理論與實務密切結合

李建華

摘 要：房地產金融對房地產業乃至國民經濟的整體快速發展都起到了重要作用，但我國對房地產金融的研究起步較晚，房地產金融領域專才培養嚴重不足。根據筆者多年從事房地產金融的教學與實踐體驗，提出了根據不同專業背景選擇教學內容、完善教學環節、豐富教學手段與內容以不斷激發學生學習興趣，發揮學生主觀能動性等教學改革思路與實踐，并對進完善該課程的設置及教學提出建議，希望能夠培養適合我國房地產行業發展所需要的綜合性人才。

關鍵詞：房地產金融；《房地產金融》；教學；案例教學

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-03-0145-02

一、當前高等學校學生學習房地產金融知識的必要性

住房問題已經越來越影響高校畢業生的就業選擇，選擇在什么地方就業、選擇在什么崗位就業在很大程度上都決定其所帶來的待遇是否與“住房”有關。“住房”問題已經漸漸成為高校畢業生“就業”和“跳槽”的“遙控器”。現在大多數高校畢業生在尋找工作時希望公司能夠為其解決住房問題，即使是薪水略微低一些都可以接受，因為住房問題一直是困擾著畢業生最大的一個難題。房價、租金、水電費、交通問題……，這些都是大多數高校畢業生在尋找工作、考慮就業時無法避免的問題。如今，在巨大的就業壓力下，越來越多的高校畢業生選擇了進修、考研、考博，還有相當一批高校畢業生看中了公務員考試，這其中最大的原因就是為了謀求更好的工作待遇，而在這些待遇中住房問題就是重中之重的核心問題。

“只有住宿問題解決了，才可能塌實安心地把注意力放到工作上來!”。在房價不斷上漲的今天，每次上漲的房價“弦音”的的確確驚走了不少“金鳳凰”，解決高校畢業生的住房問題不僅僅只是城市住房方面的問題，它也成為城市整體發展的制約性因素。而房地產金融(貸款業務)的推出，無疑是解決這一問題的最有效途徑。如果在校期間就能學到房地產金融方面的知識，對于高校學生走向社會融資和投資住房，無疑會提供很大的幫助。為了全面推行素質教育，達到當代高校學生厚基礎、寬口徑、培養大量復合式人才的培養目標。目前，全國幾乎所有的高校，都在高校的課程設置中增加了許多選修課。選修課的設置，開闊了學生的視野，擴大了學生的知識面，激發了學生的學習興趣，改變了學生的學習方式，適應了現代化建設對各類人才培養的要求。對于沒有學過房地產金融知識的大多數高校學生來說，《房地產金融》選修課的開設尤其受到歡迎。

《房地產金融》課程是金融學的一門重要課程，它介于《房地產經濟學》、《貨幣銀行學》、《保險學》和《經濟法》等學科之間，是資本市場中的新亮點。本課程以講授房地產金融活動的基本內容和基本知識為核心內容，課程設計遵循理論和實務相結合的指導思想，緊密聯系西方國家及我國當前房地產金融的發展情況和運作特點，使學生能系統、準確地理解房地產信貸資金的籌集及運用、房地產抵押貸款、房地產保險、房地產典當、房地產金融市場、房地產金融定價等一系列理論問題，并且能夠在實踐中靈活運用、分析和處理各種房地產金融實務問題。

房地產和金融的時間性、市場性都很強，瞬息萬變，僅靠書本進行房地產金融課程的教學已經明顯滯后，繼續進行全方位教學改革。

二、《房地產金融》課程教學改革思路

（一）科學合理編制《房地產金融》課程教學大綱

課程教學大綱是課程教學的綱領性文件。科學編制《房地產金融》課程教學大綱，首先要準確貫徹《房地產金融》課程所體現的教育思想和培養目標，科學、合理地制訂《房地產金融》課程目標和課程內容要求。《房地產金融》課程教學大綱應具有科學性、思想性、實踐性，要體現房地產金融的改革思路和辦學特色。要將科學知識傳播與能力培養、全面素質教育相結合，把創新精神和實踐能力的培養納入整個教學過程。《房地產金融》課程教學大綱應突出課程特點，其內容須根據該課程的地位和作用適當安排，要注意與其他課程的聯系和銜接，避免不必要的內容重復。《房地產金融》課程教學大綱應體現改革精神，遵循教育教學規律，根據社會發展的需求并總結課程教學與改革實踐的經驗，適時審慎地進行修訂。

（二）根據學生專業背景因材施教，突出實踐性

房地產金融課程從教學內容的安排教學方法的運用，到教學手段的選擇等，都要體現實踐性的特色，突出實用性。

“雙實”教育的一個重要目的是培養學生具有分析、處理、解決問題的綜合能力，提高學生的整體素質。學生畢業以后，一般從事本行業的工作，隨著社會分工的進一步擴大，他們也只是做本專業某個崗位的工作；另外一些學生則由于社會或個人的原因而改行。那么，他們在校期間所學的實用知識和專業技能直接派上用場的可能性就更小了。因此，“雙實”教育僅僅停留于實用知識的傳授和應用技能的訓練上是遠遠不夠的。在突出實用性的同時，也不能忽視課程的理論性教學環節。

不同的專業有各自的特點，不同專業的教學，也應該體現各自的特征，突出各自的特色。這跟專科要有專科特色是同樣的道理。作為高等學校的各學科專業，培養的是從事各方面實際工作的人才。房地產金融課程的教學，不僅要突出實用性特色，而且必須根據開設專業的要求，針對該專業的特點，重點相關方面的知識。

（三）積極研究房地產金融發展的新動向

在金融與地產結合日趨緊密的背景下，信托和不動產證券化將成為房地產金融市場發展的必然趨勢。不動產證券化通過有價證券的形式對原本價值大、周期長、位置固定的房地產進行價值分割，既有效解決了開發企業融資困境，又使中小投資者能夠分享房地產投資的利益，推動房地產投資與消費兩方面的實現。

住房抵押貸款證券化產生于20世紀70年代，它是一種債權證券化形式，以住房抵押貸款債權為基礎，由金融機構或特定證券機構對這種債權進行組合，通過信用機構擔保，在資本市場上進行籌資。盡管住房抵押貸款證券化產生的時間不長，但是它擴大了商業銀行信貸資金的來源，增強了住房抵押貸款的安全性和流動性，同時為證券市場提供了一種具有較高信譽的中長期投資工具。

（四）注重介紹國外房地產金融發展成功的經驗

在房地產的融資方式上，西方國家住房金融運行的成功經驗值得我們借鑒。逐步建立多元化、專業化和國際化的融資渠道，改變當前房地產資金過度依賴于銀行貸款的現狀。積極推進房地產證券化(如住房抵押貸款證券化、房地產投資信托)、收入資本化和不動產動產化等金融創新工作，盡快建立起一套適合于中國不動產金融發展的模式。在風險控制上，逐步建立起個人征信、關聯貸款監控、房地產市場預警、房地產貸款比例控制等管理制度，并加速推進與房地產金融市場穩定密切相關的土地儲備制度、土地交易制度和土地開發制度的建立。

（五）注重應用現代教育技術

像房地產金融這樣時效性較強的課程，教學手段、教學工具應及時補充和更新，盡快采用現代化的視聽教學。

《房地產金融》課程非常重視應用現代教育技術來提高教學效果及教學效率。課程的講授提綱應全部用PowerPoint制作成幻燈片，在多媒體教室中授課使用；將教案、習題、案例、課堂等制作成網頁，供學生在網絡上自主學習使用；利用網站的BBS或聊天室，給學生在線答疑；鼓勵學生直接登陸一些商業銀行網站、房地產網站、財經網站，查閱與教學內容相關的信息。

有關部門提供更多的現代化教學工具投影儀多媒體、電化教學等現代化教學手段的運用，能夠幫助學生形成更加直觀的印象，提高學生的學習興趣,如城市土地級別圖、樓盤實景圖以及有關房地產金融的科教片、電視片等都不失為好的教具。另外，建立模擬市場研究、房地產金融實驗室，為學生提供更多的成本較低的研究、實踐機會。

（六）改進教學方法,激發學生的創造性

1、采取多種教學方法，激發學生的創新能力

（1）改進課程教學方法，實施全過程案例教學法。

所謂全過程案例教學，是將房地產金融案例教學的思想觀點方法手段綜合應用于教學過程中的各個階段和環節，使之聯結為一個有機而完整的教學過程體系。

（2）采用啟發式的新型教學模式

啟發式教學思維模式在講解過程中，讓教師做導演，學生當主角，教師通過不斷的提問、引導、啟迪，充分調動所有學生學習的積極性，激勵學生獨立思考，闡述其獨特見解，這種教與學相結合的啟發式思維模式在房地產金融課程及其它一些專業課程的教學實踐中已被經常運用，且取得了較為令人滿意的教學效果。

（3）結合房地產業界流行觀點組織小組討論

結合現實，組織學生對業界流行觀點進行討論，討論過程中教師并不評判觀念的“對”與“錯”，而重在引導學生從不同的角度進行討論。“重過程而非結果”是這種課堂討論的特點，以此培養學生創新意識、獨立思考或創新能力。

2、改革考試形式,綜合考評學生分析問題和解決問題的能力

在此課程教學改革中，明確教學的重點是培養學生分析問題和解決問題的能力。因此，本課程改變了一張試卷定成績的考核方法，根據考試、作業、討論、專題小論文、專題小設計等綜合評定成績，適當增加口試、答辯、現場測試、操作演示等多種考試形式，以提高學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。

三、幾點補充建議

（一）加強對教師的培養，尤其應為教師創造更多的參加實踐的機會

教師在教學中發揮著主導作用，是知識的傳播者和學生效仿的主體，教師的知識水平和知識結構對教學活動起著舉足輕重的作用。目前高等學校中講授房地產金融的教師大多數人沒有直接參與過房地產開發與經營的實踐，講起課來難免有脫離實際之嫌。因此，除應加強教師理論素養的培養外，應為教師創造更多的參加實踐的機會。

（二）請房地產業界人士介入教學，增強學生的感性認識

可以邀請房地產業界各個方面的資深人士到學校講學,增加學生對房地產及房地產業的感性認識,并可感受真正企業家所應具備的企業家精神,激發學生的學習熱情和創業精神。

（三）提供有利的教學質量保證計劃

開課時間應選擇在三年級上半學期。學生先修過經濟學、金融市場學、財務管理學等相關課程后再學習本課程，將會收到較好的教學效果。開課班級人數一般應控制在40人左右。

（四）充分利用Excel財務函數進行教學

隨著計算機應用技術的普及，Office辦公軟件在高校教學中得到了廣泛應用，并大大提高了教學水平。Excel作為電子表格軟件，被廣泛運用到表格處理、財務管理、信息管理之中，但其擁有一批數量豐富、功能強大的內置函數，如覆蓋工程函數、財務函數、信息函數、邏輯運算函數、查找和引用函數、數學和三角函數、統計函數、文本函數等優點卻容易被人忽視。

Excel財務函數在高校教學中有著廣泛應用，尤其是其擁有的內置財務函數功能強大，在“房地產金融”課程中應用成效顯著。如在房地產抵押貸款、抵押物價格評估、銀行評價房地產項目效益中的應用，能以平淡的理論知識結合眾多案例闡述，使內容顯得生動、易于理解，從而提高教學效果。

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