“輸”在起跑線上的哈佛男生

蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。

于智博9歲時，因為父母離異，從上海轉(zhuǎn)學(xué)到了成都，與爺爺奶奶一起生活。轉(zhuǎn)學(xué)時，他本應(yīng)讀小學(xué)四年級，但參加了當?shù)貙W(xué)校的入學(xué)考試，成績不好，結(jié)果又降了一個年級，從三年級開始讀。

轉(zhuǎn)學(xué)初期，于智博常常被同學(xué)們戲稱為“上海老表”，還有同學(xué)嘲笑他父母離異。但這些對他并沒有產(chǎn)生太大影響，他整天想得最多的還是去操場跑步、打球。

雖然父母對智博的學(xué)習(xí)“睜一只眼閉一只眼”，但一上中學(xué)，壓力一下子就上來了。于智博經(jīng)常排名倒數(shù)，尤其是數(shù)理化，成績極差。父母請了學(xué)校里最好的老師給他補課，但成績就是提不上去。有一次考試，于智博綜合排名在全班倒數(shù)第三，數(shù)理化成績倒數(shù)第一。母親參加家長會回來后，狠狠地打了他。但即便如此，父母也沒有以耽誤學(xué)習(xí)為由反對他參加校田徑隊。

于智博當時是校田徑隊的主力。田徑場上鍛煉的意志和吃苦精神，是在課堂上體會不到的，每天訓(xùn)練時的奔跑，是他釋放學(xué)業(yè)壓力和樹立信心的渠道，也是他自尊心的避風港。

16歲那年的夏天，于智博成為美國俄勒岡州密歇爾高中畢業(yè)班的一名留學(xué)生。

語言是于智博面臨的第一關(guān)。剛來美國的頭3個星期，他發(fā)現(xiàn)自己原有的英語底子十分有限，同老師、同學(xué)交流很吃力。他不怕出丑，跟著重復(fù)同學(xué)和老師所說的話；與當?shù)厝私涣鳎７滤麄冎v話時的口吻和語氣；沒有人的時候，他就聽錄音并大聲模仿。兩個月的時間，于智博基本掌握了美式英語的發(fā)音。美國高中三年級的數(shù)理化內(nèi)容是于智博在國內(nèi)初三就學(xué)過的，所以他每次考試基本上都能拿滿分，甚至因此被提拔為數(shù)學(xué)老師的“助教”。留學(xué)一年后，于智博代表優(yōu)秀學(xué)生團體，在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。若不是他最后用中文說了句“謝謝大家”，校長差點忘了他是位外國學(xué)生。

高中畢業(yè)后，于智博選擇了一所“又小又便宜的大學(xué)”——東俄勒岡大學(xué)。大二時，他轉(zhuǎn)到密歇根州立大學(xué)，讀供應(yīng)鏈專業(yè)。在密歇根州立大學(xué)，因為熱心公益和成功牽頭籌辦了學(xué)校第一屆中國供應(yīng)鏈論壇，于智博獲得了學(xué)院學(xué)生的個人最高獎項——最佳學(xué)生。

從密歇根州立大學(xué)畢業(yè)后，于智博在戴爾總部工作了3年，然后考入哈佛商學(xué)院。

2008年，美國爆發(fā)了金融危機。這一年年底，也是哈佛大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)生們四處求職的時間。在三成同學(xué)沒有滿意工作的時候，于智博一下子拿到了5家機構(gòu)的聘書，分別是花旗集團、三星株式會社、LG電子、蘋果計算機和美國籃球聯(lián)盟（NBA總部）。于智博選擇到花旗銀行工作，后因成功組建了南美銀行界第一個專門服務(wù)中資企業(yè)的金融團隊，被評為最佳新員工。

2010年，于智博毅然放棄在花旗銀行的大好前途，回國發(fā)展。如今，29歲的他已經(jīng)是世界五百強企業(yè)——聯(lián)想集團的總裁高級助理。

有媒體戲稱于智博為“輸”在起跑線上的哈佛男孩。他說：“人生有多個起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人。找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的。”他最欣賞俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。

當今中國，不知有多少父母還在為孩子“輸在起跑線上”而糾結(jié)，于智博的故事告訴我們：一個人能否取得成功，與他的過去關(guān)系不大。未來的成績決定于你現(xiàn)在邁出的每一步，而不是你曾經(jīng)在起跑線上的表現(xiàn)。