日本一檔電視節目正在播出他們跟蹤拍攝的一件事:
秋天到了,日本川崎市麻生區一家幼兒園的老師們,領著幼兒園的孩子們去郊外挖紅薯。孩子們那個高興啊!一大早就背著水壺和背包,跟著老師出發了。到了紅薯地,孩子們便一頭扎了進去,在紅薯地里挖得很歡,很快就挖了幾大堆紅薯。
回家的時間到了。給紅薯過完秤,老師告訴孩子們:“地里挖出來的紅薯,可以隨便拿,想拿多少就可以拿多少,但情況是這樣的:回幼兒園的路要步行2小時,最后還要爬48級臺階。因此,有一個條件就是——每個人要對自己的選擇負責到底。”
孩子們高興壞了,每個人都想多帶點,好拿回家去送給媽媽。有些孩子甚至往背包里裝了5公斤紅薯。
剛開始往回走的時候,孩子們還唧唧喳喳地討論著回家后要如何吃掉這些紅薯。但沒多久,那些背著鼓鼓的大背包的孩子們,開始感覺有些累了,變得沉默起來;再接下來,背包過重的孩子的步伐變得沉重、緩慢起來,并且漸漸覺得腿沉得有些抬不動了——5公斤的紅薯背在背上,腿不沉才怪呢!
眼看著就要到幼兒園了,老師大聲地鼓勵孩子們“再多堅持一會兒”,可那些孩子已經完全走不動了,干脆一屁股坐在了地上。再咬咬牙,前面又出現了48級臺階……
這時候,終于有孩子忍不住開始放聲大哭起來……老師蹲下身來,問大哭著的孩子:“怎么樣,要幫忙嗎?”孩子邊哭邊搖頭——因為這5公斤的紅薯是自己選擇的,自己的選擇就得自己承受,得負責任地堅持到最后。
這時,有個很結實的孩子,一把將坐在地上的孩子拉了起來,兩人一起手牽手,繼續朝前走……最后的結果是:每個孩子都背著滿滿一背包的紅薯,手牽手地互相鼓著勁,爬完了48層臺階,并堅持到最后地走回了幼兒園。
背著5公斤紅薯回家的孩子,在半路上為自己的貪心感到了懊悔,但仍然堅持到了最后,這種從“痛苦的遺憾”中體驗和學習到的耐力、韌勁、責任感,無疑比任何說教要深刻得多。而這遺憾也促進了孩子們之間的相互關愛和協作。
看來,“遺憾”也能很“給力”地變成好事。