讓音樂會陶冶孩子

最近在798藝術區一場專為媽媽和寶寶舉辦的音樂會上，人們驚奇地看到，平時很鬧騰的孩子在音樂的感染下個個乖巧可愛，有的跟著音樂輕哼，有的站在演奏者前做指揮，小嬰兒則在媽媽懷里安靜地睡著了……音樂對孩子的成長到底意味著什么?音樂的教育方式是否就是逼孩子學琴?是否有更多的選擇?

愛音樂比學音樂更重要

音樂是最善于表達、激發情感的一種藝術，它可以讓孩子興奮，也可以讓孩子平靜，消除緊張，獲得情感的平衡。在音樂中長大的孩子，就等于掌握了獲得陜樂的一把鑰匙，長大以后，他就會比別人多一種解壓的手段，就像練瑜伽、跳舞一樣。

4歲“蹭”音樂會開始音樂生涯

帶孩子聽音樂會是讓他愛上音樂的捷徑，我自己就是一個很好的證明。4歲時我參加的一場音樂會成為了音樂夢的開始。在韓國，孩子7歲之前是不能進音樂廳的，但我的爸爸想了很多辦法，讓我得以坐在觀摩席上看演出，那種興奮和快樂直到今天還在延續著。那是首爾一個很有名的樂團的演出，我第一次看現場演出，當時就跟媽媽說，我也要學小提琴，將來也要做個在臺上演奏的藝術家。直到7歲，我每年都要這樣“蹭”音樂會，7歲以后，無論是韓國還是世界的著名樂團在韓國的演出，我一次都沒有落下過。可以說，無數的音樂會造就了我今天的成就。

對待音樂一定不要抱著功利的目的，非要馬上學到什么。我在韓國做老師時，通常會和那些學琴孩子的媽媽做一次深入的溝通，當她們確定這一切都想得很清楚的時候，我們才會開始。音樂會的形式和種類多樣，絕不僅僅只是交響樂一種，兒童音樂劇、輕音樂、兒童合唱團、電影音樂、親子音樂會、暑期音樂會、甚至動畫片的兒童音樂會都很好。家長如果有了一個輕松的心態，孩子也會覺得音樂很好玩。

音樂中釋放天性

我的兒子現在19個月大，也許是懷孕的時候還在練習和表演，寶貝受到了很好的胎教，現在他聽到古典音樂不會哭鬧，很安靜，有時還會不自覺地發出微笑。因此，每當他表現煩躁的時候，只要放一毆好聽的音樂，他就會很快開心起來。

音樂可以讓孩子興奮，也可以讓孩子平靜，消除緊張，獲得情，感的平衡，在音樂中長大的孩子，就等于掌握了獲得快樂的一把鑰匙，等他長大以后，他就會比別人多了一種有效解壓的手段，就像靜修、瑜伽一樣管用。所以，在孩子真正學習音樂之前，就要讓他開始體會音樂。

有些媽媽會覺得孩子沒有音樂細胞，其實每個人都有潛在的音樂才能，父母的發現和培養非常重要，在懷孕和嬰兒期的時候，就要給寶寶創造一個音樂的環境，家里經常把美妙的音樂作為背景音樂，讓寶寶的耳朵習慣音樂的存在，經常給他唱或者帶著他唱童謠和兒歌，還可以—起手舞足蹈，讓他從小就觸摸一些樂器，帶領他認識樂器以及生活、自然界中不同的聲音，培養他對聲音的敏感。模仿是孩子的天性，鼓勵他不斷嘗試各種形式的感知音樂，讓他愛上音樂。 聽音樂會，孩子的素養課帶孩子聽音樂會不僅是讓孩子感受音樂魅力的好時機，也是培養他們社交能力的一個好場所。愛音樂的人，大多性格溫和，對^彬彬有禮，善于傾聽和理解別人。

音樂會中學習禮儀社交

想讓孩子真定懂得音樂，帶他聽音樂會是不可缺少的一課!因為對一個學習鋼琴的孩子來說，在家里聽再多的碟，和現場的感受也是不一樣的，現場能展現鋼琴藝術的綜合效果，音樂、燈光、人群、觀眾的掌聲、演奏者認真負責投入的態度，都會在他們幼小的心靈上形成強烈的沖擊力，從而會對學習音樂產生無窮的動力。

我們看到的每個演奏家者陰B么風度翩翩，因為音樂有著很強的塑造人的力量。音樂會的作用可不僅僅局限于讓孩子愛上音樂，它還可以教會孩子很多的社交禮儀和技巧，比如，如何穿得體的衣服，聽音樂會要有始有終，要安靜地欣賞，演出完要鼓掌表示感謝…一這些細節久而久之必然會滲透到孩子生活的方方面面，一個瞳得禮儀、懂得尊重的孩子，可能就此誕生。

聽音樂會，從學做觀眾始

在美國，7歲以前的孩子是不能進音樂廳的，但這并不意味著孩子的禮儀和音樂表演教育就不能開始，你可以先帶他去觀看一些小型的不是很正式的音樂演出，教一些聽音樂會的知識和禮儀，讓他逐漸適應。我在臺上的時候，很不喜歡聽到一些孩子哭鬧，或者是有些孩子會說“阿姨，你快點彈呀”，這都是父母的準備工作做得不夠。要想將來讓孩子在臺上有良好的表現，首先要在臺下做好一名觀眾。

在聽音樂會的前—天，爸爸媽媽們不妨把第二天要聽的內容給孩子講講，先做一些預習的功課，聽圓舞曲，就講講施特勞斯和歐洲宮廷的故事，講講管弦樂團的一些知識等，聽音樂會的時候，也可以跟孩子小聲的交流和講解。聽完音樂會，彼此之間可以探討一下，談談觀感，逐步提高孩子的鑒賞水平。

媽媽要做孩子的粉絲

和美國的父母比起來，中國的父母非常的盡職盡責，有時侯免過于嚴苛，同樣是10歲的孩子，中國的孩子一定是基本功做扎實，而美國的孩子更有個勝、更自信。

有很多琴童的媽媽問我，孩子討厭練琴怎么辦?我輔導不了他怎么辦?堅持不下去了怎么辦?

中國的父母往往很強調技術的準確性，而對于初學琴的孩子來說，讓他對音樂有更持久的熱情以及理解音樂的能力更重要，他們呆在琴房里時間過多，依賴琴房和老師也過多，媽媽要適當地給他一些自由，不想練琴的時候去聽聽音樂會，多看看大師表演，哪怕聽一些通俗的古典CD，這也會讓孩子對學琴有更感性的認識和修養，效果可能相當于十節課。

媽媽要學會做孩子的聽眾、粉絲，學會分享、欣賞和鼓勵，即便你心里清楚孩子可能不是音樂家的料，假如你還想讓他接著學，你就不能打擊他的自信，這樣培養出來的孩子才能更熱愛音樂、更有想像力和創造力。

在音樂的感染中成長

音樂會帶給孩子的作用不僅僅局限在會一種或幾種樂器上，還體現在語言方面，以及個性和情商方面，比如讓自卑的孩子變得自信，讓孤僻的孩子變得開朗，讓自私的孩子懂得分享……音樂會的感染，讓孩子獲得更平衡的發展。

孤僻的孩子因音樂變得活躍

我在藍天福利院做義工時，曾經給一些心理上受過傷害的孩子做過音樂教育，有一個女孩子非常膽怯，甚至有些孤僻，但實際上她的理解能力很強，上了兩節課后，她慢地開始說話了，再經過—段時間，她已經能夠站在臺上向我大膽表達她對音樂的理解了，當我離開那里的時候，她差不多變成了最活躍的孩子之一。這就是音樂的力量!

音樂也有年齡段

孩子不同階段需要有不同的音樂。例如十五六個月大的孩子，抱著他唱歌、跳舞，家長可以坐在地上，讓寶寶坐在雙腿上，跟著音樂上下彈跳，也可以跟著歌曲和孩子跑起來。

一直到三歲之前，都可以教他唱大量的歌、樂曲，這個年齡段的孩子已經會說話，逐漸有了音準，所以唱簡單的歌沒問題。三歲以后，反而要聽簡單的歌了，這樣適合他模仿。四五歲的孩子有了一定的音樂基礎，就可以學著看樂譜了，這時候再學樂器他就馬上能懂了，和那些剛剛接觸樂器的孩子相比，對音樂的領悟力要高多了，甚至都可以簡單地創作了，因為在這之前幾年的課程中，他已經累積了大量的音樂句型。對于三歲以上的孩子，可以帶他去參加一些戶外音樂會，五歲以上就能參加音樂廳里正式的音樂會了。

在玩樂中體會音樂

我在臺灣的一個朋友從孩子生下來，一直給他聽迪斯尼英語，等他上國際幼兒園的時候，他還是一句英語都不會說。聽音樂會也是一樣，孩子有了音樂的感受，要讓他有表達的途徑，比如唱歌、舞蹈、彈鋼琴，或者音樂會之后的交流，這些在孩子的玩樂中就可以完成，這樣才能真正讓人發自心底的熱愛、喚起心底的情感和共鳴，從而領會音樂的內涵。