論高職學校的素質教育

素質教育不知從哪一年開始成了教育界的主流聲音，政府要求，社會提倡，老師和學生渴望。中國的素質教育是伴隨著減負的呼聲而提出來的，是小學，初高中階段的學生們最強烈希望的，學生們忙于應試教育，而忽略了自身其他素質的培養，意識到不能成為高分低能的學生，他們希望從繁重的學習中抽出一點時間能做點自己喜歡的事情，提高自己的綜合素質。

在這類學校，素質教育的想法還是得到肯定和重視的。那么在我們的職業學校，平時學生的學習時間相對來說比較寬裕，學習壓力不大，我們還有必要進行素質教育么？回答是肯定的，而且是堅決的。首先我們要明白，其實素質教育是一個大概念，從廣義上講，是指一個人的綜合能力的培養，即高素質人才的培養。從狹義上講主要是道德教育，樹立一個人正確的人生觀和價值觀。而后者在我們職業學校顯得尤為重要。學生之所以來到職業學校，主要還是因為成績不理想。是不是成績不好，素質就一定不高呢，我們職業學校的老師也經常在探討這樣的問題：他們的成績為什么會不好，為什么不愛學習，且很多學習不好的學生一并在其他方面所表現出來的素質也不高。在日常的教學過程中我們看到很多小孩還是非常聰明的，一點也不亞于重點高中學生的智慧程度。

造成職校生綜合素質不高的原因是復雜的，多方面的，這當然跟他們自身，家長，學校和社會都一定的關系。不一樣的環境造就了不一樣的學生。我們發現定型的行為習慣不僅僅影響到他們對學習文化知識的態度，也會影響到他們對社會、對自己的態度和評價。既然客觀現實已經存在在那，再去糾結于其中已然沒有什么意義，我們只能努力地去幫助學生們改變。

下面我想就此談談以下幾點：

（一）注重對學生心理素質的教育

心理素質教育是完善職校生個性的主要促進因素。職校生處于青春期，是身心發展急劇變化的時期，這一時期形成的觀念、態度和經驗將對今后的人生發展產生重大影響；青春期也是人生的危機期，這一時期的情緒騷動，內心沖動等“動蕩不安”的特點十分顯著。因此，心理素質教育的重要作用在于幫助學生了解自身的心理特點，促進自我意識的發展和完善。在課堂教學中，教師要注意啟發學生自覺培養自己和心理素質；在課外活動中，輔導教師要注意引導學生充分意識到自己的潛能，了解和體驗激發自己潛能的方法，提高自信和自尊的心理品質，熱愛學習，學會學習，學會不斷調節自己的情緒，使自我生存、自我調控、自我激勵、自我發展和自我認知的能力不斷得到提高，促進自身心理健康的意識不斷得到增強，并學會自我心理調適的方法，消除負性情緒的心理困惑，適應復雜的社會生活的變化，以一顆平常的心面對自己、面對集體、面對社會。

（二）通過日常行為培養學生良好的品質

職校生在初中時期所養成的不良習慣對他們的學習、生活、交友和健康等都會產生難以預料的后果，其消極影響是不能低估的。教師要幫助學生從思想上認識到什么是不良習慣。因為如果學生不能認識到自己身上的某些習慣是不良習慣，當然就說不上矯正這種習慣。首先要加強學生的養成教育，可以從最簡單的打招呼開始。許多學生新入學時，不會主動和同學打招呼，即使是和自己的任課教師也是擦肩而過，其實從這些細節方面就可以看出一個學生的素質。所有老師要通力合作，通過自己的行動影響教育學生，循序漸進，培養學生良好的品質。

（三）通過環境建設培養學生的勞動意識

人們常說環境能育人，校園環境和校風對學生品德修養有著舉足輕重的影響。我所在的學校在日常生活中，極其重視對學生文明衛生習慣的養成教育，從學校領導到普通教師每天都在辛苦地對學生進行著這方面的教育。我們學校實行班級值周制度，入學的第一年，每個班級都有一個周是勞動周，主要負責校園環境衛生的整潔及其它的工作，使學生在勞動周中感受到勞動的辛苦，加深對工作的理解，培養吃苦耐勞的精神。

（四）注重學生個性化的培養

人無完人，學生的性格各不相同，他們所表現出來的個人喜好也可能會大相徑庭。我們的教育不是機械的教育，培養出來的學生不應該都是一個模子刻劃出來的?？紤]學生的性格特征，重視他們個性化興趣的培養，尊重他們的選擇，這是每個教育工作者應該銘記在心的。當老師或家長過度干涉一個小孩的個性發展，也可能同時就扼殺掉一個小孩對其他事情的人生態度。

我國教育體制的改革正處于一個嬗變過程中，對職校生加強素質教育，特別是加強文化素質教育，整合科學教育和人文教育，使職校生通過文化知識的學習、文化環境的熏陶、文化活動的社會實踐的鍛煉，以及人文精神的感染，升華人格，提高境界，振奮精神，激發愛國主義情感，成為“四有”人才，為他們在校學好專業以及今后的發展奠定堅實的文化基礎和深厚的人文底蘊，具有重要的意義。

筆者認為素質教育應該貫穿于一個人的一生，作為一個小孩，在塑形階段進行素質教育是有決定性意義的，成年了，離開學校踏上工作崗位，素質教育也是不能忘記的，這時主要就是靠社會來教育，我們的電視報紙等媒體工具就顯得尤為重要?？傊?，素質教育在我們的國家是任重而道遠的，需要很長的路要走，但是未來的結果是可以預見的，我們要有信心。

（作者單位：鎮江高等職業技術學校信息系）