成長(zhǎng)的感受

導(dǎo)語(yǔ)：

成長(zhǎng)是一首歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟齊鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，每個(gè)人都能彈奏出動(dòng)聽的音符。

成長(zhǎng)是一道色彩的河流。漂浮著鮮艷的連衣裙和粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一抹凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只是裝點(diǎn)了青春的夢(mèng)境。

成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，成長(zhǎng)的足跡是多姿多彩的。剛剛步入少年的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)、青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂俱增，欣慰與憂愁往往交織在一起，真是酸甜苦辣咸五味俱全……你是否有過這樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

【選文一】

成長(zhǎng)的痕跡

□席慕蓉

理想

我知道，我把這世界說得太理想化了?？墒牵也]有錯(cuò)，如果沒有理想，這世界將會(huì)是一種什么樣的面貌呢？

理想，在實(shí)現(xiàn)以前，有很多名字，它們是：幻想、妄想、白日夢(mèng)，不可能。

可就是它，使得一個(gè)只能爬行著看鴨子的小男孩，變成了受眾人崇敬的學(xué)者與勇者。也就是它，使得一個(gè)患病二十多年，只有小學(xué)學(xué)歷的女孩寫出那么多本喜悅和美麗的書。

我們不能再找借口說他們的成功是因?yàn)椤暗锰飒?dú)厚”了。我們非承認(rèn)不可的是：他們的成功是因?yàn)樗麄冇欣硐耄⑶覉?jiān)信不移。

墜星

山的美在于它的重復(fù)，在于它是一種幾何級(jí)數(shù)，在于它是一種循環(huán)小數(shù)，在于它的百匝千遭，在于它永不干休的環(huán)抱。

晚上，獨(dú)步山徑，兩側(cè)的山又黑又堅(jiān)實(shí)。有如一錠古老的徽墨，而徽墨最渾凝的上方卻被一點(diǎn)灼然的光突破。

“星墜了！”我忽然一驚。

而那夜并沒有星，我才發(fā)現(xiàn)那或者只是某一個(gè)人一盞燈。一盞燈？可能嗎？在那樣孤絕的高處？佇立許久，我仍弄不清那是一顆低墜的星或是一盞高懸的燈。而白天，我什么也不見，只見云來霧往，千壑生煙。但夜夜，它不瞬地亮著，令我迷惑。

愛

如果我真正愛一個(gè)人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己?！?/p>

——E·佛洛姆

原來，愛一個(gè)人，并不只是強(qiáng)烈的感情而已，它還是“一項(xiàng)決心、一項(xiàng)判斷、一項(xiàng)允諾”。

那么，在那天夜里，走在鄉(xiāng)間濱海的小路上，我忽然間有了想大聲呼喚的那種欲望。

我剛剛從海邊走過來，心中仍然十分不舍把那樣細(xì)白潔凈的沙灘拋在身后。那天晚上，夜涼如水，寶藍(lán)色的夜空里星月交輝。我赤足站在海邊，能夠感覺到浮面沙粒的溫?zé)岣伤退缮?，也能夠同時(shí)感覺到再下一層沙粒的濕潤(rùn)清涼和堅(jiān)實(shí)，浪潮在靜夜里聲音特別輕柔。

想一想，要多少年的時(shí)光才能裝滿這一片波濤起伏的海洋？要多少年的時(shí)光才能把山石沖蝕成細(xì)柔的沙粒，并且把它們均勻地鋪在我的腳下？要多少年的時(shí)光才能醞釀出這樣一個(gè)清涼美麗的夜晚？要多少多少年的時(shí)光啊，這個(gè)世界才能夠等候我們的來臨？

若是在這樣的時(shí)刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時(shí)候還時(shí)時(shí)擔(dān)憂它的無(wú)常，若是在愛與被愛的時(shí)候還時(shí)時(shí)計(jì)算著什么時(shí)候會(huì)不再愛與不再被愛。那么，我哪里是在享用我的生命呢？我不過是不斷在浪費(fèi)它，在摧折它。

那天晚上，我當(dāng)然還是離開，我當(dāng)然還是要把海浪、沙岸，還有月光都拋在身后?？墒牵倚睦飬s還是感激著的，所以才禁不住想向這整個(gè)世界呼喚起來：

“謝謝?。≈x謝這一切的一切??！”

我想，在那寶藍(lán)色的深邃的星空之上，在那億萬(wàn)光年的距離之外，必定有一種溫柔和慈悲的力量聽到了我的感謝，并且微微俯首向我憐愛地微笑起來了吧。

（選自《青年博覽》2010年第16期，有刪改）

閱讀感悟

成長(zhǎng)是一個(gè)人必須經(jīng)過的歷程，成長(zhǎng)的痕跡是多種多樣的，這在于自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟。作者利用小標(biāo)題的形式寫出了自己對(duì)成長(zhǎng)的感悟，運(yùn)用詩(shī)一般的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃顺砷L(zhǎng)的痕跡。文章中“成功是因?yàn)樗麄冇欣硐?，并且?jiān)信不移”這句話告訴我們：在成長(zhǎng)過程中只要自己有理想，并付之于自己的堅(jiān)持不懈的行動(dòng)，就一定能成功。

【選文二】

生命的成長(zhǎng)

□林清玄

一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，不僅是肌肉和體格的增強(qiáng)，而且隨著身體的發(fā)展，精神和心靈也同時(shí)擴(kuò)大。

在情感的追尋中，我默默承受被拋棄與背叛的痛苦。在生命成長(zhǎng)的過程里，我也常常流下悲傷的眼淚。

經(jīng)過編織美夢(mèng)的少年時(shí)代，我逐漸知悉了生命并沒有結(jié)局，每一個(gè)結(jié)局只是一個(gè)新過程的開始罷了，美好的過程可能帶來慘痛的結(jié)局，痛苦的過程也可能帶來幸福的結(jié)局。當(dāng)然，過程平順而結(jié)局圓滿是最理想的，但一時(shí)圓滿不代表永遠(yuǎn)美滿，只是走向一個(gè)新的起點(diǎn)。

我的人生不是問答題，有時(shí)問不在答里，有時(shí)答不在問里，有的問題沒有答案，有的答案遠(yuǎn)在問題之外。

我們的情感不是是非題，沒有絕對(duì)的是非，因?yàn)槊恳粋€(gè)情感都是不相同、不能類比的；每一段情感都是對(duì)錯(cuò)交纏的情感，沒有贏家。

可嘆的是，這些對(duì)過程更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生更深密的思維，都是在飽經(jīng)挫折的中年才慢慢理清的。

在我生命最困苦的時(shí)刻，也曾尋找過萬(wàn)靈丹，向天求告：“請(qǐng)給我一帖靈藥吧！”我曾乞靈于宗教，探尋生命的終極安頓之方；也曾煉丹于文藝，追求情愛的平息煩惱之法。

經(jīng)過四十年了，我才發(fā)現(xiàn)“靈藥并不在遠(yuǎn)方”，也就是正視每一個(gè)眼前的生活歷程，努力地活在當(dāng)下，對(duì)這一階段的人生與情感用心珍惜。

由于對(duì)眼前，對(duì)當(dāng)下的珍惜用心，才能不怨懟過去，不懷憂未來，才能在每一個(gè)過程中努力承擔(dān)，以最大的心意來生活。

在人生的歷程中，我不著急，我不急著看見每一回的結(jié)局，我只要在每一個(gè)過程中，慢慢慢慢地長(zhǎng)大。

在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾鳌?/p>

在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X之道。

在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯壑健?/p>

在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲ā?/p>

那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間。

（選自《當(dāng)代文萃》2010年第10期）

閱讀感悟

本文言簡(jiǎn)意豐，語(yǔ)言上長(zhǎng)短句相結(jié)合，錯(cuò)落有致，富有波瀾之感。作者告訴我們：在生命的成長(zhǎng)過程中，我們只要在每一個(gè)過程中，慢慢長(zhǎng)大。文章的結(jié)尾利用排比段，告誡我們：任何成長(zhǎng)都需要時(shí)間。只要我們?cè)跁r(shí)間中磨礪熔煉，就一定會(huì)練就生命的試金石，這樣我們的生命才能更加燦爛輝煌。