近關系調概念辨析

王 冠 （安徽師范大學音樂學院 安徽蕪湖 241000）

近關系調概念辨析

王 冠 （安徽師范大學音樂學院 安徽蕪湖 241000）

文章從調性關系的分類入手，比較各家各派分類的方法，找出其分歧所在及產生分歧的原因，并舉例論證自己的觀點。

近關系調；概念辨析；調性轉換

在專業創作中，通常大型或中型音樂作品的內容及藝術表現形式較為復雜，單一的調性不能滿足作曲家想表達的感情和刻畫音樂形象的需要。調性的轉換在整個作品中占有舉足輕重的地位，調性轉換不僅是推動樂曲發展的重要手段而且還使有限的音樂材料得以發揮更大的表現性能。當我們在學習并想掌握“轉調”這一作曲技法的時候，會發現它在和聲的學習中也占據很重的分量，變和弦、大小調交替、離調等知識都滲透于其中，是一個知識綜合運用的部分。由于類型多，內容雜，先弄清楚調關系的分類是必不可少的一個環節。各國音樂理論家所撰寫的出版的有關專著和教科書中，對“調關系”都有過相關的論述。但是各家對其表述和指代卻不盡相同，造成學生的不解甚至是一知半解，各家所言的各種不同觀點則容易使學生產生迷茫和疑惑，不利于學生掌握相關知識。

本文將通過對調性的分類方法的細致辨析，比較目前國內外公開出版的、較有影響的專著和教科書中的相關論述，并提出自己的觀點，力圖使之便于在今后的研究及其實踐活動中達到一定的共識。

一、一級關系調=近關系調嗎

我們知道一般的和聲書在表述某一調的近關系調時，都是五個。以該丘斯的《和聲學》為例，他認為“調與調關系的親疏，可憑調號來決定”［1］。相差一個升號或一個降號的兩調稱為近關系調。通過圖例表示，以C大調為原調的近關系調有：G大調、F大調、a小調、e小調、d小調。以a小調為原調的近關系調有:C大調、G大調、F大調、e小調、d小調。

斯波索賓的《和聲學教程》中有這樣一個圖例：以C大調為中心，它的一級關系調有六個：G大調、F大調、e小調、a小調、d小調和f小調。以a小調為中心，它的一級關系調也有六個：e小調、d小調、C大調、G大調、F大調和E大調。

那么斯波索賓所說的“一級關系調”與該丘斯的“近關系調”有什么聯系呢？比較一下，我們很容易發現，斯波索賓的書中多了一個大調的小下屬調（f小調），小調則多了一個大屬調（E大調）。那么這個多出來的“大調的小下屬調，小調的大屬調”究竟應該怎么理解？能不能納入“近”關系的范疇呢？

可以看出“一級關系調”和“近關系調”是兩種不同的對調性遠近關系的分類方法的形式。我們知道，斯波索賓等四人所著的《和聲學教程》。迄今為止，它仍是我國和聲教學使用的最多的一部教材。書中第五十一章“對遠近關系的理解”中有較為詳細的說明：“不同調性之間功能關系的遠近是根據其主和弦之間的關系以及是否有共同和弦。［2］”由此依據，該書把調性關系分為四個等級。關于一級關系調，該書講到：“對于一個調來說，如果有某些調的主和弦就在這個調的自然大調或自然小調之內， 那么這些調就是與該調關系最近的調。［3］”“大調的一級關系調有它的屬調、下屬調、三個平行副調，還有小下屬調”，“小調的一級關系調也包括它的屬調、下屬調、三個平行副調以及大屬調。［4］”實質上，C大調的主和弦等于f和聲小調的屬和弦，f和聲小調的主和弦等于C和聲大調的下屬和弦。一級關系調的劃分依據或特征涉及的調式除自然調式外，還包括和聲調式。

可以看出導致兩者不同的主要原因是劃分依據的不同。“近關系調”與“一級關系調”都只是各自的體系上提出的。至于斯波索賓把大調小下屬調歸為近關系，是因為他判斷關系遠進的依據主要有兩個方面：1.兩調主和弦之間的關系。2.兩調共同和弦的數量。而該丘斯等則單純以調號差額的多少來看的，他們各有自己的適用范圍。在該丘斯的理論體系中，雖然沒有說大調的小下屬調看成是近關系，但卻看到這兩者之間轉換的特有方式，他把這種方式稱作為“闊步轉調”。

二、國內的理論界關于近關系調的界定

調性關系的遠近，各和聲教材不盡相同，桑桐《和聲的理論與應用》也是將轉調分為近關系轉調和遠關系轉調兩部分進行。桑桐給近關系調的定義：“凡新調的主和弦是原調自然音體系的各級大、小三和弦者，是近關系（自然音體系關系）調。［5］”（以C大調為原調的近關系調有：G大調、F大調、a小調、e小調、d小調。）可見，桑桐定義下的近關系調有5個。他與該丘斯的結論一致。但是判斷的主要依據相異。桑桐強調的是新調主和弦的意義，并在自然音體系關系上。那么我們一直在探討的那個f小調，用在桑桐的“自然音體系上”上判斷，是被排除在近關系的范疇之外了。

像沈一鳴的《和聲學新編》、杜曉十《和聲學》都是從轉調方法入手，把轉調分為通過自然和弦的轉調、通過和聲調式和弦的轉調、通過變和弦的轉調和通過等和弦的轉調四種。從選擇一個合適的和弦做共同和弦引入新調，鞏固新調，轉調即以完成。但在從書中可以看到，大調的小下屬，小調的大屬是放在通過和聲調式和弦的轉調一章中，列入了遠關系范疇。他并沒有像上述三者那樣按著調性關系分類。那么調性的遠近關系的劃分就不占有那么突出的位置。

根據上述對比發現導致結論的不一，主要還是各大家給出的判斷依據不一。但筆者認為，關于調性關系遠近的劃分，光從調式的調號來判斷是不全面的，這種分法有些牽強。桑桐的劃分依據還要弄清楚一個前提：自然音體系的劃分。和聲大調算不算自然音體系？如果不算，那么，和聲小調為什么算？如果算和聲大調，那么大調與其小下屬調就應該算近關系！所以，我認為按照斯波索賓的理論比較充分和有道理，既有意義又便于記憶和理解。這一劃分與轉調的方法也有著密切的聯系，一級關系調都可以運用中介和弦進行轉調。以c大調為例，c大調能直接轉到的調分別為：a小調、G大調、e小調、F大調、d小調、f小調。其中f小調能歸為這一類的主要原因是f小調的I級和C大調（和聲調式）的IV是一致的。C大調的I級與f小調的V級是一致的。具有重要意義的正三和弦，兩個是一樣。無可厚非，兩個調必然有著密不可分的關系，且關系相當密切。小調同理。

例子：

上例很好的表現了這一轉調關系：g—D—g。可見，g小調本應轉入d小調的，現轉入D大調。第5小節不用升f而用還原的f，便轉入d小調。這很好的證明了，新舊兩調雖然在調號上相距四級之遠，實際卻保持接近的關系。

所以，我認為按照斯波索賓的理論比較充分和有道理，既有意義又便于記憶和理解。大調的小下屬，小調的大屬應該屬于近關系調的范疇。

[1]該丘斯.《和聲學》繆天瑞編譯.人民音樂出版社， 1988年版.第118 頁

[2]斯波索賓.陳敏譯， 劉學嚴校.《和聲學教程》.北京人民音樂出版社， 1991年版.第465頁.

[3]同上，第306頁.

[4]同上，第306頁.

[5]桑桐.《和聲的理論與應用》（下冊）上海音樂出版社.第74頁.

[6]杜曉十.《和聲學》高等教育出版社.2005年版.

[7]沈一鳴.《和聲學新編》增訂版.上海音樂出版社.2007年6月版.

[8]黃虎威.《轉調法》，人民音樂出版社1983年版，

[9]馬東風.《調性與和聲技法研究》中國戲劇出版社.2007年10月版.

[10] 鄒承瑞. 調性分類及轉調的共同和弦[J ]. 《音樂探索》1990. 7(1) :9- 13.