孫權勸學

時間：公元209年的一天

人物：孫權、呂蒙、魯肅、呂蒙的母親

第一幕

幕啟：孫權留呂蒙一起在御花園中用午膳，席間，舞女們翩翩起舞，像一只只飛舞的蝴蝶。

（畫外音）：風兒輕輕地掠過，隱隱約約地從遠處傳來了士兵操練的號聲。

孫權（端起桌上的酒杯對著呂蒙）：愛卿現在掌權管事不可不多加讀書呀！

呂蒙（不知所措，驚慌地看著孫權）：主公，末將……一介武夫，讀書有什么用呢？

孫權（微笑著，把端起的酒杯又放回原處）：讀書對將領可有好處了，可以了解古代戰例，可以提高自己的管理水平……你可一定要讀書啊！

呂蒙（極不愿意）：是……是……主公說得對，可……可是我軍中事務多，抽不出時間來呀！

孫權（微笑著站了起來，走到呂蒙背后，輕聲地）：孤難道是想讓你研究儒家經典成為夫子嗎？只不過讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了，愛卿說自己事務繁忙，難道比孤的事務還多嗎？孤常讀書，自己認為大有益處。依孤之見，愛卿是在給自己找借口吧？

呂蒙（臉色嚇得發青，連忙跪在地上）：請主公息怒，末將實不該給自己找借口，末將謹遵主公教誨，日后一定學習。

孫權（哈哈大笑）：愛卿請起，知錯能改，善莫大焉！

呂蒙（松了一口氣，微笑道）：謝主公，主公慢用，末將告辭，末將這就回府學習。

孫權（微笑）：準奏，愛卿可不要負孤所望啊！

呂蒙（嚴肅）：謹遵圣命，末將告退……

第二幕

（呂蒙回府后，每天一忙完軍中事務就博覽群書，手不釋卷。一日，魯肅路過尋陽時與他會面交談。）

魯肅（大吃一驚，贊嘆道）：你現在的才干和謀略，不再是原來的那個阿蒙了呀！

呂蒙（揚揚得意）：士別三日，就要用新的眼光看待事物，長兄為何認清事理這么晚啊！

（畫外音）：鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著，一群孩子在庭院里嬉戲著。

（呂蒙的母親這時走了過來，呂蒙、魯肅起身相迎。）

蒙母（滿眼淚花，望著魯肅）：大人，我兒現在一回家就閉門讀書，不知他可有進步？

魯肅（很有禮貌地鞠躬）：呂夫人，恭喜，恭喜啊！賢弟今日之變化實在令我刮目相看，佩服佩服……

結局：魯肅與呂蒙結為兄弟，魯肅叩拜過蒙母之后才與呂蒙告別。

點評

這是一篇根據課文改寫的劇本。作者在豐富聯想與想象的基礎上詳細地演繹了孫權勸呂蒙學習的全過程，彰顯出孫權善勸、愛才的個性特點。舞臺提示具體、符合情節發展；人物語言凸顯了人物身份，推動了情節發展；用詞簡潔、精練，具有古代語言的特色。本文確實是一篇佳作，同學們應在這方面多進行嘗試，從而拓寬寫作思路。

【指導并置評：張亮】