王一凡
鵝爸對北京的清華學生印象頗佳,除了在期末遭遇到他們“不客氣”的要分……
整體來說,陳秋民的半年清華教書經歷,是頗具喜劇浪漫色彩的。
陳秋民被清華邀請來到大陸教學,主要是兩個目的,一是教授“文科物理”,二是輔助物理系的演示實驗室建設。
陳秋民的清華學生,主要來自“社會科學實驗班”,“文科物理”是其必修課,由陳秋民和另外一位物理老師同時開設,學生可在兩者間進行選擇。這門課有4個學分,是社科實驗班這一學期中最重的一門。社科實驗班有50個人,有一半選了鵝爸的課。
“剛開始選陳老師課的人挺少的,因為不太了解。聽了幾節以后人就逐漸多起來。一開始是小教室,后來因為人特別多就換了間大教室。”鵝爸的課代表李說。
鵝爸的課堂漸漸火熱起來。在寫給鵝爸的留言本上,大家還能熱烈地回憶著草莓酸奶味的“液氮冰激凌”、吐煙圈的“空氣炮”、沖勁十足的“水火箭”……這些文科生跟鵝爸之前在臺灣的學生一樣,感慨他的課改變了自己討厭或者懼怕物理的心態,“如果中學時遇上您,我可能不會選文科”。
“感覺鵝爸跟一般老師不太一樣,跟同學互動非常多。一般我們學校老師……答疑時間都很短,但是只要鵝爸有時間,特別愿意跟同學呆在一塊兒,探討問題。”社科實驗班的林泫雨說。每周兩次的答疑時間,大陸老師一般只派助教去,而陳秋民堅持每周一次親自答疑,周四的兩點到四點,時常會被拖到五六點學生還不肯走。