劉廣斌 李霄瀟
沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院( 沈陽(yáng) 110034 )
通過對(duì)沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,也就意味著對(duì)沈陽(yáng)市中學(xué)體育教育人才市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查,為高等體育師范院校的人才培養(yǎng)方向的確定提供一些幫助。
沈陽(yáng)市五個(gè)區(qū)的713位中學(xué)體育教師
(1)問卷調(diào)查法
在沈陽(yáng)市五個(gè)區(qū)隨機(jī)抽取了部分優(yōu)秀中、青年骨干體育教師、一部分主管學(xué)校體育教育工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷 280份,回收有效問卷270份,有效率位96.4%。
(2)訪談法
對(duì)部分優(yōu)秀中、青年骨干體育教師、一部分主管學(xué)校體育教育工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了訪談。
(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的男女比例如表 1所示,五個(gè)區(qū)的中學(xué)女性體育教師共107人,占體育教師總?cè)藬?shù)的15%。

表1 沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師基本情況調(diào)查表
根據(jù)專家研究提出的,“中學(xué)體育教師中,女教師的比例在 25%-30%比較合理”,依次得知,沈陽(yáng)市中學(xué)女性體育教師比例偏低。
從學(xué)歷狀況來看,沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師中具有本科以上學(xué)歷的人數(shù)達(dá)到 91%,其中具有碩士研究生學(xué)歷的達(dá)到了 10.2%。從職稱比例來看,高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)職稱的比例接近1:4:1,這與文獻(xiàn)記載的中學(xué)體育教師職稱結(jié)構(gòu)的1:2:4的合理比例有些差異。
從年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查情況來看,如表 2,30歲以下的青年教師占47.3%,31-50歲的中青年教師占45.6%,說明沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)基本呈中青年化,有利于中學(xué)體育教學(xué)的。

表2 沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師年齡狀況調(diào)查表
從沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的一周工作量的調(diào)查來看,如表3,從沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的工作量來看,周工作量少于12學(xué)時(shí)的占32.3%,12學(xué)時(shí)的占46%,13—16學(xué)時(shí)的占17.7%,16學(xué)時(shí)以上的占4%。目前沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的周工作量平均達(dá)到12學(xué)時(shí),加上早操、課間操、課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等工作量,那么中學(xué)體育教師每周的工作量平均達(dá)到20學(xué)時(shí)左右,從這些數(shù)字看出,沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的工作量總體來說還是比較大的。

表3 沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師工作量情況調(diào)查表
關(guān)于沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的能力結(jié)構(gòu)調(diào)查,主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查;中學(xué)體育教師最急需提高的能力;影響中學(xué)體育教師能力提高的因素;未來中學(xué)體育教師素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如表4,目前沈陽(yáng)市的中學(xué)體育教師最急需提高的各項(xiàng)能力依次是:科研能力、教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、學(xué)習(xí)能力以及其他方面的能力。
調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),影響中學(xué)體育教師能力提高的因素依次為:缺少專家指導(dǎo);缺少學(xué)習(xí)資料;工作繁忙,缺少學(xué)習(xí)時(shí)間;缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如表5。

表4 中學(xué)體育教師需要提高的基本能力情況調(diào)查表(多選)

表5 中學(xué)體育教師提高基本能力時(shí)所遇到的困難調(diào)查表(多選)
出現(xiàn)上述情況的主要原因,筆者認(rèn)為體育專家和中學(xué)體育聯(lián)系少,這與體育專家不太重視中學(xué)體育這一領(lǐng)域有直接的關(guān)系。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),未來中學(xué)體育教師應(yīng)具備的基本能力結(jié)構(gòu),依次表現(xiàn)為要有全面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù);要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神;要有較強(qiáng)的教科研能力;要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力;要具有學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的能力;還要有其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)。
(1)沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的基本情況調(diào)查顯示:中學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出中青年化,學(xué)歷層次也有較大幅度的提高;教師的工作量總體來說還是比較大的,每周工作量平均達(dá)到 20學(xué)時(shí)左右;教師的初、中、高級(jí)職稱比例為1:4:1,欠缺些合理性;另外教師中的女性體育教師的比例偏低,所占比例只有15%。
(2)沈陽(yáng)市中學(xué)體育教師的能力結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示,目前急需提高的能力依次為:科研能力、教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、學(xué)習(xí)能力以及其他方面的能力;影響以上能力提高的因素依次為:缺少專家指導(dǎo);缺少學(xué)習(xí)資料;工作繁忙,缺少學(xué)習(xí)時(shí)間;缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(3)未來中學(xué)體育教師應(yīng)具備的基本能力結(jié)構(gòu),依次表現(xiàn)為要有全面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù);要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神;要有較強(qiáng)的教科研能力;要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力;要具有學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的能力;還要右其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。