理論和實際問題。要緊密聯(lián)系現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實成就和群眾的切身感受，進行生動的理想信念教育，引導(dǎo)人們正確認識國情和國家發(fā)展形勢，不斷增強對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標的信念和信心。要幫助人們特別是青少年，深刻理解我們民族的歷史和傳統(tǒng)，理解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的英勇斗爭，理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。要通過聲勢浩大的社會教育活動，向全體社會公民宣傳普及社會主義核心價值體系，在全社會倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立知榮辱、講正氣、促和諧的社會風尚，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，真正打牢社會主義核心價值體系的群眾某礎(chǔ)。

二、教育教學。

把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，對推進社會主義核心價值體系盡快被青年學生所接受、所認同、所遵循，對進一步規(guī)范和優(yōu)化國民教育體系的基本內(nèi)容，都具有十分重要的意義。首先，要把社會主義核心價值體系貫穿到各級各類學校，貫穿到從幼兒園到大學教育的全過程。既要在各學科中滲透社會主義核心價值體系，發(fā)揮課堂主渠道作用,又要重視日常養(yǎng)成，發(fā)揮第二課堂潛移默化的熏陶作用。要通過各種途徑、方式和手段，讓學生了解、熟悉社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，并將這些內(nèi)容內(nèi)化為青少年的思想素質(zhì)和精神品格。要以教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位育人格局來貫穿社會主義核心價值體系教育，在校園內(nèi)形成良好的社會主義核心價值體系教育氛圍。其次，要在家庭內(nèi)進行社會主義核心價值體系教育，發(fā)揮家庭教育的獨特優(yōu)勢。家庭教育在社會主義核心價值體系教育中發(fā)揮著不可忽視的啟蒙和熏陶作用。無論是科學世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，還是理想信念、民族精神、時代精神和社會主義榮辱觀的確立，都要從小開始培養(yǎng)，從家庭教育抓起。再次，社會教育是社會主義核心價值體系教育的重要組成部分，也是對學校教育和家庭教育的進一步強化和補充。要加強綜合治理，多管齊下，形成學校、家庭、社會的合力，努力營造有利于社會主義核心價值體系教育的良性社會環(huán)境。

三、理論研究。

建設(shè)社會主義核心價值體系對于我們來說還是一個新的任務(wù)，有許多東西還不熟悉，一定要加強對社會主義核心價值體系理論和現(xiàn)實熱點問題的研究，不斷深化對建設(shè)社會主義核心價值體系的認識。要緊緊圍繞社會主義核心價值體系的內(nèi)容，深入開展高質(zhì)量的研究和研討，組織力量集中攻關(guān)，取得有深度、有分量、有價值的研究成果，為決策提供依據(jù)，為宣講提供服務(wù)，為實際工作提供參考。要深入研究當今人們思想活動獨立性、選擇性、多變性、差異性的特點，深入研究社會變革和利益關(guān)系調(diào)整給人們思想觀念帶來的影響，深入研究不同階層、不同群體的不同思想追求和價值追求，深入研究現(xiàn)階段我國的思想觀念結(jié)構(gòu)、價值取向結(jié)構(gòu)、道德追求結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，深入研究與建設(shè)社會主義核心價值體系相配套的政策法律體系建設(shè)。應(yīng)加強理論研究，深入研究社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和外延，深入研究社會主義核心價值體系的理論結(jié)構(gòu)和實踐要求，深入研究國外在價值體系建設(shè)上的有益做法，深入研究我國傳統(tǒng)文化中有利于社會主義核心體系建設(shè)的積極要素。在加強理論研究的同時．要加強實踐經(jīng)驗的總結(jié)，積極挖掘、認真總結(jié)、努力推廣蘊藏在人民群眾中的建設(shè)社會主義核心價值體系的好做法、好經(jīng)驗，全面推進我國社會主義核心價值體系的建設(shè)進程。

四、實踐運用。

加強社會主義核心價值體系建設(shè)，關(guān)鍵在于如何踐行好社會主義核心價值體系。踐行社會主義核心價值體系，既是一個重大的現(xiàn)實課題，又是一項長期的、艱巨的歷史任務(wù)，需要全黨全社會共同努力。首先，在思想文化領(lǐng)域中，切實以社會主義核心價值體系作為精神紐帶來統(tǒng)一意志、凝聚力量。運用各種形式大張旗鼓地宣傳社會主義核心價值體系的重大意義、精神實質(zhì)、科學內(nèi)涵和基本要求，宣傳各行各業(yè)在社會主義核心價值體系指導(dǎo)下所取得的新進展和新成就，宣傳以社會主義核心價值體系為指針推動與實現(xiàn)又好又快發(fā)展的先進典型和鮮活經(jīng)驗，使社會主義核心價值體系家喻戶曉，深入人心。其次，在經(jīng)濟社會建設(shè)中，切實以社會主義核心價值體系作為重要遵循來謀劃發(fā)展、促進和諧。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達，制約發(fā)展的一些長期性深層次矛盾依然存在，發(fā)展的任務(wù)極其艱巨，與發(fā)展相伴生的矛盾和問題也異常突出和棘手。要解決這些矛盾和問題，就必須在全社會形成按社會主義核心價值體系要求辦事的輿論導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和機制導(dǎo)向，把社會主義核心價值體系的要求切實貫徹到各項建設(shè)和全部工作中去。第三，在日常工作生活中，切實以社會主義核心價值體系作為基本準則來規(guī)范行為、引導(dǎo)風尚。把社會主義核心價值體系作為基本行為準則，對每個社會成員來說，歸根結(jié)底就是按照社會主義核心價值體系的要求修身立德、為人處事、建功立業(yè)，從而使自己真正成為社會主義核心價值體系的忠誠實踐者。

五、體制機制。

建設(shè)社會主義核心價值體系是一項長期的歷史任務(wù)，是一項社會系統(tǒng)工程。為此，各地、各部門必須立足當前、著眼長遠、持之以恒、常抓不懈、務(wù)求實效，建立健全社會主義核心價值體系的體制機制。一要建立健全由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全社會積極參與的科學管理體制和運行機制；二要建立健全激勵機制。建設(shè)社會主義核心價值體系要形成激勵機制，鼓勵人們積極向上，追求真善美。各地、各部門要大張旗鼓地宣傳和表彰具有鮮明時代特點、廣泛群眾基礎(chǔ)的社會主義核心價值體系建設(shè)先進典型，為人們樹立學習的榜樣；三要建立完善監(jiān)督機制。通過行之有效的監(jiān)督，引導(dǎo)人們見微知著，防微杜漸，按照社會主義核心價值體系的要求，養(yǎng)成良好行為習慣；四是要建立健全以多種規(guī)章制度為核心的約束機制，為建設(shè)社會主義核心價值體系提供制度保障。要把社會主義核心價值體系的要求納入相關(guān)的規(guī)章制度中，納入具體的行為準則中，體現(xiàn)到政策法規(guī)中，充分發(fā)揮各類規(guī)章制度的導(dǎo)向、激勵和約束作用；五要不斷大膽探索創(chuàng)新，研究綜合運用經(jīng)濟手段、行政手段和法律手段推進社會主義核心價值體系建設(shè)的方法和途徑，實現(xiàn)自律與他律的有機結(jié)合。□

（作者單位：中國人民大學馬克思主義學院）

責任編輯：王丹

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主導(dǎo)價值觀是在一個社會中占統(tǒng)治地位、對社會其他價值觀及其發(fā)展方向和基本走向具有主導(dǎo)、引領(lǐng)和規(guī)范作用的價值觀。主導(dǎo)價值觀具有以下特點：主導(dǎo)價值觀屬于意識形態(tài)和上層建筑范疇，與一定的階級有關(guān)，符合統(tǒng)治階級的統(tǒng)治需求；主導(dǎo)價值觀與經(jīng)濟基礎(chǔ)有關(guān)，一定階級的經(jīng)濟基礎(chǔ)，對應(yīng)一定階級的價值觀；主導(dǎo)價值觀本身就蘊含著承認其他非主導(dǎo)價值觀的并存，而且二者之間存在一定的互動。

進入新世紀，我國的發(fā)展在經(jīng)濟上取得了很大進步，但是社會矛盾開始凸顯：收入分配差距加大，社會公正問題凸顯，資源破壞嚴重，民生問題突出……這種情況下，就需要調(diào)整發(fā)展思路，應(yīng)該突出以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展道路。科學發(fā)展觀的提出，其實是國家發(fā)展戰(zhàn)略的大調(diào)整。十七大把社會主義核心價值體系寫入黨的報告，實際上是黨確立了在新時期的主導(dǎo)價值觀，再次明確自己的立場和發(fā)展目標，整合社會思想的差異，解決矛盾紛爭。

一個時期，黨的主導(dǎo)價值觀是理想化的，它可以承前，也可以啟后。核心價值體系會隨著時事的變化有所調(diào)整，但是，它的調(diào)整一定是符合主導(dǎo)價值觀的。它既是一種理想，也是指引人們生產(chǎn)、生活實踐的價值觀的具體反映。