思科：網絡能力提升還需加大人才培養力度

本刊記者 | 張鵬

思科網絡教育培訓部市場總監Fred Weiller

思科曾針對全球范圍內的企業高層做過一項調查：45%的受訪者認為，未來將在安全、語音、無線這三大領域增加新的就業崗位。而在國內，伴隨著ICT市場規模及業務領域的不斷擴展，相關網絡工程師及IT技術人員也將被大量需要。

應該看到，網絡能力的提升除了憑借先進的技術和成熟的解決方案外，更需要關注IT人才的梯隊建設，而這也正是思科網絡教育的宗旨。

今年3月，為了更進一步履行加快技術人才培養的承諾，思科宣布了一系列加大本地培訓、招聘和保留高水平網絡以及系統工程師的能力計劃，包括在華建立行業內首個網絡學習空間，宣布面向CCIE路由與交換的Cisco360學習計劃；同時思科還擴大了培訓范圍，授權其學習合作伙伴在中國35個城市的95個培訓中心為學生和專業人士提供思科培訓與備考課程。

行業首個網絡學習空間

每一個重大的技術趨勢，包括移動性、虛擬化、云計算和視頻等，都依賴于其安全、可靠的網絡。長久以來，思科一直通過授權其學習合作伙伴提供技術支持，并開設專業的培訓中心，幫助合格人員掌握構建、故障排除和維修這些網絡與基礎設施類型所需的技能和經驗，進而滿足當下網絡升級的需求。

思科網絡教育培訓部市場總監Fred Weiller告訴記者：“我們推出思科網絡學習空間的中文網頁完全是基于中國用戶的需求，其形式與全球網站類似，但在內容上我們增加了很多本地話信息服務，比如就業信息、評估教程等等。”

據了解，中文版的思科網絡學習空間是一個Web2.0的協作社會學習社區，支持網絡專業人士在專門設計的環境中，通過分享文檔、參與開放論壇討論和交流想法等方式進行全球性協作。“我們嵌入了博客、論壇等交互性版塊，更加突出其自身的社交特點，加深中國學員的溝通與交流。”Fred Weiller表示。

公益、商業兩不誤

其實，思科的網絡教育和認證培訓，在業界一直享有很高的知名度，很多工程師都將思科認證看作是擁有高級網絡技術能力的標志；同時這種全球化的網絡教育和認證培訓，也為思科賺得了不少的收益。那么思科培訓到底是“公益事業”還是“教育撈金”，很多人都會畫上問號。

對此，Fred Weiler也給出了正面的回答：網絡教育培訓工作在思科內部以事業部形式而存在，這也意味著我們也有一定的市場營銷任務。為此，思科一方面通過思科網院，與中國當地院校和相關教育機構合作，義務履行自己的企業社會責任；另一方面通過學習合作伙伴，進行完全商業性質的培訓合作，進而實現營收。