于細(xì)微處見差距

鄧銜龍

有這樣一個(gè)故事。開始上課了，老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)變多少呢？”

學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”

老師說：“很好。”

那1.1乘1.1，乘以10次呢？臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8……正確答案卻是2.85。

老師又說：“0.9乘0.9，乘以10次，答案會(huì)變多少呢？”

老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來了，答案是“0.31”。

的確，就相差這么個(gè)小小的0.1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。

我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，看似很小的一件事情，我們把它做完了，就把這個(gè)問題解決了，但是如果我們等著以后來處理，每天都有這么一件小事等著去處理卻沒有處理，到某一天就突然發(fā)現(xiàn)，這些沒處理的小事情加起來變成了很大的一個(gè)問題。

差距就是這樣產(chǎn)生的。

翡翠魚摘自《文苑》