我最崇敬的名人

【問題導入】

以“我最崇敬的名人”為話題寫一篇作文。同學們寫作此類作文時，往往會出現以下問題：

1.哪類人才算得上名人？名人必須是在某個領域內有突出貢獻、突出成就且備受景仰的人物。

2.選擇怎樣的名人作為文章的主人公？每個人心中有很多名人，如：偉人、專家、學者、書畫家、歌星、影星、體育明星等。要選擇你最了解的、知曉其事跡的、值得多數人崇敬的名人來寫，這樣才有素材可挖，寫出的文章內容才會充實。

3.怎樣才能突出主題？對于名人身上值得崇敬的思想品格、行為事跡，要詳寫，不能只喊“口號”，導致文章內容空洞，要突出“崇敬”這一主題。

【名作借鑒】

我最崇敬的人——齊白石

□松濤

一代國畫大師齊白石，不但其藝術成就為世人所嘆服，而且其人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

齊白石傲，傲如古松。

在近代，“畫而優則仕”的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來警戒子孫不要混跡官場。

先生出身農家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。先生34歲那年做客胡沁園家，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起先生是個出身寒微的畫匠而婉言拒絕。先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲成了一個治印高手。

齊白石癡，癡如頑石。

先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。”夫人素知他癡，也懶得去數落，罰他吃一只螃蟹了事。

先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問“蝦背從第幾節彎起”“螳螂翅上的細筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區別”等諸如此類的怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數家珍。

齊白石謙，謙如空谷。

同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師、一位長者應有的謙遜風范。

先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤）、朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，先生曾賦詩：

青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。

先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人贊之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過是到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世。我佩服之至！”

先生的傲，使他精益求精；先生的癡，使他卓爾不群；先生的謙，使他博采眾家，這正是讓我崇敬之處。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？欲立藝者，先立人——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

（選自《齊白石的人格》，有改動）

借鑒指要：本文寫出了齊白石的“傲”“癡”“謙”三絕，并分別作了闡述，讓我們體會到其三絕之實。文章結尾“先生的傲，使他精益求精；先生的癡，使他卓爾不群；先生的謙，使他博采眾家，這正是讓我崇敬之處”點明中心，回扣主題。

【寫作點撥】

其一，正確審題。

話題“我最崇敬的名人”，其實踐主體是“我”，所以我們在文中要表達出自己關于名人真實而獨特的感受以及崇拜名人的理由。話題中說的是“我”心中最崇敬的“名人”，而不是“明星”，如果把這里的“名人”僅僅理解為“明星”，那是狹隘的。

其二，選好材料。

從名人事跡中選取最能為主題服務的典型材料。盡量寫出名人的性格特點、人生智慧、豁達的人生觀與堅持的人生態度，使讀者感受他們的品格。

其三，主題鮮明。

文章的主旨要突出，觀點要明確。切莫寫成名人傳記，不但要在文中敘述名人的光輝事跡，而且要注入自己的真情實感，使主題落到“崇敬”上來。

【學生范文】

我所追慕的明星

□程誠

諸葛亮，享譽中外，聞名遐邇。他的名字，就是民族智慧的象征，他的操行，就是鞠躬盡瘁的典范。諸葛亮的一生，表現了他的忠誠、勤勉、開明、智慧。其中我最佩服他的忠誠與智慧。

忠誠，是諸葛亮最大的優點。為了報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩和言聽計從的信任，他在劉備棄新野、走樊城，敗當陽、走夏口時全心輔佐這位危主，毫無二心。從而使劉備在公元221年稱帝，建立蜀漢政權。在劉禪登基之后，他更是忠誠到了極致。他將劉禪能做的和不能做的都做了，這并非奪權，而是在盡一個“相父”的忠。

諸葛亮的成就使他幾乎成了“智慧”的代名詞。

他年少便有“逸群之才、英霸之氣”，雖隱居于臥龍崗卻洞悉時下之事，在出山之前作出了流傳后世的“隆中對”。在群雄并起之時，他慧眼識主輔佐劉備，在劉備兵不滿千，將僅關、張、趙之時火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業。他舌戰群儒，才壓東吳九郡八十一州，聯吳抗曹。談笑之間，八十三萬曹軍灰飛煙滅。爭漢中，安邦定國；平南蠻，擴大疆土，大小戰事中無不閃耀著其智慧的光芒。諸葛亮無愧于一個軍事戰略家的偉名，雖一生戎馬倥傯，卻運籌帷幄，決勝千里。他神機妙算，奇策泉涌；智謀縱橫，出神入化；謀略蓋世，料事如神；機警過人，思維敏捷，不愧是羽扇綸巾的“智多星”。

諸葛亮的一生，既壯烈，也遺憾。他之所以能扎根于我的心中，是因為他有雄才大略和一顆無比正直、善良、誠實的心，這也正是我崇拜他的原因。我將永遠記住他，永遠為我們的民族曾出現過這樣一位偉大的智者，偉大的政治家、思想家、軍事家而自豪！

諸葛亮，你是我永遠追慕的一顆明星！

點評：本文題目有新意，耐人咀嚼。開篇點題，首尾呼應。一氣讀完全文，我們能感受到作者積累豐富，思想深刻，語言功底極深。本文語言犀利、流暢，思緒有如泉涌，文采斐然，用語準確，不失為一篇佳作。